蒲松龄的《狼》选入初中语文教材的文字，只有202字，不含标点符号，古人本身就不用标点符号。可谓短也，但是麻雀虽小五脏俱全，202字却完全具备了小说的三要素，有鲜明生动的人物形象，有精彩完整的故事情节，还有不可或缺的环境描写。
　　 人物，一是狼，贪婪，狠毒，狡猾至极；人，一个普通的人，一个熟知狼性的人，所以，最初是胆怯，是幻想，以骨头贿狼，希望狼见好就收，放屠夫一马，孰知狼味太重，狼口太太，逼得屠夫骨头丢尽，它俩还“并驱如故”，环境逼迫，让屠夫变得勇敢，冒出了智慧，屠杀了两狼。小说的人物形象鲜明，立体，让人过目难忘。
　　 故事情节，简单：遇狼，惧狼，御狼，杀狼，如果最后的议论也算一个情节的话，可以归纳为“笑狼”。这篇小说的故事情节看似简单，却完整，而且非常巧妙。在简单的故事情节中，写出了紧张、惊险，写出了惊天的“波澜”。
　　 小说开头就说遇到两狼，遇到一狼就够人恐怖了，还是两狼，屠夫之命会休吗？遇狼情节，就形成了巨大的悬念，把读者的心揪了起来。
　　 屠夫投骨头，也许能保住性命；谁知道，骨头丢尽，两狼仍不舍，屠夫陷入了凶险之中，走投无路了，屠夫的心吊起来，读者的心同样被揪得更紧了。谁也想不到，会有麦场，会有“积薪出现”，屠夫有了靠山，但是麦场和柴草堆本身没有救助屠夫的能力，屠夫凭借柴草堆和狼对抗，这是平安之计吗？显然不是。屠夫咋办？在我们为屠夫揪心害怕的时候，新的情况出现了，“一狼径去”，一狼“犬坐于前”，它们在干什么？是一只狼看见了屠刀，放弃了，而另一只狼不甘心到嘴的肉丢失还在苦守？屠夫能逃命吗？没想到一狼睡觉，屠夫竟然“暴起”，刀劈狼首，前面害怕，这里这么勇敢果断，出人意料。杀掉了一只狼，另一只狼又走了，我们终于为屠夫安全而放心了。没想到，屠夫转身看到，那只狼不是走了，而是在草堆中打洞。杀掉这只狼，读者的心可以放下了，屠夫安全了。可是作者又来一笔结束故事情节，“乃悟前狼假寐”，原来是这样，读到这里，我们本来放松平静的心又不禁后怕起来。
　　 可见，小说的故事情节到结局了，还仍然在让读者心脏咚咚地跳。所以，这篇两百字小说的情节波澜的设置，是成功的，是充满着艺术魅力的。
　　 下面我们具体品味这篇小说其它方面的艺术特点。
　　 第一，留白艺术的成功，给读者留下了巨大的品味空间，增强了小说阅读的趣味性。
　　 这篇小说，没有详细具体的心理描写，更多的是动作行为描写，给读者留下了猜测的空间。遇狼中，作者写道“途中两狼，缀行甚远”，再没其它词句了，读到这里，我们不得不想，看到两狼的屠夫，是怎么想的？是什么表现？作者只用了一个“惧”字，算是心理描写了。接着就是纯粹的行为动作描写，但是，这些行为描写却引发了我们一次又一次的疑问，这些疑问让我们完全进入到了屠夫的处境中。
　　 “投以骨”，屠夫为什么投骨头？他此刻是什么心情？他是怎么想的？“一狼得骨止，一狼仍从”时，他又“复投之”，这个时候，他又是什么心情？又是怎么想的？是更害怕了？还是从“得骨止”中看到了希望？当他看到“后狼止而前狼又至”时，又是什么心情？又是什么想法？这句之后，文章直接说“骨已尽矣”，中间屠夫究竟扔了多少次骨头，他扔骨头时，心情怎样？表情怎样？手脚发抖了吗？他在心里一片又一片地哀求狼了吗？当“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”时，屠夫又是怎样的心情和想法？是从恐惧到绝望了吗？看到麦场，他为什么跑过去，他的想法是什么？放下担子，拿起刀的时候，他是什么心情？放松了一些，还是仍然紧张，还是更紧张害怕？还是准备无奈的一搏？“狼不敢前”时，他又是怎么想的？当杀死了最后一只狼，他明白“盖以诱敌”的狼意之后，是什么心情？是什么想法？
　　 在小说的主体部分，大量的行为动作描写，让我们随着文字的思路，不断地猜测，让我们的猜测不断丰富着小说中屠夫的形象；同样，我们也可以猜测狼的思维动态，同样也会丰富狼的形象特点。值得我们注意的是，不同的读者，可能思考出来的情形会有差别，如果能有三两个相同志趣的人一起猜，这阅读的乐趣可就大了。
　　 第二，伏笔艺术的成功运用，增强了小说情节的魅力。
