在我的老师中，李老师是我最尊敬、给我影响和帮助最大的一位老师。
　　 李老师师范学校毕业后分配到一所小学教书，后来他调到我就读的上达附中担任数学教师。我当时在上达完小读四年级，李老师中等个儿，身型稍廋，脸上常常带着微笑，一双目光深邃犀利的眼睛，时时关注着学生的成长情况。李老师知识丰富，小学、初中的语文、数学、音、体、美都难不倒他。他的兴趣广泛，琴棋书画，他喜欢拉二胡、吹笛子，他的钢笔字、毛笔字、粉笔字都写得好。上初中后，李老师教我们数学，虽然那个年代不重视教学质量，但他对工作认真负责，上课从不马虎，对学习态度不端正、学习不努力的学生，他照样进行批评帮助。他教育学生的方式与其他老师不同，不是板起面孔狂风暴雨式的。他批评学生时脸上带着微笑，用平和的语气、风趣幽默的语言，通过讲故事举例子等方法，旁敲侧击的对被批评的学生进行教育帮助。被教育者看着老师那微笑的面容，听着老师那娓娓道来富有磁性和感染力的话语，觉得老师是在讲故事，仿佛说的不是自己而是他人一般，待到有所醒悟，才发觉老师是在帮助自己，他的每句话敲到自己的心上，触及自己的灵魂。李老师的教育方法使犯错者诚心知错，也让其他同学受到启发。正因为如此，学生们都敬畏李老师，他在师生中的威信很高。我生性胆小怕事，逻辑思维能力差，数学就是学不好，成绩只在中等水平，对李老师更是敬畏有加。常常是看到李老师远远而来，能回避则赶快回避，回避不了就战战兢兢地低头站在一边。等老师走到旁边时，发出颤音，小声叫道：“老师！”李老师走远了，我的心还突突跳个不止。
　　 上数学课的时候，我从不敢正眼看李老师。每当老师要提问时，我总是提心吊胆的，生怕老师叫到我，担心回答不上问题招来同学们的哄笑。
　　 我性格内向，在班里年纪最小，常常受到几个年纪大的同学的“关照”。一次数学课上，我感到脖颈上有什么东西在蠕动，用手一抓，抓到一条蚯蚓，我被吓得失声惊叫起来。顿时，李老师严厉的目光闪电般地盯向我。我恐惧地低下了头，心里十五只吊桶打水——七上八下，痛苦地等待着一场暴风雨的来临。然而出乎我的意料，在对我来说是那么漫长的十几秒钟后，等来的是李老师“没吓坏你吧？”这是一句温和的语气中包含着关切问候。我那颗紧张的心立刻放松了一些。我抬起头，结结巴巴地回答道：“没、没、没有。”我看到李老师向我点了点头，而后他的目光像两把利剑朝我身后刺去，我感到坐在我后边的那位同学的脚动了一下。几秒钟后，李老师默默地转过身，接着在黑板上板书。课后，李老师对那位欺负我的同学进行了批评。这件事后，那些爱欺负我的学生的行为收敛了许多。也许是对李老师的感激，我这个不喜欢数学的差生竟然开始硬着头皮努力学习数学。在李老师的帮助下，一段时间后，我的数学成绩居然有所提高。后来，我渐渐地喜欢上了数学。上课时李老师提问我的次数也多了，他表扬我的次数也越来越多了。随着我的不断进步，那些爱欺负我的同学也改变了对我的态度。一件小事，对我产生了很大的影响，直到现在，我都难以忘怀。李老师，你不知道，当时我是多么地感激您啊！
　　 我初中毕业后，去读高中，李老师也调到了其他学校。此后我一直都没有见过李老师。
　　 后来我报名参加电大考试。考试前的一天上午，在前往考场之地的车上，我遇到了李老师，他也是去参加考试的。让我想不到的是李老师竟然还记得我，我与他打招呼，他随口叫出了我的名字，想不到10多年了，刚见面，我都快认不出李老师了，而李老师还记得当年学习成绩平平的我，这让我惊讶，同时为李老师还没有忘记我而感到欣慰。
　　 我们都考上了电大中文班，师生成了同学。上课第一天，李老师约我与他同桌坐。开始，我犹豫不决，觉得与自己尊敬的老师做一桌不合适。他仿佛看出了我的心思，对我说：“来、来、来”，边说边拉起我的手，把我拉到教室第一排课桌的一张桌子前坐下。这样，我的老师，成了我的老师同桌。在此后的两年里，李老师不仅在我的学习、生活等方面给了我极大关心、支持和帮助，还教给了我许多做人的道理。
　　 李老师是回族，当初学院刚成立没有回族食堂。为了照顾李老师，学校给李老师单独安排了一个住处。李老师乐于助人，待人热情，说话风趣幽默，大家都喜欢与他交往。课余我们就到李老师住处聚会。大家亲热得像一家人，无话不谈，边吃饭还边交流学习情况。我学习中弄不懂的问题就向他请教。我向他请教的时候，他就像当年教我们一样，就我提出的某个问题，假如他给我讲了一遍，我还不明白，他又会耐心地给我讲解第二遍，直到我搞清楚为止。有时就某一个观点，我还会跟他争辩。这个时候，就算我言词过激一些，他都从不以为意，不去计较，而是认真地倾听我的陈述，等我把自己的看法讲完。只要我言之有理，能找出有说服力的证据证明自己的观点，李老师会微笑着说：“你说得有道理，我同意你的看法。”与李老师一起读书的两年，是我一生中收获最大的两年，我除了增长文化知识外，还跟李老师学到了许多书本上学不到的知识。
　　 电大毕业后，李老师回到了他原来任教的学校，我被分到了一所农村初级中学。
　　 现在，李老师已经退休了，但他照样关心着我，经常询问的工作情况，嘱咐我要注意身体努力工作。
　　 李老师是我求知的导师，人生道路上的恩师，生活中的良师，我前进中的引路人。当我工作中遇到困难的时候，我就会想起李老师对我的教诲，从而增强克服困难的决心和信心，继续地去努力工作。