记得在上学期李老师的生物课是我们比较兴奋得一节课，因为他是南方人，“细菌”的“菌”老是发“囧”的音。好端端的“细菌”在他口中变成了“细囧”，可偏偏生物课上还偏偏少不了“细囧”这个词，不是，是“细菌"这个词，所以听他左一句“细囧”，右一个“细囧”，我们早就笑翻了。（后来“细囧”成了一个流行词，囧呀......）
　　
　　 初二的这个学期换成了王老师。说实话，第一眼见到新生物老师时，我并没有现在这么喜欢和崇拜她。因为第一眼见到她时，见她的样貌，胖胖的，眼睛圆圆的，很凶的样子，我就很害怕。我不喜欢很凶的老师。
　　
　　 可是刚上了她的第一节课，我就开始崇拜她了。这是为什么呢？因为她并没有上来就讲课，而是给我们出了一道题：
　　
　　 “有一次，我和我的老公儿子坐火车去旅游。这3张票呢，是托我朋友的朋友才弄到的，很不容易。可是刚上火车，麻烦就来了。介绍一下我们的车舱，我们的是卧铺。整个房间呢，一共四张床。除了我们一家三口呢，还住着一位老大爷。这位老大爷呢，好像是乡下来的吧，脖子与脚脖子根呢，都糊了一层泥。”
　　
　　 在同学们串串议论声中，老师接着讲：“我们一家三口呢，都有洁癖，几乎每天都洗澡。可是呢，晚上睡觉的时候，房间里总是有两股味儿，”老师把手抬起来，眼睛眯起来“一股呢，是持久性的；（老师顿了顿）而另一股呢，是一阵一阵的......”过了几秒沉静后，同学们彷佛悟出了什么，笑成了一团。
　　
　　 “问题出来了，我该咋办？”
　　
　　 俺们班的“猴子”（外号）同学第一个举起了手：“老师这简单，把鼻子捂上不就完了吗！”不过马上被老师否决了。“捂上就没味儿了吗？再说要是睡着了呢？”接二连三同学们都是想尽办法挡住鼻子，比如用毛巾，用水果。不过都被老师否决了。
　　
　　 紧接着班长灵机一动，“委婉的与老大爷谈谈，并帮他把脚洗了。”老师的眼珠转了转，“委婉地谈，恩，这倒是个好办法......”班长以为自己答对了呢，结果老师又说了：“可是，老大爷要是不肯承认自己臭呢，还反咬你一口呢。再说了，就算再委婉的说，谁愿意承认自己身上有味道呢？而且一般人根本就闻不到自己身上异味，鼻子都习惯了。”班长马上又沮丧的坐回了位子上。
　　
　　 在同学百思不得其解时，老师公布了答案：假装关心一下老大爷，给老大爷盖上一层被子：“老大爷，给您盖上点被子，您别着凉了。”这样还让老大爷心中感到温暖。
　　
　　 同学们恍然大悟。老师紧接说：“知道我为什么会比你们解决的好吗？因为这由此可以联系到一个生物学——猫的本能，盖。(猫拉完屎后总会用土把屎盖上)”由此引出了这节课的内容。
　　
　　 这是我大大的对生物学以及这门课赶上了兴趣。由此我也对老师有了新的看法......
　　
　　 果不其然，王老师不仅谈吐幽默，而且生活经验丰富，记得她最经典的一段话：
　　
　　 （这是一次制作发酵食物---果酒与酸奶实践后，老师给我们讲了一大段关于果酒与酸奶失败与挫折但很有乐头的趣事后，总结的一段话）“现在想想看，那些自杀轻生的人真是太没劲了。你们要问我为啥这么快乐？是不是没有烦恼？那是不可能的。烦恼多了。工作上的，社会交际上的，还有家里与我的老公吵架，他是学语文的，我能吵得过他吗？有时候心里就生闷气。但是想想也挺好玩的。”
　　
　　 “记得那天，我正生着气，儿子忽然吵着要吃水果，没办法，去厨房切呗。我就拿水果撒气，低头一看，都切成泥了，没办法，也没法给儿子吃了。就把它装进了做了一半的米酒里。过了一个月以后，发现弄巧成拙地做成了果酒，味道还真不错。其实生活就是由生活中去获得经验，去找寻快乐。”
　　
　　 “说到酒，我老公特别能喝。喝到趴在地上爬不起来。记得有一次他带来一个老外在家里喝酒，两人都喝得趴在地上，耍着酒疯。活着真好呀，还能看到人耍酒疯，原来老外与中国人耍酒疯一个样......”
　　
　　 我借用生物老师就是想说明，生活就是快乐的。如果因为一点点小事去轻生，又有什么意思呢？
　　
　　 希望大家多多给我评论，如果喜欢我们生物老师的话，我以后还会写到她呦！