一
　　 一堵高高的围墙，怎么能挡住外面的尘风，更困不住一个个少年。一扇铁门焉能隔断外面的世界，更何况每天一个个少年从这里走进来，还要走出去。一把铜锁岂能锁住一颗颗小小的心，更锁不住一颗颗向往在天空中自由翱翔。
　　 当普通高中把一批名列在前的学生簇拥于怀的时候，余下的这一批少年就被看成是放弃了的孩。每一位家长每一位孩子都希望走进普通高中学府，但那里的门槛不足以让所有的孩子都走进去，那余下来的孩子们无奈之中不得不走进这里。毕竟年龄还很小，不是养尊处优、娇生惯养、玩劣任性，就是桀骜不羁、不爱读书，就像是一匹匹脱缰的野马，难以驯服。更何况他们始终有种逆反排外的心理，深深地扎根于潜意识里，碰也碰不得，一碰就会火花四溅，从而留下疤痕，一时疗也疗不平。更何况在民众的记忆里，职中就是一块集脏、乱、差于一身的误人之地，是一块没有前途和希望的校园。谁也不想把自己的孩子送进这里。这种印象，多少年来一直挥之不去，就像一道阴影罩满了箕榆。我就是其中一位最为困惑的家长，也许是我的错，孩子的成绩一向不好，以至于望着高中的门槛而兴叹。无奈之中，只得随孩子的意愿送到了外县求读。孩子自控能力不足，真是放心不下。妻儿怨叨，使我忧心如焚而怅然满怀。
　　
　　 二
　　 今天我有幸走进了这里，颇感惊诧。一进门，就见北面一幢宽敞明亮的红色教学楼，赫然夺目，那“厚德笃志博学长技”八个金色大字镶于楼间，昭示着办学宗旨，很是令人鼓舞。空旷明净的体育广场周边布满了文化墙廊，令人耳目一新。南面是一道古彩绘画的砖墙廊，有十多幅美丽而独特创意的作品。张立兵校长禁不住侃侃而谈地介绍着：那是新招收的古建专业的学生自主完成的，而当前，在我县从事古建这项工艺的技工、老板，就不下万余人，仅一年就创收近亿，却面临着青黄不接、人才趋老的窘境。那是校方与古建商会商榷的成果，对于这高瞻远瞩的目光，真是欣喜。旁边有一幅长数十米、高近四米的“旭日东升”巨型壁画，那秀逸的山水，那亭亭玉立于芳丛中的小亭，那摇曳的小舟，充满了灵气，使人生出无尽的遐思和梦。但最引我注意的，是位于西南角落里有一排崭新靓丽的师生公厕，一扫落后中的印象，显示出了崭新的校貌。这让我想起了一部电视剧里的故事：贺龙对丁玲讲，他和朱老总去南泥湾看望部队时，什么也不看，只看厕所就能了解部队的生活。同样，连公厕都重视的地方，应当是让人放心的地方。
　　 东面是伸入广场间的宿舍楼，它脚下的石墙廊上，有着八大块“尊师”画卷。一块是“松下听诲”，侧书华罗庚名言“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。”；一块是“荀子劝学”，旁书“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”；两块是《师说》，边书“古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也。”；一块是“二童求教”，左书美国.布鲁纳名言“教师不仅是知识的传播者而且是模范。”；一块是“二生聆诲”，侧书《师道》”桃李不言下自成蹊，一日为师终生为父。“；一块是欧阳修”古之学者必严其师，师严然后道尊。“；一块是”舜耕于历山，有象为之耕。“。这八大块画卷，皆是师生独立完成，不仅画美而蕴意高深，且书法迥异，彰显功力，令人钦佩。宿舍楼的外墙上，上面书有“国家富强、民族振兴、人民幸福”之中国梦及社会主义核心价值观，下面书有校训”厚德、笃志、博学、长技“、校风”尊师、爱生、贵和、崇艺“、学风”自主、勤奋、严谨、创新“、教风”修德、治学、爱生、敬业“。从这些红色大字上，我们仿佛看见了这一代师生的敬业精神而肃然起敬。宿舍楼之后的石墙廊上，是“孝”图文。