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精品 【荷塘“PK大奖赛”】鸡毛毽儿(散文)


作者:红叶摇秋风 进士,7159.05 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:3960发表时间:2018-04-14 07:07:44
摘要:我想,我应该把鸡毛毽儿的乐趣传递给她们,让她们的童年也拥有一种室外的舞动之美。我更希望自己永远有一颗童心,永远保持一份纯真与快乐!

【荷塘“PK大奖赛”】鸡毛毽儿(散文)
   “六根鸡毛,两个铜钱,扎个鸡毛毽儿,你来踢,我来踢,大家都来踢,里踢,外拐,八仙,过海,九十九,一百,鸡毛毽儿飞上天。”
   整理抽屉翻出一个彩色鸡毛毽子,记忆深处一隅像存卵开始孵化,童年冲破了时光的蛋壳,踩着这首歌谣向我走来……
   一个农家小院门口的花丛前,一个小女孩仰头把鸡毛毽子向空中一抛,目光随鸡毛毽子移动,鸡毛毽子在小女孩的脚上成了会飞的花朵,小女孩红着脸追着花朵跳跃,头上两条红丝带像小鸟的翅膀欢快地舞动着……
   一个大院高楼后的白杨树下,一个小女孩翻身伸腿一勾,接住从空中下落的鸡毛毽子又踢出,再用膝盖接住,鸡毛毽子就像彩色的蝴蝶在小女孩的脚上膝盖上来回跳跃,小女孩咯咯的笑声,摇动着白杨树叶就像黄色的花朵在空中飞舞……
   这个小女孩就是我,她是童年的我。鸡毛毽子陪伴我度过了童年,填补了我童年的孤独时光,让我成长路上有了玩伴与快乐。从两岁就跟随父亲生活在机关大院的我,六岁那年回到故乡,没有认识的小伙伴,看着村里的女孩们在一起踢着鸡毛毽,我不知道还有这么美的舞蹈,惊奇又羡慕,也特别想和她们一起跳动。鸡毛毽子飞到我跟前时,我捡起后舍不得还,有一女孩对我喊道:“你会踢吗?咱们一块踢吧!”我赶紧扔了过去,红着脸扭头跑回了家。
   独自在院子里徘徊着,脑子里浮现的都是女孩们刚才踢鸡毛毽的情景,这时看到墙角有一个小铁片,我很是兴奋,疾步走了过去拾了起来,学着那些女孩子踢毽子的动作踢了起来,那踢出的小铁片打在了窗棂上,我自己也“嗵”一声摔倒在地上。
   “我寒儿是想踢鸡毛毽子了,奶奶给寒儿做一个。走,跟奶奶去拾六根鸡毛!”奶奶端着一个小蒲篮走出了房门,顺手放在窗台,拉着我的手走进了后院。奶奶俯身围着麦草垛捡拾鸡毛,拾了一根就递到我手里。
   “一个,两个,三个……奶奶,六个了!”我拿着六根漂亮的鸡毛,蹦蹦跳跳跟着奶奶走出了后院。
   奶奶坐在院子里给我做鸡毛毽子,我双手捧着鸡毛安静地坐在奶奶面前的小凳子上。奶奶从蒲篮拿起一把剪刀,一块绿色小布片,动作熟练地“嚓嚓”剪出了两个小圆片。奶奶低着头,把两个麻钱重叠,认真专注地用剪好的布片包住,双手细细地穿针引线,微闭的嘴角挂着隐隐的笑意,又浅含着几分庄严。毽垞缝好后,奶奶从我的手里取了一根鸡毛轻轻插进羽管里,再取一根。这时,从树梢洒下的阳光跳跃在奶奶的手上,六根鸡毛在奶奶的神奇的手里,变成了一道绚丽的彩虹,耀眼夺目……
   奶奶站在院子里教我踢鸡毛毽子,我欢快地跟着鸡毛毽子围着奶奶跑。奶奶脱去蓝色的大襟衫,把宽松的裤角塞进袜腰中,站直了,用右手把鸡毛毽子抛向空中,左脚从后面跳起接住又踢出,右脚又接住踢出,手舞足蹈,变化多端,一会儿鸡毛毽子飞到房檐口,一会儿鸡毛毽子飞到树梢,像一个无线的风筝,任由奶奶自由操纵。那彩色的鸡毛毽子在奶奶的脚上、膝盖上来回旋转着,忽高忽低,忽前忽后,忽左忽右,就像彩蝶飞舞……
   我有了自己的鸡毛毽子,这是一个漂亮得不能再漂亮的毽子,我学会了踢鸡毛毽子,这是一件快乐得不能再快乐的事情了,它让我在高楼后的童年有了舞动的乐趣!
