【柳岸】重点和要点(杂文)
今天是济南市中小学学生回学校报到的日子,说心里话,没有什么快乐而言,我的学生微信给我发过来的照片,即使已经美颜,但仍看得出来有几分无奈。我本来想说几句鼓励的话,但总觉得有点太虚伪,好吧,好自为之吧。人生中很多的攀登绝对不是宣传材料说的那样心悦诚服,只是不得已而为之罢了。
在我们国家上学很少有什么快乐而言,究其原因很多都是考试的因素,或者换句话说,总处在比较和竞争中,我记得我上初中时晚上习惯睡懒觉,不去上晚自习,我亲爱的妈妈就经常在我耳边教育:“村西头的四妮晚上十一点前就没睡过觉,她妈说他家的煤油灯几乎两天就灌一次油。咱家的油灯可是仨月都不见换的。”或者就是问我作业完成了吗?为什么别人都那么用功而我则毫不在乎呢?
记不清楚当时怎么回答我妈妈的话了,但是我行我素一直伴随我所有的学习阶段,我看书只看仔细画出来的重点,而不像别的童鞋那般研究标点符号。我至今和付同学在一起聊天,总把我高中时两位女同学当做智障来比拟,只是我记不清楚她俩名字了,高一时这二位奶奶坐在我前边,只要老师走到他们桌子前就开始就开始发问,而且都是幼稚至极的问题,语文有一篇课文叫做《荔枝》,她们就问老师荔枝为什么会放一天变黑,老师说是氧化作用,她们就问什么是氧化作用,语文老师显然无法回答生物问题;化学课上问化学徐老师发现氧气的那个人为什么不是中国人;也许问问题不是她们的目的,而是让老师回答不出来才显示她们与众不同,只是她俩的考试成绩总是在下游徘徊。如果把问问题本身当作了一种学习的目的,可能就不会感觉知识的重要性了。
到现在我和我的学生在一起分析课程,总是把抓重点、知识点当做第一要务,我们不需要无所不知无所不晓,真正需要记住的就是需要记住的东西,前段时间高考阅卷老师史妹妹给我说,所谓高考就是知识点的掌握,你即使把课本倒背如流,也最多就是一个及格分数,但是如果记住该抓住的地方,到现在我和我的学生在一起分析课程,总是把抓重点、知识点当做第一要务,我们不需要无所不知无所不晓,真正需要记住的就是需要记住的东西,这样不但事半功倍,还能得高分。这让我认真回忆一下走过的路,不得不说很多时候我们都走的是误区和歧路,我们现在给孩子们的提示和辅导,也就是如此。
不但是学业,在我们并不漫长的人生旅途中,其实真正该抓的也是重点和要点,是让自己蜕变的空间,而不是泛泛而谈;就像读书,我喜欢读一些对自己拓宽知识面有用的书,而不是眉毛胡子一把抓;对于自己追求的目标,我不在把单位内的晋升作为必须,而是要让自己在社会上有自己的一席之地等等。人的精力和体力都是有限的,我们要把有限的资源投入到无限的让自己卓越进程中去。
与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。
但是以上这两句话我觉得偏激,其一“在我们国家上学很少有什么快乐而言,究其原因很多都是考试的因素”,这原因可能以偏概全,况且,快乐是多方面的,学习考试也并非快乐的全部呀。 其二,“总把我高中时两位女同学当做智障来比拟,高一时这二位奶奶坐在我前边”,将女同学称奶奶有点戏谑语言,可能引起女性作者的反感。