夜已经很深了，我盹睡于阳台紫藤的摇床上纳凉，感觉瑟瑟的沁凉扑面而来。然而秋总还是跄跄而至，转瞬之间，茂密的树叶，开始悄悄落地，仿佛又换了天上人间。不过，南国的天气，不管那一个季节，阴晴冷暖，说变亦是易变的。南方向来有“秋老虎”之说，意即秋天热起来，如老虎般汹涌。但也还是要怪自己，依然停留在盛夏燥热的思维里，寒木秋华，还没有相信秋之料峭凉骨吧。
　　 韶华匆匆飞逝，一不小心，就步入中年了。万丈松木，常有秋霜，中年已然正在森森。热血少年那股子强悍与无畏，是无所谓天气的变化的，然而现在对冷暖还是有绪多敏感了。我们一直想走向成熟的人生，当我们熟透的时候，突然回味与留念起青涩的好、天真的美来了。天道有序，地轮有循，谁也抗拒和逃脱不了大自然本来固有的规律纲常。不服也是不行的。
　　 有时候骨子的玩童性情，时而有意无意于返朴归璞的嬉闹，这大约也是有人揣测我不成熟的原因之一吧？
　　 回忆起少年那些琦丽的梦，我居然从来没有想当科学家或者伦理学家的那类梦，只有铿锵护国军人或者洋溢治乱警察的那个梦，或者后来还有恒古不变的墨子工匠的朴素理念。
　　 少年如我，最初崇拜的是毛泽东。天下者，我们的天下；国家者，我们的国家。毛主义者们有大量的事实，能充分说明他们留给后人的文化思想遗产不仅是大中华的，而且是全人类的。人类社会不仅仅是它物质文明的程度，而且更重要的是它精神文明的高度，是人类社会广大人民的和谐、美好、安全、踏实、信任、幸福的最原始的本来。人之欲望，高者亦有更高者，所谓贪得无厌，欲壑难填。从生理学的理论出发，一些人残存与污染了人性里的劣根性与丑陋性，那些人压迫人，人奴役人，人残害人的丑恶性，在每一个人类长河的湍流上都有显现。而这些人往往是高智商高动能的，如果让这些人泛滥地主导世界，人类就可能是悲哀黯淡而又祸起萧墙的。真正人民的领袖是没有这些恶劣性与痞鄙性的。看一个人的伟大功绩，是看他的主流大道，而非以狭隘的心理去求全责备，以过度的偏颇视大海中的一粟，牵强白玉中的一瑕。
　　 今天是毛泽东逝世42周年祭奠日，我从网上还能看到了大量纪念他的文章，心有安兮。
　　 想如今我潜移默化间却有对理道师良的那份情结来。蓦然回首，初中年代，那些荒唐的天真和执著的义道，微笑而自嘲地问自己:那时，我真有那么玩劣么？
　　 老师用心良苦地做了我大量的工作，力导我写悔过的血书，我当着全班同学的面，在高高的讲台上，疾书飞毫。老师或许并不知道，那时我对流血是很不在乎的。见血我会沸腾，见血我更勇敢，见血我力量倍增，见血我反而有更隐含而刚强的理智。因此滴几滴血对我来说是青菜萝卜。现在我已经记不清我当初究竟是做错了什么，但其中老师要求我写血书的情节我记忆犹新。那一年，我只有十四岁。
　　 但就算是现在，我心里依然相信自己，我从来没有做过丧失人性、对不起良心的坏事来。少年意气，但心存天良；少年玩劣，却秉承天道。
　　 谈到教育，我认为，教育是对知识的秉承、创新与应用，而后者才是教育的最终目的。我反对死读书、假读书和生搬硬套、死记硬背的浮华读书。因为我们走向社会，用以做理论工作者的人毕竟很少，大都是用来做社会实践与应用的人才。如果我们细致考究，就会发现，现实社会上那些有大能量大作为的高品位人才，并非是从前那些无可挑剔的模范生、优等生，而是那些与众不同、别具风格、创新独立、不太安分的而不被重视和看好的学生。
　　 明天是教师节，我发自内腑，真真切切地问一声：老师，你好！