一
　　 一位好校长，就是一所好学校。
　　 多年扎根校园，这是我最深的感触。
　　 某某联区小考成绩八连冠！全联区小考平均成绩远超出县城知名小学。如此辉煌的业绩，令人瞩目，令人震撼，令人骄傲，令人欢欣鼓舞！
　　 一个乡村联区能有如此长久而喜人的成绩，难能可贵。那联区校长一定非同寻常，身怀绝技。对。他懂教育，曾在某初中任校长职务，后又调任此联区校长。
　　 他很严厉，对违反纪律的人铁面无私。
　　 “滚出去！”会议中间有人迟到或有人说话，他出言不逊。
　　 “你骡子尿尿，洒得宽！”一校长错管了份外之事，他毫不留情。
　　 他知人善用，管理有方。
　　 业务主任工作兢兢业业，一丝不苟，对教师备课细节，备课节数，面面俱到，给予一一指点。
　　 提高教师业务能力方面，他经常组织教师观摩优秀课例，开展公开教学活动。
　　 对于高年级及毕业班组织月考，一考，一评，一总结。
　　 总结会，联区各位领导，各小学校长，各参考科目任课都必须教师参加。会场格外安静。业务主任宣读各科目总分、均分及所排名次，与上次月考成绩分数、排名依次对比。全联区二十三所小学，每次各科均分从第一名到最后一名，相差仅五分左右，竞争之激烈。接着各科第一名任课教师分享经验。然后呢，由各科最后一名任课教师分析落后的原因。这个镜头真是令人触目难忘。大庭广众之下，分享经验者满面春风，分析原因者无地自容。
　　 当然，为了鼓舞毕业班教师的士气，联区会给任课教师发些福利，以示慰问。
　　 哪个科目落后了，教师受到打击，校长脸上也无光。各自回到学校，校长便对教师怒诉、施压。于是教师体罚学生事件屡禁不止。家校矛盾加剧，冲突不断。家长到校闹事，教师经济利益受损，校长被上告的事，也时有发生。
　　 二
　　 “谁帽子底下能没两个鬼！”联校长曾这样说。
　　 的确，校长、教师为了取得好成绩八仙过海——各显神通，真是上有政策下有对策。虽然联区不时清点各校学生人数，但各校均有禁止差生参加考试的事情。即使差生家长到校反对，也无济于事。
　　 小考考场内外同时答卷，有本领的教师会将答案递进考场，结果师生和家长共同欢喜，功德圆满，春风得意。
　　 更有甚者，某小学让初中生代替毕业班差生参加小考，却露了马角，遭群众大闹校园，轰走校长。
　　 联区某领导的孩子反应迟钝，写字速度非常慢，背诵能力也差，成绩可想而知。就读学校校长却自有妙方。不论期中，还是期末考试，都会对监考教师施以恩惠，调虎离山，保证其八十分以上好成绩。天衣无缝，皆大欢喜！
　　 当时，二中大红大紫，号称名校。那校长管理更严格，招生制度严明，择优录取。分数差点的学生，即使和校长同村，也坚决不收。如果和校长有特殊关系，也得多交五百元（二十年前）高学费。
　　 孩子上了初中就懂了自尊自爱。而在二中校长领导下，各教师对差生羞辱，漫骂，使得差生为了所谓的尊严不得不自动退学。从入学到中考，仅有三分之二学生幸运步入考场。二中的中考成绩直线上升！可赞可叹！
　　 三
　　 联校长在任期间，家里出了不少事情：儿子持枪抢劫被判无期，女儿因心脏病病故于学校。
　　 后来，联区校长筹资兴办起民办公助性质的中心小学，兼并了百名学生以下小学校，担任了董事长后退休卸任。二中校长通过他（当时某省委书记秘书的姑夫）的关系升任联校长职位。据说他还想插手联区内部事务遭拒绝，此联校长也被中途撤职。
　　 “逮得好！”“死得好！”这是他赢得的教师们对他的最终评价！
　　 功臣？罪人？令人感慨万千。