记得小时候，语文老师总是会拿着厚厚的书籍，以及同样厚厚的戒尺，冲着坐在底下的我们讲着一大堆他认为对的大道理。也不晓得他手上的书除了教材还有什么，《辞海》？还是备课笔记？谁知道呢。但那明晃晃的戒尺确是实打实的“狠家伙”。
　　 或许有人会问，我那个年代上学是学校，又不是私塾，老师手上为什么要拿着戒尺呢？我可以毫不隐瞒地告诉诸位，许是老师喜欢把自己装扮成严师的范儿，许是我真的运气太背，遇上了真的严师，那戒尺可不是唬人的摆设，真往我手心上招呼过，只需一下，手心血红血红的，疼得我是龇牙咧嘴。庆幸的是，我在那个时候就已经明显感受到了时代的变化，如若不然，就不止于抽打手心那么简单了。
　　 至此，每逢上语文课，我只要看到语文老师那张无需粉饰的，异常严肃的脸，我便会下意识地憋住善谈的臭嘴，再不敢与身边的“死党”窃窃私语。嘴手连心，手心处那尚未彻底消除的疼痛感立时便会向心脏回报，叫嘴注意，别为了只图一时之快，让自己顶罪受罪。
　　 身边的“死党”同我一个心思，毕竟他也品尝过戒尺的厉害，上课铃声响起，他便不停地向我递来眼色，那意思我再明白不过了——兄弟，咱哥俩消停会儿吧，时间不长，就四十五分钟，挺过去就好了。
　　 真的那么好挺吗？当然不是。但因对戒尺的恐惧，不易也变得容易了。
　　 那个时候，我特别讨厌上语文课，可能跟语文老师有关，也可能跟应试教育的语文课程有关。众所周知，数学靠的是公式和运算，语文靠的则是朗读和背诵，除了背诵，还是背诵。现在想想，还是觉得语文课特别无聊，但我又为什么喜爱上读书和写文章了呢？那是因为我读的书不是语文教材，我写的东西也不是命题文章。
　　 我从小就不喜欢被锁定在设计好的模子里，像块月饼似的，与其他月饼一模一样，连馅料的配比和成分都一模一样。
　　 提起模子，无论当时，抑或现在，我都没有它挣脱的资本，现在好歹有了些许勇气，当初可是连勇气都没有呢。唯一能够彰显我与语文老师的对峙，就是我会在上语文课的时候选择默不作声，趴在书桌上睡觉，他在上面讲他的，我在底下睡我的，互不相干，互不打扰。
　　 我记得特别清楚，我的书桌一角上还刻着“天才”两个字。我是天才吗？当初不是，现在就更不是了。之所以当初会刻它，可能是对自己的一种期望吧，但更主要的原因是因为我当时极度痴迷一部叫《灌篮高手》的日漫，那里面的主人公樱木花道就干过这种事，我呢，是跟他学的。
　　 语文老师有个怪癖，无论讲古文，还是讲现代文，无论讲古诗词，还是讲现代诗，无论讲散文，还是讲小说，他都会在解释完该篇中心思想之后插上一句他认为颇有道理的名人名言，古今中外，张口即来。我在这时才晓得他那跟教材一并托在掌中的厚厚的书，兴许就是《名人名言大全》之类的读物吧。
　　 在讲出名人名言之后，他要停滞片刻，我也不晓得是为什么，可能是在等我们当中的某一个举手向他发问吧。老师嘛，都有这个毛病，以此彰显自己的知识储备。若是所教的学生全都对自己发出不屑，甚或轻蔑的眼神，那老师还有什么尊严呢。
　　 果然，有人配合他，举手问了。他呢，则露出一抹欣慰的、满足的笑容，便伸长脖子，语气洪亮而充沛地向我们解释一番适才所讲之名人名言的深刻道理，顺带还把出处一并告知给我们。最后，还要附加这么一句话来，“为什么人家是名人，是历史上赫赫有名的，了不起的大人物，因为人家肯学、肯做，肯把时间全都用在事业上，所以人家才能成功！”
　　 嗯，睡梦中的我被他这发聋振聩的至理发声吵醒了，他所表达的一些观点也极不情愿地流进了我的耳朵，且一时半会儿流不出去。
　　 当时不止是我，所有同学都认为他说的非常有道理，甚至其中一大部分同学还都以一种高山景行的目光注视着台上的那个一手拿着语文教材，一手拿着明晃晃的戒尺的语文老师。
　　 名人也好，名言也好，给予我们以最大的用途不正是鼓励、督促、刺激，让我们奋进、拼搏、创造吗！
　　 当时确实是这么想的，现在也是，只是现在想来，不免觉得好笑，不是嘲笑，而是苦笑。因为我在学校的语文课堂上听老师讲的名人名言竟与我在书籍上看到的名人名言大不相同。名人还是那个名人，只是名人所讲之名言却被作为后人的他们给修饰了，或者说的直白一点儿，被篡改了。长的改短了，短的改长了，敏感的字词更换了，再不就是直接给删掉了，名言的重点也被更换或直接给删掉了。
　　 最熟悉不过的莫过于“枪杆子里面出政权”，这是毛泽东在“八七会议”上提出的重要论点。我在《毛泽东选集》上读过这篇文章，在这句可谓震古烁今的名言的后面，还有一句话没有被抽出来，那就是“党指挥枪，而不是枪指挥党”。为什么这两句不一起用上呢？因为时代变了，乱世靠枪，治世靠党，看似矛盾的论点，实际上一点儿也不矛盾，除非人人都是幼儿园毕业生。
　　 还有一句，是关于天才的。“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。”这句话是爱迪生说的，很多时候这句话恰是对他人的极致鼓励，付出，再付出，终能使你成为天才。但可笑的是，这句话是半截话，还有半截不晓得被谁给删掉了，不提了。“但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”这后半句话讲出来，是否是对那些勤奋刻苦之人的严重打击呢？灵感，简单的一个词汇，但它所包含的东西实在是太多了。
　　 没有人想要打击刻苦之人，也极少有人愿意将冷血残忍的实情讲出来，所以这后半句话便被封存了好一阵子，若非认真读过其它书籍，单单恪守教材里那充斥着诸多仿若化学添加剂一般的所谓营养成分，恐怕还被蒙在鼓里呢。
　　 爱迪生其人跟他所讲的名言一样，一半是欺骗，一半是真诚。他科学界天才的身份是假的，但他商业界天才的身份确是实打实的。
　　 而我们，又该怎样面对名人名言给我们带来的深刻影响呢？