   我跟随父亲生活的机关大院里几乎没有孩子,父亲对我又特别严厉,不让我跑到那栋高楼前面去,也不让我跑出大门。父亲上班后,我就一个人坐在屋前看树慢慢长大,看墙上的腾蔓慢慢长高,看地上的蚂蚁搬家。奶奶教会我踢毽子后,毽子成了我在大院的玩伴,也是我童年最好的朋友,让我的童年不再孤独。晚上睡觉前,我把鸡毛毽子放在枕边,梦里追着花朵跑……
   “寒寒,看叔叔踢!”、“寒寒,教阿姨踢!”机关下班后,从高楼前陆续走进后院的大人们也会偶尔停下脚步逗我玩,或陪我玩。记得一次踢毽子用力过猛,毽子被我踢出了好远,眼看就要打在路过的惠阿姨的脸上,我大惊失色,捂着嘴,不敢出声。突然一个长腿冲了上去,勾住了毽子,毽子就像一个听话的孩子随着这个长腿稳稳落地。这是大个子叔叔,他拾起了毽子踢,踢了一下,就落地了,惹得我和惠阿姨笑得前仆后仰。大个子叔叔是我收的“第一徒弟”,只是一直没学会他踢毽子。有时鸡毛毽子踢到树枝上,我就会跑到前排房门口大声喊:“大个子叔叔!大个子叔叔!”他的肩膀就成了我取鸡毛毽子的“梯子”了。
   惠阿姨因此成了我的忘年之友,每天晚饭后她就会来和我一起踢鸡毛毽子。惠阿姨喜欢跳舞,舞跳得特别好,每个周末她都会教我跳舞。学会跳舞的我,毽子踢得花样就更多了。我在跳舞中踢毽子,在踢毽子中跳舞。二十几年后,我因工出差再次回到这个大院时,惠阿姨已经被调走了,大个子叔叔因病已去世了。
   我背着装有鸡毛毽子的书包从小学走到初中,课间最高兴的事就是踢毽子了,鸡毛毽子成了课间盛开的花朵。在所有的同学当中,数我的毽子踢的最好了,我便成了校院里的众口称赞的“踢毽女王”。一下课就会有一群女生喊着“寒寒!寒寒!”蜂涌着跟在我的身后,我得意地表演着,绘声绘色地教着她们。我的鸡毛毽子踢得好,除了技艺外,还有一个原因就是鞋子好。奶奶为我专门做的第一双踢毽子布鞋,是小学二年级学校开展鸡毛毽子比赛那次。奶奶做的那双鞋和我平时的布鞋不同,平时的鞋底只有半指多厚,而奶奶那次给我做的鞋底有一指厚,鞋面用条绒布料做成高帮,还有两个松紧眼,鞋底是米粒一样的疙瘩针角,中间还有一个北斗七星图案。奶奶说:“鞋底厚接毽稳,鞋底疙瘩不打滑,鞋面包脚毽子打不疼。”多少年过去了,奶奶做鞋情景还清晰在记忆里,奶奶戴着眼镜,盘腿坐在炕上,对着灯光神情专注地穿针,中指与大拇指捏坚绳头搓搓,再搓搓,一下,两下,麻绳穿过了针眼。昏黄的电灯下,一个顶针顶着一根长针,长长的麻绳从鞋底一进一出,“哧哧”的纳鞋声塞满了屋子。针抽不出来时,奶奶低头就用牙咬着针头抽,“嘣”针断了,奶奶从针线盒里再取一根针又重新穿针走线了。
