孩子的叛逆期是一个“心理过渡”期，每一个人都会经历这个心理过渡阶段。处于这个阶段的孩子一般都会有顶嘴、厌学、烦躁、沉默、早恋等等，这些孩子一般情况下，都会对亲情冷漠，自悲不自信等，一般出现的年龄在12-16周岁之间，因人而异，有的孩子会出现的早一些，有些孩子会出现的晚一些。有的孩子叛逆严重，有的孩子叛逆轻微，这也是有多种原因的。除了遗传因素外，更多的还是与叛逆期前的家庭教育有关。
　　 既然，我们意识到孩子到了叛逆期，我们又应该如何应对呢？作为家长的应该怎么处理和孩子之间的亲子关系呢？
　　 首先，作为家长的要正视孩子的“叛逆期”，这是每个人都会经历的人生阶段。其实，我们要清楚的认识到，孩子从2岁的时候，都开始产生了自己的思想了，这本是一件很好的事。每个人都有自己的主观意识，等他们长到12岁左右的时候，他们的思想开始趋于成熟，这也是一件好事。在这个世界上，没有没主观意识人，是不存在的，除非植物人。
　　 孩子有自己的思想，有自己的主观意识不代表孩子和你顶嘴就不好了，也不代表孩子对你厌烦了。试想，我们家长自己不也是经过这个时期么？为什么不能正视孩子的叛逆期呢？所以，我们一定要正视孩子的叛逆期，不要有极端主义。要么狠狠的管，要不放任不管，这两种方式都是不可取的。正视孩子的叛逆期是需要有一个良好的心态的。否则，家长自身也跟着出现焦虑和烦躁，就更不好了。本来家长是可以用自己的好行为影响孩子的，最后变得“臭”味相投，从而日常生活的肥皂剧就愈演愈烈，生活变得即无聊又自讨没趣。
　　 正视了叛逆期，那么，我们来看看，我们应该如何应对。
　　 除了前面提到的“摆正心态”，用正确的心态对待这个“过渡期”之外，我们还要回首过去，看看是不是自己在过去的家庭教育中，出现过错误的引导方式。有没有过分的溺爱和娇惯孩子，或者就是给孩子立的规矩有点苛刻，让孩子一直想挣脱你所立下来的“不平等规矩”。或者在过去的家庭教育中，给孩子提出过诸多的不合理要求等等。如果是因为过去的家庭教育过程中，作为家长的没有很好的教育好孩子，在孩子的叛逆期到来时，就会更加束手无策，没有办法应对。所以，在孩子叛逆期的还没有到来的家长朋友们，更要重视家庭教育了。
　　 如果是因为过去的家庭教育出现过诸多不足和裂缝，那么，也没有关系。我们作为家长的，一定要有“不言放弃”的念头。相信我们的孩子还是好孩子，还是“有药可救”的。做一个自信的家长，乐观的家长，而不要因为教育过程中，出现困难，而变得灰心丧气，或是变本加厉。理智一些，每天都要有一个良好的心态。无论是对自己，还是对孩子都要有“不抱怨，不指责”态度。既然说“叛逆期”是每一个人都会经历的过程。我们为何要埋怨自己和孩子呢？或是为以前的教育方式而感到后悔呢？既然如此，只能顺其道而行之了。
　　 讲到这里的时候，其实都还是一个心态的调整。没有一个好的心态，就不可能产生好的结果。一个是正视过去，一个是正视现在。接下来，给大家一些建议：
　　 1、学会反思。反思自己，经常问自己：我是不是一个合格的父母。我应该怎样成为一个合格的父母？可怜天下父母心，然而，我们的心放在孩子身上能有多少？在我们一天的时间里，我们的心多少是放在孩子的教育上了？我们有没有经常为了工作，放弃了孩子？我们有没有天天刷抖音，而放弃了孩子？一个不会反思的家长，一定不是个好家长？具体哪些需要反思：A、我的心有没有关注孩子的成长？B、我的时间有没有给孩子多一些？C、我的情绪是不是很容易受到外界影响？D、我有没有意识到家庭教育的重要性？E、在孩子面前，我是不是太自私了？
　　 一个善于反思自己的人，才是一个有智慧的人。反思过之后，再思考，我意识到，我自身出了问题，我应该怎么去做呢？在不影响工作和应酬的情况下，我应该怎么协调好自己的时间，让自己参与到真正意义上的家庭教育中来呢？每一个家庭，都是一个剧本，条件不一样，环境不一样，生活圈不一样等等，导致家庭教育也不一样。但是，病根都一样，病源也是一样的。按照我们的家庭方法走下去，相信自己，反思自己，做个好家长。
