今天是第34个教师节，上午风轻云淡，阳光明媚，我们学校正在操场上召开教师节表彰大会，坐在主席台上的我突然收到一个短信，我还以为是移动公司发送的业务信息。等到会议结束之后，我打开消息一看，原来是我那“小不点儿”学生吴硕发来的祝福短信，读着温馨的话语，不禁勾起我对往事的回忆。
　　 这个吴硕学生是我最后一任班主任工作中，一个顽劣的“小不点儿”学生，他活泼好动，爱淘气，而且特别爱笑，是个典型的“小机灵鬼”。记得当时我们班有两名个头特别矮的男生，一个叫王晓明，一个就是吴硕，我把他们俩个安排在第一座，而且他们还是同乡，都是腰堡镇的。
　　 王晓明是我们班男一号学生，外表憨厚，其实特别聪明，但下课他也特别爱追逐打闹，没有安静的时候。加之吴硕也是如此，他俩下课可热闹了，到处疯跑。我清晰记得他们刚来还不到一个月的时候，他俩一次晚饭后就闯祸了，他们把我们学校正门的一块大玻璃给弄坏了，我很生气，于是向他们家长狠狠告了一状，并要求他们家长负责把那门玻璃修缮好。
　　 好在他们两人没有受伤，但我严厉地批评了他们，两个小家伙也都吓坏了，不停地向我承认错误。我假装发怒，警告他们再有一次，将要被开除，他们差点吓哭了，毕竟还只是十二、三岁的孩子。从那以后，他们收敛了不少，没再给我惹什么大“祸”。
　　 通过月考我发现，吴硕数学比较好，语文比较差，而且他的字迹也很难看。通过长时间的接触，我发现吴硕这孩子品质很好，善良、淳朴、诚实守信，爱劳动，很有礼貌，尊敬老师，从不顶撞任何老师，我逐渐喜欢上了这个“小不点儿”学生，他也特别喜欢我的语文课。我也特别给了他语文指导，写字、字词积累、阅读、作文等一一给予点拨，其实他很聪明，而且好问，就是语文底子太薄了，农村的孩子写字、阅读能力大都比较差。通过慢慢的悉心培养，加之他的不懈努力，他的语文成绩逐渐提高了上来。
　　 由于成绩的提高，他的家长也很高兴，他家养了很多头猪，过年的时候他父亲还特意给我送来一大块肉，弄得我很不好意思。他父亲很朴实，很厚道，也不会说什么华丽的语言，只是一个劲儿感谢。
　　 初中三年，吴硕的个头没怎么长，我经常抚摸他的头顶，戏谑地说：“聪明的脑袋不爱长大个，因为浓缩的都是精华！”他不服气地反驳我：“不是不长个，是时候不到！”课下我们师生在一起，开心极了，不像课上我总那么严肃。
　　 每逢春节的时候，吴硕总是给我打来电话，温馨的话语让我很是感动，没想到这个“小不点儿”还蛮懂得人情世故，这一点比其他学习好的学生强。学习成绩优异的学生只是智商较好，但人格高尚、懂得感恩的学生往往更让人喜欢。
　　 时光荏苒，很快吴硕就初中毕业了。在中考中，他发挥较好，顺利地考上了县重点高中，尤其语文考的相当不错，比平时成绩好很多，这让我很欣慰。他父亲也特意打电话来，表示他们全家对我的真诚谢意，还邀请我去他家做客，其实我只是尽了一个老师应尽的责任，不用他们感恩戴德。
　　 虽然吴硕考上了高中，但他还是在教师节或者春节的时候，给我发来祝福的短信，一直没有间断过，甚至直到读了大学，参加了工作，他都一如既往，念念不忘我这个初中班主任。难得啊！真是难得！这个曾经的“小不点儿”一直铭记师恩，比起那些考上名校的学生毕业后就杳无音信强多了。有了这样的学生，我对教师职业也更加热爱，并把全身心都投入到工作中去，学生的激励更是教师重要的精神动力，也让我在工作中不敢懈怠。
　　 我为吴硕最后尽一份的关心就是在他高考填报志愿的时候，受其和家长的委托，我为他选择了几个大学，后来他如愿以偿地考上了大连工业大学，我也特意打车往返百里参加了他的升学宴。我和“小不点儿”学生一样喜悦。
　　 上高中之后，他的个头开始长了，等到大学毕业他已经长到了1.75米，我真为他高兴。工作不久，他还自己处了个女朋友，更让我刮目相看。吴硕非常孝顺，非常朴实，从不乱花一分钱，也特别体谅父母，孝敬父母，他在家是独子，但一点儿也不娇生惯养，而且很自立，身上积淀了很多正能量。因此我也很欣赏他、钦佩他。
　　 我自己不是名师，也没有在教育生涯中培养出熠熠生辉、灼灼其华的高徒，能培育出像“小不点儿”吴硕这样懂得感恩的学生，我已经很满足了。只要学生们通过自己奋斗过得好，我就为他们感到愉悦和自豪；他们能为国家和社会做出一份贡献，我也会感到无比的荣耀和幸福；如果他们能够善待父母，回报父母，那么我会更加心安理得和津津乐道，学生身上或多或少有老师的影子。
　　 “百年修来同船渡”，在茫茫人海中能成为师生，真是莫大的一种缘分。能有吴硕这样的一群学生也是我教师生涯中莫大的幸运和幸福，希望“小不点儿”的明天会更加美好，希望他一生好运多多，旅途平顺，事业有成，家庭幸福！