   慢慢长大的我每每读到“慈母手中线,游子身上衣”,便会想起奶奶坐在电灯下做鞋的情景,奶奶把所有的情感,把比麻线还要绵长的爱,都注入了这厚厚的鞋底。
   “哥哥你做键,妹妹我来踢,鸡毛毽儿飞上树梢;哥哥你做凳,妹妹我来爬树……”奶奶每次做鸡毛毽子,就会小声哼着一首歌谣。奶奶每次哼这首歌时,脸上就像春风吹着,哼完后眼圈会发红。“奶奶,你怎么和我们唱的不一样?”我蹲在奶奶面前双手托着腮帮不解地问,奶奶只是笑笑。
   小学毕业那年,我才从奶奶嘴里知道了她和爷爷的鸡毛毽子奇缘。爷爷曾承诺给奶奶做一辈子鸡毛毽子,而这个承诺被那个特殊的年代化为烟尘。小小的鸡毛毽子,承载着奶奶对爷爷的无尽思念,这首歌谣也诉说着奶奶心中的伤痛……
   奶奶做鸡毛毽子,从不在鸡身上拔毛,也不允许我们拔毛,她做毽子的鸡毛,都是在草堆和鸡窝跟前捡拾的,村邻过年过事杀了鸡,奶奶就会捡些鸡毛回来做好多毽子送给村里的孩子们。记忆中有一次堂哥逮住家里一只鸡给我拔鸡毛,奶奶看见后拉住堂哥,故意揪着堂哥一缕头发问:“痛不痛?”堂哥裂着嘴喊“痛!痛!”奶奶说:“鸡也是一条命,不能在它身上拔毛!”后来,我知道还有一个原因,爷爷是属鸡的。
   如今,奶奶不在了,我的童年时光早已走远了,而奶奶倾注在鸡毛毽子里的爱,一直珍藏在我记忆的深处。
   ……
   我拿着鸡毛毽子跑下了楼,站在花园一角尽情地踢着,一群孩子欢笑着跑过来围着我,一个个拍着小手欣赏着我踢毽子的技艺。
   “阿姨,教我踢吧!”看着眼前这群孩子,就像童年的一片阳光,突然照亮了我的心空,童年的纯真和无邪,蓦然间在心中展了开一片灿烂的春色。我仿佛不是个成年人,仿佛又回到了童年的我……
   “六根鸡毛,两个铜钱,扎个鸡毛毽儿,里踢,外拐,一十,二十……”我站在这些孩子中间,与她们一起对踢着。想起奶奶曾给我说过:“有了爱好就会有朋友!”因着鸡毛毽子,我在小区里便有了这么一群可爱的小朋友。
   “阿姨,你明天还会来吗?我也想学踢毽!”一个背着书包的小女孩跑了过来,用手指扶了扶鼻梁上的近视镜,有点羞涩地问道。“会来的,我教你!”听到我的答复,小女孩转身欢快地向一栋楼跑去。看着小女孩背上的那个沉重的书包,我突然感觉到她的童年虽没有孤独,但却少了些东西。想想,现在的孩子早已没有天地间的快乐与童趣了,整天埋头在题海中。我想,我应该把鸡毛毽儿的乐趣传递给她们,让她们的童年也拥有一种室外的舞动之美。我更希望自己永远有一颗童心,永远保持一份纯真与快乐!

