我本不是一个感情随意外露、轻易流泪的人，电影《奇迹男孩》我却几乎是哭着从头看到尾的，而这个哭，不单单是被什么东西温柔地触摸了心，应该还有更深远的意义。
　　 据说，电影《奇迹男孩》改编自名为《奇迹》的小说，而小说又来源于作者的一次亲身经历，是作者表示忏悔的一个方式。电影故事并不复杂，主要围绕先天性面部畸形的十岁男孩奥吉展开，讲述了他在家里上了一段时间课之后，勇敢打开头盔，用自己真实的样子尝试开始第一次校园生活。然而，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥。对此，小奥吉也曾自卑过，将自己锁在房间大哭。但在家人、老师等的关爱下，他凭借自身的勇气、善良影响激励了其他人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。
　　 在专业影评人的眼里，这部小制作的电影故事似乎并没有什么新奇之处，无非又是打的温情牌。然而，电影拍来不只是让专业影评人看和评的，它的受众是所有爱电影的人。于普通观众来说，电影制作是否大手笔不重要，演员是否够大牌也不重要，重要的是“打动我心”。从这个意义上来说，《奇迹男孩》就是一部让人走心的上乘之作！
　　 其实，《奇迹男孩》并没有落入窠臼，它并不是以缺陷男孩受到的伤害为噱头来博取同情赚取眼泪，并不是单纯的励志暖心的正能量之作，而是通过男孩奥吉、奥吉的姐姐维亚、奥吉的朋友杰克、奥吉姐姐的闺蜜米兰达四个人的视角，分享了四种成长，让我们见识了人成长中必须经历和面对的种种，在这之种种中，我们总能找到自己的影子，并深受触动，从而获得善良、坚持、理解、包容、乐观、爱等的力量。
　　 奥吉是不幸的，因为父母的基因问题，生下来就面部严重缺陷，不得不经历了27次手术，即便是这样，他呈现在人面前的还是“怪物”形象。为此，他不得不戴上头盔，不得不在家里接受母亲的教育。可尽管这样，他还是跟正常的男孩子一样，喜欢《星球大战》，喜欢做宇航员的梦。奥吉又是幸运的，他有深爱他的父母、姐姐，他们永远都站在他身后保护他、包容他、支持他、鼓励他，有一个温暖、和睦、阳光的家。他的母亲为了他放弃了工作和学位，在家里教他知识，但母亲又是理智的，她不希望奥吉与社会、与外面的生活脱轨，所以给他联系了合适的学校。学校也做了不少工作，比如事先让几个孩子带领小奥吉熟悉学校的环境，比如跟孩子们打好招呼要善待小奥吉。
　　 然而，如小奥吉所说，他最怕面对孩子，因为孩子最不会撒谎最不会掩饰自己的心思。孩子们面前骤然降临奥吉这样一个面目丑陋的怪物，任谁也不能视而不见、无动于衷：肆无忌惮的注视，窃窃私语的指点，不怀好意的发问，明目张胆的哂笑，甚至是堂而皇之的挑衅、欺凌……更可怕更难熬的，是躲避病菌、瘟疫一样的孤立和背叛！看着小奥吉形单影只，看着他痛苦地剪掉发辫，听他诘问母亲他为什么要被生得如此丑陋……不由人不痛心不已，不由人不眼泪偷偷滑落。奥吉终是勇敢、乐观、善良的，他告诉自己“如果你不喜欢你在的地方，那么就幻想你想去的地方”。他坦然面对自己的缺陷，并且拿自己调侃：“我是好不容易才变得这样帅的。”……
　　 小奥吉的情绪往复波动，这很正常，就在这种往复波动中，他慢慢感动、感化了周围的人，有了真心的朋友，慢慢被同学们接受，慢慢融入了学校生活，开始了一段并不寻常的成长，并在自己的成长中激发了别的孩子的内省和成长。
