很多年前在网上看到了这样一条信息“亚洲教育的排行”而占据榜首的竟然都是日本的大学。
　　 这怎么可能？日本可是二战中的战败国。这才多少年啊，他怎么可能在一片废墟上来领军亚洲的教育呢？尽管我尚不知这条消息的真伪度是多少，但几年来我的心却始终放不下此事。
　　 不知是一种什么情结所致，我的这个放不下的心一直处于矛盾之中------
　　 也许是因为自己是一位从教一辈子的老教师，也许那里的早稻田大学曾是父亲留学的母校，也许那里的仙台有鲁迅弃医从文的足迹；也许南京大屠杀，731生化细菌活体实验等罪行在我的脑海里早已成为日本二字的代名词，也许是日本政府不思悔改，篡改历史，谬编教材，参拜靖国神社，侵我钓鱼岛------
　　 于是从那一刻起，我就决定出行一次日本，用自己的眼睛去寻求那条信息的准确率到底占多少？我们的教育可以从哪些方面得到借鉴。
　　 日本是一个四面临海的岛国，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋。西邻日本海，东海。北接鄂霍次克海。隔海分别和朝鲜，中国，俄罗斯，菲律宾等国相望。日本国土面积37-7万平方公里领海面积31万平方公里，海岸线全长33889公里。
　　 日本属于温带海洋性季风气候，终年温和湿润，与同纬度地区相比冬无严寒，夏无酷暑，夏秋两季多台风，六月份多梅雨。
　　 日本被划分为47个一级行政区。君主立宪法。战后的日本实行“政党政治”。日本的国际盟友——美国，美国在日本各地都有军事基地。日本的武装部队为自卫队，由首相领导，管理由防卫省负责。
　　 出发前，听旅行社的工作人员介绍，凡是去日本旅游的人，百分之九十以上是去日采购的。哇！好惊人的数字，我不禁吃了一惊。真的不能理解这些人的做法是否合适。于是我与同行人约法三章，绝不把钱花在日本，我们此行的目的仍然是初心未改。
　　 2018年的3月6日，那是个碧空如洗，白云如絮的大晴天。我终于背起行囊与同行好友怀揣着复杂矛盾的心情登上了南航飞机。
　　 飞机载着我们穿行在9800米的高空中，我满目充盈的是变幻莫测的白云。你看它，忽而像一座圣洁的天宫就横在我的面前，又忽而由远而近地让我仿佛看到了苏轼泛舟游赤壁的情景，那高高的发髻，那飘逸的衣带瞬间便随风不知了去向。更为有趣的是我仿佛来到了垓下，看到了一簇簇白云的流动犹如乌江水一路前涌，仿佛听到项王“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”的悲歌在鸣唱------
　　 我贪婪地盯着机舱外魔术师的表演。很快130分钟的飞行将我们平安地送到了日本大阪国际机场。
　　 大阪国际机场，位于日本兵库县伊丹市，大阪府丰中市，池田市三者交界的地带。机场规模不是很大，它的不同之处就在于整个机场是填海建造的。
　　 而大阪则位于日本西部，是政令指定都市之一。大阪市面积223平方公里，总人口约有267万人，是日本次于东京，横滨人口第三多的城市。GDP位列亚洲第二，仅次于东京，世界第六位。
　　 大阪拥有以钢铁，机械制造，金属加工为主的重工业和以纺织、印刷、食品、造纸和化工为主的轻工业。全市有10万余家各类商店。大阪也以独特的文化而著称。在城市的阪急区，还有繁华的地下街。工商活动规模或大众运输捷运铁道密度均居日本前茅。