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【编者按】无论是哪一类体裁的文学作品,都是有灵魂的,文章的灵魂就是作者赋予文章的主题。刘勰在《文心雕龙》中说:“夫以草木之微,依情待实;况乎文章,述志为本,言与志反,文岂足征?”散文《鸡毛毽儿》,作者从一首记忆深处的儿歌起笔,由儿时的游戏踢毽子做为文章的主线,把儿时踢毽子、奶奶做毽子、踢毽子时认识了“惠”阿姨、“大个子”叔叔以及通过踢毽子,给作者带来了快乐与自信。这一系列的记忆唤醒,都是为了文章主题的衬托,那就是叙写了在岁月的流逝中,不变的爱的传递。逝者如斯,时光如梭,一切都成为回忆,在回忆里,是亲人间亲情的延续,是与周围的人大爱的传递,是人间真情的抒发!好文推荐共赏!【编辑:上大人孔乙己】【江山编辑部•精品推荐201804160028】

大家来说说

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1 楼        文友:清逸幽兰        2018-04-14 07:23:58
  看到老师描写踢毽子,不由得把我带回到上个世纪物质匮乏的七八十年代,在个年代踢毽子给我们带来了很多快乐,母亲做毽子或和姐妹们一起做,那温暖的场面至今难忘。
回复1 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-14 11:02:09
  那段时光已经走远,留在记忆里的快乐与温情永远在!特别感谢老师点评鼓励!祝老师周末愉快!
2 楼        文友:上大人孔乙己        2018-04-14 07:31:14
  文风朴实是本篇文章的特点之一,情感的抒发,没有用夸张华丽的辞藻来做修饰,而是通过朴实的文字,真实场景回忆,来抒发作者的情感;文章的特点之二,是文章素材的精挑细选。每一个回忆,看似信手拈来,其实是作者经过仔细地推敲选择的。比如两首儿歌的选择,其实,在作者的心底,能想起的儿歌应该是很多,作者两首儿歌,作用不同。第一首,踢毽子的儿歌,目的是唤醒了儿时的记忆与快乐,写的是奶奶对作者的爱;第二首,则是奶奶对爷爷的爱。两首儿歌在文章中的作用不同,但都是文章的主题服务,就是续写着爱在岁月流逝中的传递。
回复2 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-14 11:03:36
  特别感谢上乙老师精心细致编评!老师的每一个点评都让我很感动!给老师敬茶!祝老师周末愉快!
3 楼        文友:上大人孔乙己        2018-04-14 07:50:37
  本篇文章的第三个特点是主次分明,毽子与奶奶的情景用笔墨最多,作者与毽子次之,和小朋友以及叔叔、阿姨的描述最少。作者这样安排文章素材,使得文章主题明确,亲情、快乐和友情三个层次分明,使文章整体比较丰满与充实。文章的结尾处理,把儿时的快乐与现实结合起来,反映了当下教育体制的缺失,具有很强的现实意义。感谢投稿荷塘,荷塘因你更精彩!
回复3 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-14 11:04:30
  谢谢老师精彩点评鼓励!老师的鼓励我的动力!敬茶!
4 楼        文友:童霓        2018-04-14 14:35:26
  又见红叶老师的真情散文,文章通过描写围绕踢毽子这种活动回忆过去,歌颂爱与童真,给读者带来无限欢乐,顺便夸一下姐姐高超的踢毽子技术,可以踢得这么娴熟花样百出,我过去只会把它踢飞或者踢散架,欣赏,祝老师写作愉快,精彩不断!
Take my breath away.
回复4 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-14 23:12:18
  感谢妹妹热情留评!现在踢不了以前那么多的花样了!跳不动了。祝妹妹周末愉快!
5 楼        文友:阿巧        2018-04-14 14:47:03
  文章充满了选材独到,语言妙趣,内容丰富,具有浓郁的生活气息,又具有童真童趣。通过回忆童年时光的往事,表达了作者对过往岁月的深切怀念。问候红叶老师!期待看到老师更多佳作!
时光安然,岁月静好!
回复5 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-14 23:13:12
  感谢阿巧老师精彩留评!敬茶。祝老师周末愉快!生活愉快!
