在离金堂县城70公里的地方，有一个偏僻的小山村，它叫龙井村。境内遍布浅丘，沟壑纵横，山峦相连，山形怪异而妙趣横生，俯瞰像一条条卧于大地的龙。村里有七口井，形似七瓣莲花，涓涓细流常年不断，滋润着这片土地，龙井村因此而得名。冬日的龙井村，有着乡村特有的静美。山丘上火红的杂柑挂满枝头，勤劳的村民用白纸包裹着它，确保杂柑的品质。田野里油菜、小麦青幽幽的一片，将山村大地铺上一层绿装。柏油路、水泥路串联着一家一户，偶尔有摩托车、小汽车从村道上驶过。七口井旁的山坡上坐落着一所学校，寒冷的冬日里，飘出了一阵阵朗朗的读书声。寻着书声，我来到了龙井小学，走进了这所淹没在青山绿水之间的学校。
　　 一条勉强可以通过汽车的蜿蜒小路通向学校。正在校园巡视的一位五十多岁的汉子，见我们到来，热情地迎上前来。他是这所学校的校长，刘先余。这位土生土长的校长，在山村学校工作35年了，将半生岁月给了山里的孩子们。这所远离都市的山村学校，最早是九龙公社莲花小学，用李家祠堂作教室，让山里孩子可以就近读书。1998年学校布局调整，将原来广兴的斩龙小学同莲花小学合并成联新小学。2013年4月20日芦山地震后，这座有着百年历史的祠堂摇摇欲坠，教室无法使用，县教育局将它与广兴镇的新乐小学合并，改名为龙井小学，搬迁至如今的山坡上，机构由九龙小学管理。近年来学校的学生逐渐减少，如今只有180个孩子在此读书，最少的班只有8个学生。有8位老师在此教书，其中4位已年过五旬，另外4位是，热爱山村教育事业的年轻教师。
　　 走进课堂，我感受到了教师们一丝不苟的敬业精神，感受到了学生们强烈的求知欲望。在一年级教室，一位老教师正在用夹杂着本土乡音的普通话，手把手地教8个幼小的孩子们学习数学。熟悉的身影——他是我初中的同学龚名泽。他着装朴素，满头白发，黝黑的面容上刻上了皱纹。听他讲，他在这个村子教书有36年了，送走了一批又一批学生，岁月的沧桑深深地刻在他的脸上。我心中的敬意陡然而生。
　　 来到六年级的窗外，见到了一位年轻女教师。青春靓丽的她，站在讲台上，给同学们讲革命先烈的故事，标准的普通话将同学们带到战争年代。我很想知道，她为什么愿意将自己的青春年华奉献给山里的孩子。听完一堂语文课，我见到了这位张老师。聊天之中，知晓她是大学毕业考入这所学校的。张老师说：“这里远离都市，条件是艰苦点，但是，这里的孩子渴求知识，需要教师。以前的老教师都年纪大了，我们青年教师就应该勇于担当，不然，附近的孩子们就要走十几里山路去镇上读书，这样，就有可能会使很多的孩子辍学。”课间休息，一群学生拿着作业本，围上来，请张老师批改。她被学生们围得水泄不通，一张张渴望知识的笑脸，围绕着她。她就像大姐姐一样非常耐心，轻言细语，耐心讲解。此刻，我看得出，像张老师一样的年轻人，对这所偏僻的学校和孩子们，那份最朴素的爱。
　　 学校的老师和校长都在一个简陋的办公室里办公。老师们谈起在学校的工作与生活，大家的感受基本一致。白天教学任务很重，大家都忙忙碌碌，与孩子们在一起，感觉都很愉快；等到夜深人静的时候，就有了孤独感。这里没有城里的喧嚣，没有娱乐场所，只有犬吠、鸡鸣和田野里蟋蟀的歌唱。
　　 刘先余校长高中毕业后，在村里当上了代课教师。他每天徒步五里路，往返于学校与家。收入微博的他，放学后还要做农活，夜深了点上煤油灯给学生批改作业。同样的工作，民办教师的待遇要低得多，根本无法支撑全家的开销。于是，他就利用业余时间打工、做小买卖。夜里，去临近的中江县李都乡收购橘子给商贩，赚点零用钱。白天，依然站在讲台上给学生上课。上世纪九十年代，很多同龄人去广东打工，赚的钱很多。劝他去广东打工，不要做穷教书匠，他断然拒绝，他的心中装着孩子们。在这个山村，他坚守了35年，从代课教师到民办教师最后成了一个公办教师，从一个普通教师成长为学校的校长，曾经年少的他如今也是满头白发。
　　 作为校长的他，为学校的发展呕心沥血。学校的办学条件很差。学生没有独立的桌椅，全是白炽灯照明，阴天时，教室的亮度不足，影响上课。教室全是小青瓦房，时有雨水从瓦缝中滴落下来，雨天无法上课。全体师生饮水都靠校外的田坝中间的水井，一担一担地担回来，由于通往水井地路都是泥巴，雨天吃水就很艰难了。他心里非常着急。他一方面争取县教育局的支持，一方面寻求社会力量支持。2005年3月，成都市百货公司罗霞总经理亲临学校，看到学校办学条件这么差，而坚守的老师们又是那么的敬业，她被感动了。于是就给学校捐赠了160套升降椅，8张办公桌，7张教师讲桌，8套幼儿椅子，还用水泥硬化操场，在校园内打了一口井，将所有白炽灯换成了日光灯，总价值15万元，大大的改善了学校的办学条件。2014年，他通过朋友介绍，认识了中国麦田教育基金的白云主任，通过他，得到了深圳艾美特公司的大力支持。艾美特公司捐赠学校8台电脑，40台电风扇，40台电暖器，10台空气净化器，1台太阳能热水器，6张教师使用的单人床和床垫，还建立起有2000册藏书的图书室。2016年，刘校长通过中国文化研究院，获得了对品学兼优孩子资助的费用。学校5名学生获赠每人1个书包、一个餐盘、1000元现金。近十年来，通过青田教育基金资助特困生资金达10万元。
　　 走在学校铺满绿垫的操场，刘校长招呼着过往的学生。见到有客人来访，学生们举手敬礼。学校180个学生，他基本可以叫出名字，因为他爱学生，爱学校。
　　 时值正午，老师们与学生一道午餐。他们就像父母一样悉心关爱着孩子们的冷暖与温饱。教师们将饭菜抬到教室，分发给每一位学生，待大家吃好后，才开始吃着便餐。午餐后，老师和学生都来到操场享受冬日的暖阳。笑声、打闹声从操场飞出，在这个寂静的山村上空飘扬。
　　 学校旁边的七口井有个美丽的传说。相传七仙女来到人间与心爱的人董永相聚。感情至深，依依不舍。这时天宫传来号令，要求七仙女回到天宫。七仙女与董永相拥而别，哭得死去活来。临别时七仙女流下七滴眼泪，滴在这片土地上，成了七股喷薄而出的泉水，后来人们将这七股水围城七口井，形似七瓣莲花。七瓣莲花涌出的泉水滴滴都是相思泪，股股都是幸福泉。七口井水滋润着龙井村的土地，让在这里的百姓生活无忧。而在这里教书育人的老师们就像七仙女一样，用自己知识，用自己的青春年华给村里的孩子们知识与力量，让他们从这里起飞，去追求自己的梦想和远方。
　　 离别学校，离别村子，远远地还能听到朗朗的读书声。祝愿永不消逝的读书声，让这个边远山村与外面的世界紧紧相连，让山村平静而又安详，让山村有了致富奔小康的力量。