有《智慧人生》“孝子之事亲，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧“，有《礼记》上”孝子之养也，乐其心，不违其志。“，有《孔子集语》言”树欲静而风不止，子欲养而亲不待。“，有《论语》载”人之行莫大于孝，莫大于严父也。“，有《后汉书》述“夫孝者，百行之冠，众善之始也。“，有苏轼语“治身莫先于孝，治国莫先于公。”，有《格言联璧》勉“为人父母天下至善，为人子女天下大孝。“，有《庄子》道”事其亲者，不择地而安之，孝之治也。“，有《百孝经》词”百行万善孝为首，当知孝字是根源。“，有《养蒙便读》讲“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。“，有”淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。“所有这些，皆为师生所作，不仅图文并茂、书法迥然不同，且其深意不言自明，令人敬重。宿舍楼后面的东墙上，还图文并茂着一段”俭、让、天道酬勤、自强不息“等画卷。看着这么多的文化墙廊，不禁生出无限感慨，我仿佛听到了他们高唱着《放飞梦想》的校歌向我走来，我也仿佛和他们一起去远航……
　　
　　 三
　　 随后我们又走进了教学楼。
　　 每一层都有其独特的风格，一二层的警示教育区，三层的“读书之法，在循序渐进，熟读而精思”大版面下的鉴读区，四层的挂满了学生书法、绘画长廊区等等。每走一步，都不禁要停下来流连欣赏或悟道，给人以一种扑面而来的春风。每走进一间教室，那琳琅满目的美术、书画、工具、桌椅，令人目不暇接。那古建彩绘展厅，有雕工精湛的古院建筑群，有鬼斧神工般的木雕、砖雕，有敦煌般的彩绘、云字形精美图文等等，令人啧啧惊叹不已。有这样的导向，何愁孩子们没有希望及实现梦想的自信？何愁孩子们没有自强不息的精神？不禁欣喜道，这儿是孕育技艺的好地方。校长说，我们以育人为核心，先立德树人，不看分数看进步，不看成绩看态度，力争让每一个职中人充分享受职教的快乐，更让每一个师生享有尊严，这是多么令人贴心的话语啊！
　　
　　 四
　　 当我坐在政教处办公室里，一边喝着清茗一边和王晶主任攀谈。他和妻子都工作在这里，今年才33岁的他已为这儿奉献了七年的青春。他说，他上学时就是个捣蛋的孩子，所以十分懂得老师的艰辛，也十分懂得淘气孩子的心理，因而对待学生就如同看成是自己的孩子。他说，面对素质差、分数跨度大的生源难题，我们“齐抓共管，严抓严管”，不敢有丝毫懈怠。无论是课上课下都要严管，当职老师管不住的，逐级上交，大小领导全力配合。他还说，新生七天军训的第一课就是解读校规小手册，白天训练，晚上听讲座，以“孝、德、感恩”为引导精读弟子规，解读先做人、立志的道理，从而增强自信；以“条条道路通罗马”的理念，从自卑中唤醒尊严。
　　 当我问到怎么样对待抽烟的学生时，他说，严禁杜绝，查一起就处理一起，从不手软，管理就得有秩序。虽然这里的监控已全覆盖，却总有被遗忘的角落。
　　 一群被普通高中挡在门外的孩子，2017年居然在这儿有46名考入了大学，且获奖无数，真是奇迹。像有一技之长而就业的，或进入中等学府的，更不胜枚举。他说，创新就是校园赖以生存的生命，不仅紧跟时代步伐和社会脉搏而创新专业，更是组建了40多人的学生会，让学生自我管理、自我监督、自我约束、自我组织开会及各种活动、自我开设广播，或者走上校园TV，自我去理解自身的价值。所有这些良好的平台，为孩子们提供了很多的机会。原学生会主席梁家怡，就是校园里杰出的代表，她不仅当主持人、当礼仪、演讲，更是多次获奖，成为职中的骄傲。我为他们的创新成果而钦佩。
　　
　　 五
　　 一场走访活动的帷幕，在悄然中拉下了，我也即离去了，以往的对职中的印象早已不在，只看到崭新的今天，更憧憬着美好的未来！