　　 2、不要有极端主义。极端主义有两种，第一种家长的行为是：孩子如果教育不好，将来长大了会变坏。所以，在叛逆期的时候，更要注意。因此，管孩子的时候，也变得更加严厉。不给孩子宽松的环境。这一类的家长相对较多一些。另外一种家长的行为就是：反正孩子也处于叛逆期了，这个时期，每个人都有，就不管了，由他去吧。让孩子自由生长，我们家长还是我行我素。这一类的家长相对较少。
　　 这两个极端主义都会对孩子的成长不利，都会让孩子变得更加叛逆。前一种家长会让孩子变得更加不自信，变得更加消极，不阳光。后一种家长会让孩子变得更加肆无忌惮，心理变得更加狂野。尤其是后一种家长的行为，纯属自私的行为。不管好孩子，将来，受伤的不仅是自己和孩子，可能是社会。社会上一些无辜的人会爱伤害。所以，两种极端主义都不能有，管还是要管的，但要学会“适可而止”。你不管也不行，管紧了也不行。
　　 3、换位思考。一个家长一定要回想我们在叛逆期的时候，我们想得到父母怎样的说话方式。我们可以回想我们叛逆期的那些事。比如我回想自己在叛逆期的时候，喜欢看电视，那个时候安徽卫视有个娱乐节目叫《超级大赢家》，父亲让我去做一件事，我没有去做，喊了几声，我只会“马上，马上就去”，但一直都没有去。后来，父亲过来把电视关，还打了我一顿。我那时觉得很委曲，心里想，如果父亲如果说：你那个节目什么时候结束，结束了你把XX事做了。我心里就很乐意接受。所以，现在我的孩子也处于叛逆期了，孩子有时也喜欢在手机上看一些视频，我一般会问她，你还有多久看完？孩子就会看一下视频的剩余时间告诉我，还有5分钟左右。那么，我就说，很好。5分钟后，你可以去做XX什么了。
　　 所以，我们一定要回想我们在叛逆期接受处罚的时候，我们在叛逆期受委屈的时候，我们希望我们的父母怎么做，我才能接受。这是一种换位。
　　 另外一种换位思考，就是当你吼孩子、责怪孩子的时候，或是打孩子的时候，你要想想，如果孩子是那个叛逆期的我，我能接受么？这种换位可能会有点难。因为，你如果能换位好的话，就不会产生这样的行为，所以，我建议，在事情平息的时候换位。也可以在反思的时候换位。所以，换位思考，也是一种家庭教育的能力。很多家长根本不是在换位，更多的是自己的主观意识太过于强烈。什么都是想怎么干就怎么干的。这样子真的很不好。因为，作为一个真正谦虚的人，总会认为：我永远都是失败的父母。只有自满的人才会说：我已经做的很不错了。我是优秀的父母。
　　 4、学会尊重。尊重是励志家庭教育课中，最常提到的。可是很多自满的家长，总是觉的自己已经做的很好了。那么，既然很好了？孩子为什么不尊重你？所以，当孩子不尊重我们的时候，我们要想想，我们做家长的，有没有尊重孩子。不要总认为自己已经很尊重孩子了。如果，你尊重孩子，那么，孩子也会尊重你。讲到这里的时候，有些家长可以会说：我们已经很尊重孩子，可是孩子会得寸进尺，变得更加逞强。
　　 在这里，我要特别说一下，什么是尊重。有些家长，我看他们的行为根本都不是在尊重孩子，而是在纵容孩子，娇惯孩子。什么都由着孩子，然后还会骄傲地说：我们很民主，我们尊重孩子，学习什么由他去，想学就学，不想学就不学。想吃什么，想吃就吃，不想吃就不吃。大家想想，这不是纵容是什么？我在教育行业15年来，一直研究教育，尤其是孩子的教育。所以，我想说的是：有极少一部分家长，总会对概念理解不准确，或是对家庭教育研究不严谨，因此，就会将概念理解错误。
　　 真正的尊重在古代是尊敬和重视的意思，演变到当代就变成了平等相待的意思。心理学里面的尊重讲的更加的清楚：人和人要在价值、尊严、人格等方面平等，在思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主等方面追求。在这里，我只是点到为止，毕竟如何学会尊重，也是一个课题。在必要的时候，我会在这方面作专门的阐述。