　　 大阪大学（简称阪大）是一所世界级著名研究型国立综合大学。大学拥有11个学院，15个研究科的研究生院，5个研究所和众多的附属科研机构。其综合实力仅次于东京大学和京都大学。2015/16QS世界大学排名中，大阪大学位于第58位。化学世界第19位，生物科学世界第30位，牙医学世界第38位，材料科学世界第44位，目前是日本规模最大的国立大学。
　　 入住酒店后时间尚早，我们便散步到酒店附近的商业街。街道很狭窄，街上来往人们的步履都是匆忙的。
　　 由于是傍晚，日本的早春仍寒气逼人，我穿着大衣，棉服，脖子上系着围巾，但仍然感到丝丝寒意袭来。
　　 可就在我前方不远处，一队少年背着书包迎面走来，我猜测这一定是刚放学归来的学生。
　　 女孩穿着统一的长袖连衣裙，两条腿就暴露在外面，脚上是一双矮腰的运动鞋，这一身打扮让我瞬间感到气温好像骤降了3-4度一样。我悄悄走在两个女孩面前用肢体语言问她们冷不冷。两个孩子对视了一下满脸笑容的回复了我。我知道她们并没有感到一丝的寒冷。
　　 第二天，我将见到的这一现象询问了导游。从导游育儿的叙述中我找到了中国幼儿教育的差距。
　　 京都是我出行的第二站。位于日本本州岛的中部北濒日本海，东接福井县，滋贺县，三重县，南邻奈良县，西与大阪府，兵库县接壤。
　　 京都是人口较多的自治体之一，人口150万，面积610平方公里，为盆地地形。是日本人的精神故乡，是日本文化的源点，是日本文化象征之地。古都京都都是根据历来王朝文化中盛行的日本式唯美意识所构建的。以神社，佛阁等历史建筑物，庭院，绘画，传统活动，京都料理为代表。被称为“千年古都”。
　　 京都大学（简称京大）。是世界级顶尖研究型大学，仅次于东京大学。这里学科齐全，规模宏大的国立综合大学。被称为“科学家的摇篮”。世界排名第37位，日本第二位。其中理学领域世界排名18位，生命科学第20位，医学排名49位，数学排名17位，物理排名27位，化学排名第9位。可谓是一所名副其实的世界顶尖高等学府。
　　 走进京都，我的第一感觉仿佛是漫步在祖国的大地上，那熟悉的建筑，古香古色楼阁，街道，宛然我们回到了盛唐贞观之治的年代。不禁感叹我们祖先的聪明睿智，我们中华民族的厚重文化，以及华夏五千年文化对世界，尤其是对日本的影响与贡献。随之那种油然而生自豪感别提有多爽了。
　　 伊豆半岛位于箱根和热海以南，以自然原貌和纯朴本色著称，伊豆可以从陆路和海陆到达。
　　 净莲瀑布位于日本静冈县伊豆市汤之岛，是狩野川上流的代表伊豆名瀑。密林中，玄武岩的悬崖上悬挂着幅度7m，高度25m的瀑布。此瀑布为日本伊豆地区第一名瀑，以蜘蛛精的传奇故事而驰名，有“女郎蜘蛛”及“飞瀑激流”之美称。
　　 就在我们驱车前去观赏净莲瀑布时，大雨却从天而降，雨滴砸在地面上溅起一片片大约直径为6厘米的水花煞是好看。
　　 下车后，我们紧随导游下到深谷25米的看台旁，去观赏这个被日本称之为雄壮的瀑布。
　　 一路上，我们为了能够抢到最佳的拍照地点，顾不上雨水淋湿衣裳，以最快的速度来到了谷底。
　　 然而令人无语的是，在这么大雨水的作用下，那幅度仅仅7米的瀑布实在是与那个“雄壮”二字无缘。更无法与祖国的黄果树瀑布，万州瀑布来相提并论。扫兴的我们站了片刻沮丧地结束了这个在日本堪称家喻户晓的观光胜地。
　　 东京位于日本本州岛关东平原南端。东京都市圈总面积一万三千四百平方公里，人口四千多万。
　　 东京拥有良好的自然环境如水边区和绿化带。更重要的是由于高校、高新技术产业和研究机构的集中，带来了强大的产业能力和丰富的人才资源，使这个地区成为拥有各种发展潜力的地区。
