如同刚下火线的伤兵总热恋着自己曾浴血的战场，我，一个奋斗在教育第一线27年的老兵，参加过大大小小的培训若干次，要问哪次映像最深，何时学得最多，可以说，就是这次，2018年92课时的小学语文课堂教学优化与创新研修班的课堂培训，下面是个人的几点感受，不妨说说供大家参考。
　　 一、 导师循循善诱。
　　 王小明教授和唐懋龙老师的真知灼见给我以振聋发聩的感觉：原来，这些自己经常在做的事就是如此简单却让我们忽略不见？做过却忽略了，做过却没有提升到理论阶段，这是我们一线老师的苦恼，或者说是遗憾吧。
　　 老师们的系统理论均从实践中提炼，从现实中收到启发，形成为经验，在四天的教授环节里，我们知道了得失对错，懂得了如何面对文本和学生，课堂教学原来可以如此丰富多彩。
　　 无意中发现，唐老师赫然就出现在我们小学五年级常规课教学设计中，好多章节就是他的作品，这更增加了老师在我心目中的分量。高人就是高，高人就在我们身边，真是不虚此行呀。
　　 二、 班头体贴入微。
　　 班头华老师不愧是进修学校的名师，为人热情厚道，直言快语，懂人心，解人意，且，不失幽默。
　　 一句句体贴的话暖你心窝，一次次任务不大不小，却布置得令你心悦诚服。“我知道大家忙忙忙，但大家都是最棒的，既然来了，请静心下来……”，必须服从，必须这么干，偶尔来个经典的句子，我都迫不及待地记录下来。“与其默默无闻地忙碌四五年，不如尽情绽放五分钟。”
　　 插科打诨，幽默搞笑让我们在学习中得到放松，不由若有所思，开怀大笑。“不要带着负担，抄抄抄，忙得不亦乐乎，你就选择一种你喜欢的方式，听！认真的听！”“每次作业，按序轮流，不准偷懒，网上下载的一律作废！”
　　 对工作的严谨，对生活的细致，对学生的关怀，这些足以说明，老班！深得生心呀。所以，班头不愧是来自第一线，她也深知第一线老师的苦与乐，第一线老师的内心世界。
　　 三、 学员兢兢业业
　　 班干自荐，实战演习者自荐，作业按序轮流，这是最大的充分的民主和谐，于是六位老师开始了忙碌，开始了备课……
　　 一次，两次，三次……
　　 足足磨课四次，上好之后，集体点评，修改，再上！集体的智慧是惊人的，老师的韧性得到了体现，老师对课堂的追求就体现在这里，精益求精，日趋完美。课堂还于学生，以孩子为主体，导师是这么说的，老师是这么做的，每听一次课，我有收获，有感动，甚至有了兴奋，有了更大的激情。尤其是我们的草根专家的两节课，真是大手笔，充分展示了愉快教学的氛围，让孩子们在乐中学，学中乐！这阶段的磨课把课堂还给学生，把知识默默传递，真的称得上名师示范课了，我决定尽其可能把这几位老师的课运用起来，上给我的学生看看。
　　 四、 团体精诚合作
　　 一晃，九天过去了，我们这个班的五十余位同学俨然成为熟悉的好朋友了，点头问好，交流心得，频频地上传作品，其乐融融。
　　 我想，学无止境，人有善心，奉献青春，激情讲台。也是生活中的乐趣吧。
　　 最值得敬佩的是，一老师已经53岁了，但，为了圆梦，为了孩子，她，在昨天也走上了我们的实践课讲坛。这时候，掌声响起，我们是对她的虔诚鼓掌，是为教育事业的忠诚者鼓掌，是对拥有如此老师的孩子鼓掌。
　　 一次进修，许多感动，相信，于我，就是升华！那么，大家觉得呢？
　　
　　
　　
　　
　　 2018、5、23