　　 所以，我亲爱的家长朋友，我们尊重孩子要做到全方面的尊重，但是，我们还要意识到孩子有自己的思想，但是他们的思想还不成熟。所以，尊重是需要在各个方面进行兼顾的。而不是取其某一点就下定义。如果孩子的思想不成熟，他们的决策就会失误，所以，我们由着他们就变成了纵容。在尊重这一块万万不可断章取义。所以，我们要学会尊重，而不是只知道尊重的概念就行了。
　　 对于孩子，我们至少尊重孩子的选择，但我们要给予平等的建议和指点。尊重孩子的正常行为，对于不正常行为，可以用朋友间的告诫和劝说为主，不要动不动就有情绪。尊重孩子的隐私，这个时候的孩子一般都有自己的隐私了，作为家长的需要尊重，而不是想办法去挖，或是干扰。在尊重这一块，要注意，学习态度不能尊重，不然就是放任。但凡触及到原则性的，不能尊重，因为一个没有原则的孩子，将来也将会一事无成。但是这个所谓的“不能尊重”还是要在尊重孩子的人格的同时，进行劝说和告诫，或是善意的批评。前提还是心态要好。
　　 5、关心孩子。提到关心，很多家长朋友可能都会感觉到自己已经很关心孩子了。关心有几种，一种就是过分的关心，一种是嘴巴上的关心，另外一种是心里的关心。我个人认为：心里的关心才是真的关心。比如孩子的作业没有在规定的时间里写完，你应该关心地问一下，作业难不难，多不多？我能够帮助你做什么？如果孩子需求你的帮助，你就要真正的帮助，而不是说，你是不是把学到的东西还给老师了？你问我我也不知道啊！？应该说：我真的很想帮助你，可是我的知识水平有限，你们现在接受的教育比我们那个时候要高级一些，你的这些题目，我真的不会。但是，我可以帮助你缓解压力，缓解情绪。当孩子的情绪缓解下来了，你可以再说，现在爸爸还有一个电话要回，你认真的先写着，心不要急，如果需要帮助，我随时奉陪。这样类似的关心，才是真的关心。其实这些都是常识性的问题，大家一定要在反思的时候，找到关心的真正意义。我们可以想一下，你非常想让别人关心，可是你会发现别人的所有的甜言蜜语，都不及一个行动。所以，关心孩子也不能只靠甜言蜜语，也是需要付出行动的。唯有行动，才能让人感到真实，不然，孩子是体会不到我们的关心的。
　　 另外还有一些家长的关心点不对，比如有些家长关心孩子的冷暖，关心孩子的饮食。有些家长也许会问：这本来是一件很正常的事，这种关心怎么不对了？我的回答是：没错，这是一件很正常的事，但关心的“点”不对。我们要知道孩子的叛逆的根源是“心理变化”，所以，更应该关心的是孩子的心理健康。我一般都会被妻子认为是个“大男人主义”，其实，孩子都长大了，她的冷暖，她自己自然知道，她想吃什么和不想吃什么，并不是关键。基本你做什么孩子都会吃什么，只要孩子心理是健康的，她并不在乎穿什么，吃什么。所以，我们作为家长更应该关心孩子的“心理健康”，孩子讨厌你炒的菜，是心理因素，不喜欢你给他买的衣服，也是心理原因，不爱和你一起逛街，也是心理问题。所以，我们的关注点，一定是要关心孩子的心理变化。让孩子拥有一个健康的心理才重要。一个优秀的家长，不是在物质上面给孩子最好的，而是在心理营养上给孩子更好的。
　　 家长朋友们，如若不信，我们可以来回顾一下。孩子喜欢到哪里去玩，去玩的时候也很开心，你会发现这种用物质换来的满足，只会让孩子拥有片刻的欢愉，回到家面对学习和作业，他们的心理又开始阴天了。再比如，晚上，你问孩子喜欢吃的是什么？孩子说喜欢吃什么，你会发现你满足他的时候，他很高兴，也很听你的话，让写作业也去写，但是你有没有发现，过一两天，又打回原形了。这样的日常小事太多太多，所以我们想想，这些“治标不治本”的关心，是没有多大作用的。我们只能时刻关心孩子的心理变化，让他拥有一个健康的心理，比什么都好。所以，我们关心孩子，除了嘘寒问暖之外，更多的侧重点是孩子的心理健康。还有一点，我要表明的就是，关心孩子应该在尊重孩子的基础上，而不是自上而下的关心，应该是一种平等的关心。
　　 2018年10月7日