　　 东京大学（简称东大）是一所世界级著名研究型综合大学。日本最高学术殿堂。截止2014年东大培养了9名诺贝尔奖得主，16位日本首相，21位国会议员。世界大学排名13位，日本第一位，东大设有10个学部，15个研究生院，11个附属研究所，13个大学研究中心，3个附属图书馆，2个高等研究所。
　　 早稻田大学（简称早大）是一所世界著名研究型综合大学。早稻田大学作为日本超级国际化计划面向世界A类顶尖校。日本学术研究会核心成员，亚太国际教育协会顶级研究型大学，其毕业生人才辈出，世界影响力极为广泛。历届日本首相有七位是早稻田大学毕业生。国会议员中近三分之一出身于早稻田大学。索尼，卡西欧，东芝，松下，三洋等等众多著名公司的创始人及社长皆出身于早稻田大学。
　　 在2016年CWUR世界大学排名中，早稻田大学位居全球第38位。
　　 东京，一个世界级的现代化大都市，它的繁华决不输给纽约的曼哈顿。摩天高楼鳞次栉比，超大的电视广告荧屏与霓虹闪烁的灯光互为映衬，在本不宽敞的街道上，筑就了一道靓丽的风景线。
　　 街道两旁商铺林立，来自世界各地不同肤色，不同语言的人们摩肩接踵的穿行在其中。不过朋友，尽管此处为异国他乡，但你大可不必心存陌生，因为你满目充盈的都是咱老祖宗留下的中国繁体汉字。面对着烙着中国印的文字，那份亲切与自豪早已令每一位国人昂首挺胸扬眉吐气了。
　　 名古屋位于东京和京都之间，人口居全国第四位，是重要的交通枢纽。商业工业都很发达。这里是丰田汽车的发祥地，也和东京，大阪一样是日本政治经济的中心。
　　 名古屋大学简称（明大），是一所著名研究型国立综合大学。现拥有9个学部，15个研究科，3个研究所，2所全国共同研究，共同利用基地，29校内处共同教育研究设施。全校有学生16610人，其中中国留学生768人。迄2014年已有6名诺贝尔奖获得者，其中物理4位，化学2位。
　　 面对日本各大学那一串串的数字和世界排名大学的各项数字，首先我不能不承认日本高等教育发展速度的惊人。这也再次说明了日本政府及人民对教育的重视。也正是由于日本教育的飞速发展，所以才有了日本电子业，医学，教育，汽车制造，化妆品等业界的领军业绩。有了人民文明程度及整体素质的提高。
　　 然而，这CWUR世界大学的排名依据，本人尚不知源于何故？但本人知道的是，在数年的历次世界数理化奥林匹克大赛中，摘取桂冠的却全部是我华夏子孙。跻身世界强国，被世界各国所拥戴的是我的泱泱大国伟大中华，祖国的航天科技，飞船翱翔，航母驰骋，潜艇蛟龙，水稻杂交，一路一带，沙漠变良田已经或正在引领在世界的科技前列，造福于中国人民和世界人民。然而，这巨大的成果与对世界的贡献，不正是源于我们中国的教育吗？答案是肯定的。
　　 当然我们也不能不承认，在全面推进改革的大潮中，我们的教育的确出现了一些问题。例如，幼儿教育中溺爱与过多的保护占据了幼儿成长中的主导，而唯独丢失了对孩子的挫折教育和解决困难的教育。
　　 中小学教育，严重的补课风已经给千家万户带来了灾难，且大有愈演愈烈之势，然而对于这种久驻的社会顽疾，我们的教育部门至今尚未拿出一个行之有效的解决方案。
　　 我们的个别大学疏于管理，学生逃课，早恋，考场混乱，挂科等现象大有人在。
　　 梁启超在《少年中国说》中强调：“少年强则国强。”
　　 毛泽东主席也曾教导我们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟太阳，希望寄托在你们身上。
　　 朋友们，强国靠科技，科技靠教育。祖国的强盛与后继有人，教育是国之根本。因此，办好我们的教育势在必行。