今年入学的孩子差不多都已经开学一个礼拜了，我昨天很忙，各种消息反馈，有的是电话，有的是微信，还收到了两封很长的邮件，入学后大家很新鲜的同时，也都心存疑虑，对学校里的很多事情表示出一种距离感。
　　 比如说入党申请书的问题，我有三个学生都按照我的吩咐向组织写完了这个首要作业，可就是不知道交给谁，而且也担心让别的同学知道，似乎这种事情有什么不光彩。我很耐心给他们解释应该交给辅导员和学院党支部，这本身就是显山露水的事，让自己增加一点光环，怎么成了不好完成的任务呢？他们嘿嘿笑着，山西大学的小贾说，宿舍卧谈会上貌似对这个问题，有很多人不屑。我嗤之以鼻：“你们这些小傻瓜貌似对女同学还不屑呢，但人家陪你们说几句，你们都会浑身颤抖！”经历过才懂得什么叫做少年的虚伪，没有付出根本没有收获的可能，我教孩子都是实战型，傲骨雄风差不多都是在失败后伤痕累累再谈。
　　 还有一个很突出的问题，就是学校里若干社团开放了招人模式，对孩子们来说，就有点乱花渐欲迷人眼了。例如各类游戏公会，不管良莠，和当年国军抓壮丁一样，来了就给你一把枪。我先表达一下对于游戏公会的恶感，这种对于青少年的毒害不亚于鸦片！我所有的学生或者朋友的孩子，坚决阻止他们加入这种比黑社会还要暗黑，伸手不见五指的组织！游戏公会最致命就是它的成瘾性，甚至有孩子觉得从里边挣到生活费，愚蠢呀，你的青春就是和虚拟的魔兽做斗争吗？若干年后你离开这个组织，欢送你的只能是枪声，电脑屏幕的射线毁掉的不但是你的眼睛，还有你的一切！
　　 然后书归正传，学校各类兴趣社团招人是件好事，除了学习，健康向上的活动能够让我们有一种归属感，我有一个理工科的师弟，在学校阴差阳错加入了法律社团，后来他居然发现这才是他一生挚爱，毕业后很顺利就考取了律师，现在在廊坊工作，算是功成名就吧，也许这就是特长改变人生的典型事例。拿我自己举例子，就是在学校加入文宣部后才慢慢写得东西多起来，以至于现在成为了一种毕生的情趣爱好。
　　 孩子们都会很委屈的对我说：“老师，可我什么也不会呀！”甚至极端个别的家伙会埋怨他妈：“我妈整个高中就让我学习，所有与学习无关的事情都视为歪门邪道。”
　　 我笑起来，在这里一定要给他们灌输一个很重要的概念，那就是在大学里所有的兴趣社团，第一考虑的并不是你有没有这个特长，而是你有没有兴趣！想不想发展自己在某些方面的造诣！大学只是一个起点。
　　 也许某个学生想发展自己的演讲才能，但他在高中里只是打嘴仗有名，到了大学里就要发展自己的逻辑思维和语言组织，这在兴趣社团里会有老师给你上课。不要把别人想象的很神秘，偌大兴趣社团里真正的高手也不会超过五六个人，其他人都和你水平差不许多，你体现自己价值，想做个高手，需要的是，加入社团起，就树立起为兴趣而努力的思想，而不是考虑自己符不符合标准加入。
　　 孩子们听了我的话都有点将信将疑，因为招聘人员的通知上往往都写着“有基础者”这几个字。基础怎么理解呢？比如说想加入吉他音乐社，有没有基础就在于你舍不舍得买一把吉他，这有点难度！但是假如文宣社，你只需要参加学校组织的文学竞赛就足够了。获不获奖无所谓，有基础就是你有态度的基础，而不是技能的基础。
　　 提醒孩子们一声，明天就是教师节，不用给我发“教师节快乐”这样煽情的话，因为我不是老师，我是一个研究钻营的人。但是给你们学校老师一定要发一条微信的！重要的不是内容，而是署名，要把你的学院专业班级以及宿舍号码和名字都加上啊。