6 楼        文友:大地琴韵        2018-04-14 18:28:07
  日本2005年获得川端康成文学奖的实力派作家十原登说过:“读者在阅读小说时,并非追究适用或者人生经验,他们是想从小说这些不同的文字体验中,遇到了眼前一亮、为之心动的东西,从中体验潜入人性深度时的感受。小说的创作者必须使出浑身解数赋予小说以情绪,是小说越发有意思。”我想,不仅是小说,所有文学体裁的创作,在创作技巧的把握上,都应该去这样做。红叶老师这篇散文,除了上大人孔乙己老师在编者按语中所说的最为重要的主题“灵魂”之外,学生认为还有一个闪光的东西值得我学习。那就是创作艺术的把握运用。一是标题。既独特又新颖,既朴实无琢又情趣温暖。仅仅标题,就让人眼前一亮,瞬间脑海里就闪现出童年的情趣和温暖。二是开头和结尾。以踢毽的儿歌开始,现场感很强,有真实的图画再现,也有稚嫩纯美的童音在耳旁回响,也就引人入胜,吸引读者往下看。结尾那种深思性的语言在指向和牵引着我们,不得不深思更加深层的现代儿童温情关爱问题。中间的一些段落、情节和细节,像俄罗斯套娃,又像层层剥竹笋,它的指向都是结尾处的思想的提升和深化,像雨过后天空出现的美丽彩虹,令人欣喜神往。总之,散文生动有趣,温暖深沉,意蕴深刻;文字沉稳娴熟,优美无浊,很见功底。向老师学习!感谢老师呈现精彩佳作力作分享!学生在两位大师面前班门弄斧了,有不当之处,敬请两位老师见谅。期盼老师佳作再现,以飧学生饥渴之腹。
回复6 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-14 23:16:39
  看到老师这么精心细心的留评,感动得热泪盈眶!一篇拙作,能得到老师认真点评,非常激动感动!老师的文学功力深厚,更有大家胸襟,让人心生敬仰!向老师学习,祝老师周末愉快!
7 楼        文友:临沟听雨        2018-04-15 13:17:09
  文章以鸡毛毽子为线索,写了自己快乐童年,借物喻人,写了教自己踢毽子的奶奶,以及很毽子有关的许多人,人物栩栩如生,情感饱满,小小鸡毛毽子带动出这么多人和事,让我们看到童年天真烂漫,让我们看到社会和谐,我们传统尊老爱幼的品质,结尾也让我们对如今教育产生一些反思。我个人感觉文章中的奶奶老布鞋,只是对主题鸡毛毽子的衬托,所以笔墨不需要那么浓厚,建议一两句带过,可能我说的不对,角度不同,对文章看法也不相同,请老师谅解我班门弄斧,完后可以探讨。
回复7 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-15 22:22:45
  谢谢听雨老师!感动你始终如一的鼓励和支持!给老师敬茶!
8 楼        文友:言农        2018-04-15 22:38:33
  踢毽的快乐小女孩如在眼前。活泼可爱,快乐的样子令人疼爱。作者那个年代玩踢毽的情形以及奶奶做毽子,哼歌谣,活灵活现。童真有趣,又温暖开心。作者文笔流畅,文采斐然。
回复8 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-16 10:55:43
  感谢言农老师留评鼓励!给老师敬茶!祝老师创编愉快!
9 楼        文友:阿巧        2018-04-16 20:56:47
  祝贺红叶老师美文获精品!精彩无限!
时光安然,岁月静好!
回复9 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-18 19:38:31
  感谢阿巧老师始终如一的鼓励与支持!给老师敬茶。
10 楼        文友:天龙        2018-04-16 21:06:38
  祝贺红叶童趣美文加精!传奇继续哦!
回复10 楼        文友:红叶摇秋风        2018-04-18 19:39:33
  特别感谢社长!每篇文章都有你的心血!敬茶。
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