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精品 【浪花首期征文】上山(外六首)


作者:楚衣飞雪 布衣,280.00 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:1515发表时间:2018-06-05 00:47:15


   一、上山
  
   习惯数着台阶上山
   习惯被鸟鸣搅乱
   林涛灌满耳朵,香山寺的钟声
   比鸟鸣还要清灵
  
   峰竖长山的骨头
   山鹰的翅膀推进云影
   风吹透我身体里的暗沉
   只一个瞬间,山路就把眼光抬升
  
   该怎么停留呢
   我站在最高处,无所畏惧地伸展双臂
   脚下的风,直立起来
   这一刻想说的一切只需留白
  
   而面前起伏的山峦
   多像一个心有苍茫的人
   守在高处的寂静,看上山下山的人
   匆忙之间将低头的姿势注满
  
   二、修复
  
   捂住意外带来的颤栗
   遮住伤口上病句的隐题
   冰凉,也不许在气血盈亏里滚出声音
   我只能臣服于时间
   暗自拦截,越刮越猛的秋风
  
   没有人刻意掌握这点分寸
   根须上多出的阴影,也关乎自我救赎
   尚有细微的弥合,关闭有些冷的眼睛
   就像我总是在静里,找到捷径
   重合了通往心里的动词
  
   三、借宿的云朵
  
   用倒退的叙述,打开浮生
   云层与雨水相互悲悯
   道路归属独行,站在各自的深处
   只尝试,避开围困的河流
  
   这个时候,似乎能带走的都是宽恕的
   安静的一己之念
   只想借到翅膀,调动云彩一起飞
   飞进那恰似无意义的最初,只以轻命名
  
   一个生动的瞬间,留给迟到的顿悟
   指间禅风,耽于袖中的云朵
   另一个界面上,一道渲染了烟云的梦
   在空中,扶升经年的仰望
  
   四、悬空寺
  
   浓雾在半山腰托着云,稠密的灌木
   像朝拜者,一路匍匐着
   风中树的声音,喘息着
   飞檐的四角挂着老林的松木气息
   顶开钟声,佛塔里
   被惊出的鸟鸣
   抖出经书的禅语
   几个远来的人
   坐在山寺的门槛上
   看落日下的山峰,缓缓倒向沉寂
   一颗颗星子,正从空谷捞着飘荡的梵音
  
   五、寒山寺
  
   雪掩山径
   鸟鸣提着台阶
   是什么将钟声一下哄起?
   经书迎风,正俯看蒲团上一朵静气
  
   六、动感
  
   弯腰的种子
   在泥香的松软里做窠。半坡上有摇曳的
   灌木,仿佛是
   经久的攀爬经线。繁密的枝条间
   结着时间的密语
  
   与清泉涌的水波,有绣出来的桃林倒影
   你纸绢上的蝶
   还在找着花园。一有雨
   有的人就近了。走向水边的时候
   你把胸口里的涛声
   赶向那片美了整个河面的霞光
  
   指着土地过日子的人
   低头锄着田间杂草,把可以拥有的
   谷色交给暖阳
   等结果,后来的细节
   此刻尚在
   露珠上烁动,在叶片的扩张中充盈
  
   而添了暖色的月光,早已拨开了
   流云的凉。净白的光
   锄去了多余风声,俯首只细听
   达达的马蹄声
  
   七、期许
  
   虚构一些月光是可以的
   虚构一双翅膀是可以的
  
   玉兰香也可浓郁一些,浮着月光的皎洁
   对着窗口,让举着的夜深了
   但多少期待能如此相似
   幽梦在身体里暖着我,保持着矜持和美感
   让人虚构的微光雨露
   一样的密度,一样的倾斜
  
   你来我的梦里,或者只站定对岸
   你给的忧伤不需要多,正好能在寂寞里开花
   我就可以,借远方把劫数抵消
   守着一方寂静在花窗背后
   用收留的心,把胭脂色的忧伤转为星光

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【编者按】喜欢这组诗的原因是因为“境”字。作者借一支妙笔,打开了一隅隅本真,又通透的大境。喜欢这组诗的原因同样因为一个“静”字。虽然诗句是动感的,但一首首传递而来的音声,却让心越来越静。喜欢这组诗的原因更有一个“净”字。一步步台阶无不把我们带入涤心慧人的所在,让自己入尘而身清。整组诗每首都有哲思之语在闪光,每一字词间的叙述方式又不是说教,而是用一个个境,让读者置于其中,净心纯粹的达到一个新的层次。这种诗歌的内在力量是无比巨大的,不说禅,只听风,听月,听流水而过后发自魂灵的心音,会发现,原来我们每个人都可以成为自己的朝拜者。只要山依旧是山,只要云依旧是云。这是我看过这组诗的真实感受,当然诗的结构,内蕴,张力也是不浮不越,恰到好处的。感谢赐稿,推荐共赏。【浪花诗语编辑·望雪】【江山编辑部•精品推荐201806060010】

大家来说说

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1 楼        文友:望雪        2018-06-05 01:28:07
  编按不当之处还望海涵。预祝征文取得佳绩,期待老师更多精彩。
悠然、坦然、超然、了然、顺其自然。
2 楼        文友:小月儿        2018-06-06 16:45:18
  祝贺精品,问好老师!
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