　　 从奥吉的故事里，我们似乎可以看到自己被人嘲笑、被人欺侮的某个片段，似乎可以重温起那种孤独、绝望的滋味。我们为善良、勇敢、坚韧的奥吉喝彩，其实，也是为曾经的自己喝彩。
　　 奥吉的姐姐维亚，自从有了奥吉，她就被父母尤其是母亲给忽视掉了，最爱她的把她当唯一的只有奶奶。可是奶奶去世了，闺蜜米兰达从夏令营回来也莫名疏远了她。处于青春萌动期的维亚，困惑、犹疑、孤单、无助，她乖乖女的外表下掩藏着一颗敏感、急需温暖和宽慰的心。想得而不得，这个时候，维亚爆发了，她认为一切的错都归于弟弟奥吉，是奥吉夺走了父母对她的关注和爱。然而，当她回视内心，要一个弟弟是她生日许下的愿望，奥吉生而缺陷并不是自己能掌控的，关键的是，她爱弟弟奥吉。在这种回视的过程中，她尝试了戏剧表演并一举成功，交了贴心的男朋友，与闺蜜米兰达之间的误解也得到了澄清。心结打开，她又回到爱弟弟奥吉的路上。她的爆发也让奥吉明白这世上有烦恼和忧愁的可不只是他奥吉一个人，只要生而为人，就有这样那样的烦忧，问题不在有没有，而在于你如何面对。“爱下去才是家”，只有爱，是最强有力的武器。
　　 看维亚的故事，我们是否想起当年的自己青春年少，小小烦恼一年年增加？是否想起那些渐行渐远甚至突然反目的朋友？是否想起那种说不清道不明、剪不断理还乱的青春期独有的懵懂情丝？只怕也是别有一番滋味在心头，甚或嘴角上扬莞尔一笑的吧。
　　 奥吉的朋友杰克，本来接近奥吉是因为妈妈的吩咐。他和别的孩子一样，对奥吉的丑陋也是在意的、不敢接受的。可在奥吉考试时帮了他忙之后，他慢慢喜欢上了善良、聪明的奥吉，发自内心地把他当朋友。只是当时他并没有读懂自己的内心，所以在霸凌同学面前选择了顺从和迎合，说了伤奥吉的话又恰被奥吉听到。友谊的小船瞬间翻了。不安、难过、困惑、内疚，杰克才意识到奥吉对自己有多重要，奥吉的友谊对自己有多重要。当霸凌同学再次欺侮奥吉时，杰克毫不客气地打了对方，两人和解，友谊也更进一步。
　　 在杰克的身上，我们是否感受到了与在意的朋友发生误会和矛盾之后心里的那种煎熬？是否感受到了与朋友好不容易冰释前嫌之后那份如释重负的轻松和愉悦？朋友是什么？朋友就是真心接纳，用心包容，铁了心地相互鼓励、扶持。
　　 奥吉姐姐维亚的闺蜜米兰达，本来与维亚从幼儿园时就是无话不谈、好得像一家人的朋友，对维亚来说，米兰达是唯一懂她的人。但米兰达为什么突然绝情地背叛了友谊呢？原来，米兰达也有她的烦恼，她的父母离异，父亲再婚且处于蜜月期，母亲则消沉颓废。孤独中的她羡慕维亚拥有那样温情、富足的家，拥有那样亲密无间的亲人。所有这些，她缺，所以她更渴望。于是，在夏令营中，一时的虚荣之心促使她借用了维亚的身份，她也获得看起来的满足和快乐。然而，她又为自己的所做所为内疚、自责，在痛苦的挣扎中，她选择冷漠和避开。庆幸的是，那本不是她的本心，她最终驱逐出内心的魔鬼，装病让维亚代替她当了戏剧的女主角，把出彩的机会让给了自己的闺蜜以求得心安。当然，友谊的小船也继续扬帆起航。
　　 在米兰达身上，我们是否会想到这样的话：眼睛是会骗人的，不要轻易被所见欺骗？其实，每个人都有不为人知的一面，每个人都有挣扎纠葛的时刻，就如影片台词所说：善良一点，因为每个人都在与人生苦战。如果想要真正了解他们，只需要，用心去看。
　　 人心难测，在这世上，最难以捉摸的就是人心，没有人能彻底了解另一个人的全部。就是同一个个体，也有几个相互依存又相互矛盾的部分。《奇迹男孩》的多重视角，就像一个万花筒，给我们反射了一个多彩、多变的人心世界，让我们在了解每个角色内心的同时，不知不觉间贴近了自己的心。因为走心，所以上心。
