一、放风筝的老人
　　 夏日的一天下午，几乎感觉不到风，出来纳凉的人们像赶集一样，三三两两走向政府广场。
　　 一位老人擎着风筝在广场走动，他试放了几次，均未成功。
　　 看我站一旁，老人求道：“你能帮我个忙吗？”
　　 “当然可以。”我痛快地回答。其实我心里没有一点底，因为我对放风筝一窍不通。
　　 老人背起风筝，大步流星向升旗的方向走去，我竟然跟他不上。风筝好大，足有一米六长。老人背不驼，腰不弯，步伐坚实。
　　 老人把风筝倚在旗杆的基座，示意我轻轻按住，自己离开，边走边放线。大概走了二十来米，老人站住，抬头望了望高处的红旗，猛一抖手里的线，风筝“嗖”地飞起，飘飘忽忽。老人逆风而行，望着半空中的风筝，时而抖线，时而放线，风筝扶摇直上，越飞越高。
　　 风筝闪烁着彩灯，就像一双明亮的眼睛，俯视着美丽的山城。
　　 老人仰望着天空，脸上流露出愉悦的表情。老人与风筝，成为山城一道靓丽的风景。
　　 跳广场舞的大妈来之前，老人开始收线，风筝缓缓落下。老人说，不能耽误了人家跳广场舞。
　　 老人黝黑的脸上沁满细密的汗水，他顾不得擦一下，蹲下来忙着收拾。老人很潮，他有一整套放风筝的装备。
　　 “风筝是您自己做的吗？”我走近老人问。
　　 “是呀，我做了好几个呢！最大的一个有五六米长，形似长龙，特别漂亮。”老人自豪地说。
　　 “在我们北方，只在初春时节放风筝。”
　　 “那跟我们这儿不一样，我一年四季都可以放，放了近三十年。”
　　 停了一会，感觉有必要问问老人的年龄，我猜想，老人应该到了古稀之年。
　　 “您老今年高寿？”
　　 老人神秘地一笑，右手比划一个“八”字。啊？！我有点不相信，但心里还是赞叹老人的生命活力。
　　 风筝，能收能放，扶摇蓝天。其实做人也一样，拿得起，放得下，取舍自由，才能有更高的格局，更多的快乐。
　　
　　 二、父与子
　　 夕阳西沉，晚霞如画。
　　 政府广场，跳广场舞的大妈各占半壁江山。音乐响起，旋律动人，舞姿优美。
　　 我和爱人带着小孙子，坐在政府办公楼的台阶上乘凉、赏景。台阶下是小广场，与对面的大广场仅隔了一条马路。
　　 小广场右边，几个年轻人在招暑假艺术生。左边，一群孩子在跳探戈。
　　 这时，一位年轻人推着电动车走了过来，后座上坐着一个男孩子。年轻人三十左右，孩子五六岁模样。爷俩都很清瘦，穿着简朴。孩子慢慢下了车，准备坐在台阶上，一不小心摔倒了，爱人慌忙将他扶起。
　　 年轻人放好车子，随手掂起轮滑车、头盔和防护装备，快步走向孩子。他蹲下来，耐心帮孩子戴上头盔，套上护膝，穿上轮滑车。孩子很听话，只是动作迟缓，脸上的表情呈现病态的笑，看上去有些僵硬。
　　 果不其然。爱人与年轻人攀谈得知，孩子出生时由于缺氧出现智力障碍，肢体协调能力很差，至今不能自理。但年轻人并没有放弃，为了给孩子看病，花光了家里的积蓄，还欠着外债。年轻人工作之余，每天抽时间，坚持陪伴孩子进行康复训练。
　　 年轻人说，相比其他同样的患者，孩子算是恢复得很不错的。年轻人搀着孩子站起来，一起走到广场中心，轻轻松开手，鼓励孩子自己走。孩子面露胆怯之色，不敢前行。
　　 我和爱人隐隐担忧：让一个残疾的孩子练习滑行，能行吗？
　　 年轻人不断为孩子鼓掌加油，孩子小心翼翼地滑行，年轻人一步步紧跟着。猛然间，孩子脚下打滑，身子趔趄，年轻人赶紧上前抱住，好言安慰。
　　 二十几米的路程，孩子花费很久时间，艰难地到达终点。
　　 在我看来，孩子的康复训练，无异于“万里长征”。
　　 年轻人不急不燥，让孩子坐在地上，给他擦擦汗，喝点水。稍事休息，继续训练。哪怕孩子有一点点进步，年轻人都会口头褒奖，给予鼓励。
　　 我和妻子被年轻人的坚韧精神所感动，眼里微微有些潮湿。
　　 橘红色的夕阳，拉长了父子俩动态的身影。
　　 我想，尽管孩子的康复之路仍然漫长，但有亲情的陪伴，不懈的坚持，相信孩子一定会尽早康复的。
　　
　　 三、莲花
　　 夜，很深了，爱人仍在与莲花视频，两人总有说不完的话儿，看上去比亲姐妹还亲。
　　 莲花是我们的同学，也是非常好的朋友，师范毕业后去了乡下教书。
　　 话题聊到孩子教育，莲花讲了一个故事。
　　 “一次课前，我站在讲台上，手里捏着一枚硬币问大家：‘同学们，昨天有谁丢了一块钱没有？’”
　　 “当时，孩子们都瞪大眼睛，齐刷刷地望向我手里的硬币，他们的眼眸纯洁而明亮。很快，同学们一个个就像拨浪鼓一样摇着小脑袋回答，‘没有——。’声音稚嫩，参差不齐。”
　　 “这枚硬币，是昨天打扫卫生的同学捡到的，并及时交给了我。”
　　 视频里，莲花表情自豪，陶醉在自己的故事里。
　　 “我想说的是，孩子们年纪尚小，有极大的可塑性，从小就要多给他们灌输做人的道理。”
　　 我明白，教书育人是老师的责任。莲花的为人我们都知道，她是一位极端负责的女性。
　　 莲花停顿了一下，继续她的课堂说教：“假如有哪位同学，今天拿走了原本不属于自己的一块钱，明天他就可能会骗别人两块钱。随着欲望的膨胀，长大了甚至会抢银行。一块钱虽少，但它会影响人的一生。”
　　 我默默想，那时莲花语重心长的一番话，一定会触动孩子们幼小的心灵。
　　 “以后，我把硬币放在了讲桌一角。每次授课前，我都会瞄上它一眼。硬币天天都在，似乎黏在那里，与课桌融为一体了。”
　　 莲花感叹。
　　 “时光荏苒，多年过去，我送走的学生一茬又一茬，有的都当上爸爸妈妈了。课桌上的那枚硬币，也早已蒙上了一层灰尘。”
　　 莲花喝了口水，慢慢吐露心声：“这枚硬币，其实是我当初有意放在地上的。因为我觉得，人，首先要有一颗干净的心。”
　　 我和爱人很意外，心中微波荡漾。