　　 文章开篇就说“晚归”，为遇到狼埋下了伏笔，因为狼更多的是喜欢夜晚活动，同时，这个时间又制造了紧张感，越到黑夜，活动更有利于狼而不是屠夫，屠夫的危险就更大了。“止有剩骨”，为后面遇狼投骨伏笔。“途中两狼”，是为下面的故事发展伏笔。
　　 最为精彩的伏笔，是“一狼径去，其一犬坐于前”，这个伏笔制造了很大的悬念，让平静的故事情节中掀起了很大的漩涡；照应解除悬念之笔是“意将隧入以攻其后矣”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”，这是出乎人意料的结果；这组照应之笔，不仅在结构上有着妙处，在人物形象的刻画上，也是举足轻重的一笔。狼的狡猾又愚蠢，屠夫处境的凶险，屠夫反应的敏锐，行动的果敢，都在这一组照应句子中含蓄而巧妙地表现了出来。
　　 第三，值得品味的细节魅力。
　　 “途中两狼”，为什么是两狼，而不是一狼？这是一个很有意思的问题。一个屠夫对付一只狼，危险应该不是很大的，而面对两只狼……可见，设置为两狼是有深刻用意的。增加了屠夫生命的凶险性，矛盾更尖锐，让人物的紧张恐惧和情节的紧张变得更强烈，试想，如果只有一只狼，这紧张和凶险气氛自然淡薄了不少，人物形象也就不够鲜明感人了。另外，两只狼，更容易配合，更容易实施诡计，不仅让屠夫更危险，而且更有利于表现狼的狡猾，同时也更有利于表现狼聪明反被聪明误的愚蠢。那为什么又不设计为三只狼、四只狼呢？这个问题就留给朋友们去咀嚼吧。
　　 为什么要出现麦场？因为有麦场，“积薪”的出现才顺理成章。那为什么要出现“积薪”，而不是一堆石头，不是一座悬念小山呢？从生活清理来讲，麦场积薪，是农村常见的事物，一堆石头，不容易遇到；悬崖的小山，农村不少，但是对表现人物不利。狼要打通一座山，从一堆石头中钻洞，谈何容易？要打通一堆草，却很容易。可见，正因为是一堆草，才有了狼的密谋，狼的狡猾才充分地表现了出来。那不要这堆草的细节不行吗？更不行，没有草堆，屠夫会直接面对两只狼，如果一前一后同时发动攻击，屠夫还有命吗？真没了这个细节，故事的主题就要完全改变了。看到柴草堆，屠夫马上奔跑过去，靠在那里，避免自己前后受敌，所以，柴草堆表现了屠夫情急之中敏锐的观察力和果断的决策力，这种能力也是他后来战胜狼的主要原因。可见，小说中柴草堆的细节描写，是环境描写，这一描写对故事情节的开展，对两个人物形象的刻画，都是特别重要的。
　　 两句心理活动的描写，成为了小说最为亮眼的点睛之笔。“意将隧入以攻其后也”，这句话可以看做是屠夫看到“一狼洞其中”时很快的心理反应，这一笔不仅照应前文“一狼径去”，让读者有恍然大悟的阅读结果，形成情节出人意料的效果，而且把狼的狡猾和愚蠢充分地表现了出来。具有同样情节和内容表达效果的，还有“盖以诱敌”，这是屠夫杀死这只狼后才“乃悟”道的，这和前文的“犬坐”“目似瞑，意暇甚”照应，形成了故事情节的出人意料，同样表现了狼的狡猾，而且还让人有后怕之感：如果屠夫没有看到这只狼，没有“暴起”，而是长时间地忧郁害怕，最后毙命的可能就是屠夫了，好险啊！
　　 第四，该文的精练语言，增添了小说的精彩度。
　　 惧狼，主要通过屠夫的动作描写表现的，“投”“复投”，两个词语，就把屠夫的恐惧和心存侥幸的心理生动地刻画了出来。写狼，“得骨止”“仍从”“又至”“并驱如故”，几个短语，就把狼贪狼凶残的形象展现在了读者面前。与屠夫的动作行为一起，构成了紧张尖锐凶险的场景。抵御狼一场，“顾”“奔”“倚”“弛”“持”，把屠夫敏锐的观察力，和果断快速的反应行动写得很感人；杀狼，“暴起”“劈”“数刀”写出了屠夫出手的速度快，力量猛，不仅写出了屠夫的形象，而且写出了紧张激烈的场景。读着这些词语，我们有身临其境之感。每个词语前，没有过多的描写内容和修饰语言，却表现出了丰富的内容，更为珍贵的是，这种描写语言，让小说内容有了足够的留白空间，让读者有了一边阅读一边想象的品味机会，增添了小说的精彩度。
　　 蒲松龄这篇两百字的小说，是能常读常新的，是能给我们诸多思想和写作启迪的。
　　 2018年11月13日星期二