　　 好的影片，往往不局限于单一的主题。《奇迹男孩》从某种意义上来说，主题其实是多元的。在善良和爱的主旋律之下，我们还能看到良好家庭教育的魅力。奥吉的梦想是当宇航员，影片里他的房间布置，他的太空头盔，他被子上的太空服图案，他躺下来盖上被子时呈现在我们面前的就是一个卧着的宇航员……单是这些细节，我们就可以看出奥吉的父母是尊重他的梦想的，并在帮他编织梦想，鼓励他向梦想靠近。
　　 这里重点说一说奥吉的母亲。她为了奥吉牺牲了自己的事业，但她并没有因此放弃自己的梦想，奥吉进入学校并慢慢适应后，她又开始续写论文并拿到了学位，用自己的实际行动给孩子们树立了榜样：梦想是每个人的自由，每个人都有追逐梦想的权利。当奥吉、维亚伤心发怒冲撞她时，她并没有粗暴地发脾气，或是冷漠地不理，而是心平气和地告诉孩子们“我们谈谈”。当维亚把男朋友突然带回家时，她也没有大惊小怪，没有呵斥责备，而是顺其自然，将奥吉带出去给维亚留下信任的二人空间，要知道，白人维亚交的可是一个有色男友。当奥吉被欺侮伤心绝望时，她并不是溺爱地只充当保护伞，而是知心地替奥吉舒缓情绪，耐心地分析情势，正确引导他帮他建立自信。“每个人的脸就是一张地图，它告诉别人你经历过什么；每个人的心也是一张地图，它告诉你自己想要到哪里去。”说得多好。最最关键的是，尽管她能预见到奥吉将会在学校里遇到哪些状况，她还是选择放手，要把奥吉送进学校，要奥吉学习逐步独立面对人生的风雨。她是感性的母亲，更是理智的、智慧的母亲，她知道无论家庭如何保护奥吉，奥吉终有一天也必须独自面对这个芜杂的世界。学会融入群体融入社会，对奥吉来说有多么重要。
　　 好的家庭教育首先要有好的夫妻关系。《奇迹男孩》也为我们展示了这一点。奥吉父母都幽默风趣，尤其是他的父亲，他懂得在妻子面前示弱，他用他的幽默风趣调节家庭气氛，给家人们带来开心快乐，丝毫不在意拿自己调侃。他们也懂得婚姻的经营，时不时浪漫一下。当奥吉和维亚都不在家时，两个人，一曲音乐，两杯红酒，再加上礼物、亲吻和几句甜言蜜语，那温情的场面不能不让人动容。如若我们能从中学到一点点，被婚姻摧残得几近冷却的爱情，岂有不复苏、升温的道理？夫妻之间相处融洽，家充溢着爱，这样的家庭出来的孩子又能差到哪儿去？
　　 在善良和爱的主旋律之下，我们也能看到学校教育。学校接纳奥吉入学，这本就不容易，校长还在奥吉入学之前特意安排学生先带奥吉熟悉学校，这不能不说非常人性化。奥吉的班主任一直都跟孩子们分享箴言，所有的箴言都与善良、与爱有关，做人远比做学问来得重要。杰克为了奥吉与霸凌同学打了一架，杰克担心被开除，校长却说“当你必须在正确与善良之间做选择时，请选择善良”，虽然杰克做错了，但杰克为好朋友打抱不平的勇气值得赞扬，所以他选择原谅杰克，只停了杰克两天课。而面对长期欺侮奥吉的学生及家长，校长对咄咄逼人的家长不卑不亢，而且告诉学生及家长，奥吉的容貌无法改变，但我们可以改变看待他的态度，使得学生终于意识到自己的错误，向校长道歉……影片中的学校教育，也不是简单粗暴的，不是教条化的，而是一分为二的，是善良和爱为前提的，是以引导学生如何做人为首要目的的。
　　 两个小时的电影，在意犹未尽中拉下帷幕了。我心里明白，《奇迹男孩》的故事更倾向于童话，在残忍的现实面前可能顷刻间崩塌。它不过是被理想化了的、寄托了我们种种期盼的一个梦，可即便是梦，也是不可多得的美梦，唯愿醉在梦里不要醒转。