我有个熟人，他特别推崇“诗和远方”这句短语。他常说：“一个人要么让身体走在路上，要么把灵魂放在诗里，若一味半死不活地宅着，我会发疯的。”他是这么说的，也是这么做的。他在生意场上打拚了十几年，有了一定的积蓄后，便推掉所有的生意，开始了浪迹天涯。按他的话说，钱什么叫个多，什么是个少，能开心地活着，多看几眼这个美丽的世界，比什么都强。他这阵子在非洲，过一阵子，身影又出现在欧洲，他就像一只自由鸟儿翱翔在自己喜欢的蓝天白云间，他不会写诗，却把生活过得像诗一般的优美。
　　 “诗和远方”是人们对美好生活的一种憧憬，现在生活好了，“生于斯，长于斯，死于斯”的观念显然是落伍了，一方水土已然无法锁住人们对外面世界的好奇，人们需要把时代给予的幸福感向更广阔的空间漾开，去感受远方的土地带给他们崭新的愉悦和刺激，这便有了对远方的向往。时下，绝大多数人已经摆脱了贫困，很多人早已超越了小康，人们对精神生活的要求越来越高，对诗化生活的向往，这大概就是我们耳熟能详“诗和远方”中的“诗”吧。所谓的“诗”具象化了，或许是花前月下的浪漫；或许是月上柳梢的期待；或许是灿若夏花的奔放；或许是静若秋叶的从容；或许是春色满园里的嬉戏；或许是红梅凌雪时的冷傲……一度时间，我有些自闭，总觉得生活中的诗情画意与我没有半点的关联，我阴暗的心里竟然存放不下一首美妙的诗歌，更不要说经营什么诗一样的生活。
　　 人一自闭，也就自然地宅了起来，生活和身体上的不尽人意，让我产生了一些自卑和怯弱，甘守一隅，不思遥远，养成了我离群索居的习惯。我不太喜欢聚会，也不喜欢旅游，我甚至都不喜欢群聊，我在同事群，同学群一年划不到说一句话，偶尔酒后乘兴胡说，也会让我纠结一阵子。
　　 我生命旅程中的一个个驿站都已沉寂在流逝的时光中，意所风发的青春年少，对我来说已恍若隔世。那时段，我心中真的没啥“远方”，若硬说有什么“远方”，那就是远在千里之外的我的故乡。我记得江南那个小村庄里的每一片竹林，日暮时分，我向竹林里扔一块石头，竹林里便会发出涛声般的鸟散声；我记得樟树上那个巨大的喜鹊窝，每到开春，喜鹊就叫得特别欢；我记得村边搭在小水沟上每块条石的颜色，和条石的厚度，它们的长短厚薄，小时候我都用竹枝量过；我记得村里每次迎亲出嫁的喜庆场面，一有婚嫁的喜事，我就能吃上糖块，那糖真的好甜，一甜就甜醉了我的少年……
　　 落寞时，我特别喜欢把思绪沉浸在那里，留恋那时的清风明月，喜欢那时的少不更事。那时的天空不需要自己支撑，我在蓝天白云下率性地的奔跑。渴了，喝渠道里甘冽的清泉；累了，我就躺在紫云英的花丛中酣睡……在美丽江南小村，我自由自在地生活着。长大后，我常会感叹，假如生命不需要成长该是多大的一种幸福啊！正如著名作家麦加所说的，故乡是一个人的精神家园，那里有我永不凋谢的春天。
　　 那时段，故乡既是我的“远方”，也是我心中无可替代的“诗”。“不知我者谓我何求？知我者谓我何忧？”远在他乡，遇到不快时，我会很自然地想起我的故乡，故乡虽远，却装得下我所有的惆怅，和无法与人言明的无奈。
　　 故乡太远了，自己在外漂泊大半生，竟一事无成，故乡虽常想，但也太愿意回，近乡情怯啊！遇到我熟悉的父老乡亲，我真的有些害怕，怕他们问我这问我那。父母已经故去，故乡牵引我的最结实的两根绳子断了，我最可依赖的“根据地”正一天天地荒芜，一天天地被蚕食，我这只一头联着故乡，另一头牵着他乡的风筝，常常在风里迷失了自己。一想到回家，我的双腿就像灌了铅般的沉重。原来故乡这个萦绕在中我梦中的我的“远方和诗”竟是这般的脆弱，这般的虚无。
　　 “远方和诗”的形式很多，你的想象有多远，你的“遥远”就有多悠长，只要你的心胸有足够的宽阔，就能装得下所有“诗”的浪漫。我在文字里找到了我新的“远方和诗”。我读书成绩虽一般，但在写作上倒有一点点的“天份”。
　　 上小学时，我在学校的黑板上发表过一首打油诗。学校在校室的屋檐下设置两块黑板，那是用来报道学校中的好人好事，和刊登学生作文的。一看到自己的“杰作”竟在黑板上发表了，可把我高兴坏了，我一天绕着黑板走来走去，只是为了看上面我的那几句诗，这诗对我来说，仿佛是天底下最美的花朵。那阵子，那块黑板都快要被我的目光穿透出洞眼来。我天真的以为，我长大后能靠文字吃上饭了。儿时，我的“诗和远方”就是学校屋檐下那块油漆驳落，短短短的，窄窄的黑板。
　　 好不容易考上高中，我成绩一般，人无特色，我就像豆筐里的一粒毫不起眼豆子。快毕业了，我的太阳竟然打西边出来了。高中毕业考试时，我的语文成绩竟然全校第一，我这粒“豆子”也终于“荣光”了一回。语文老师在课堂上用浓郁的浙江口音朗读着我的作文，我坐在课堂里，高兴得如坠入云雾般的“飘渺”，在这“飘渺”中，我仅迷醉了三四天才缓过神来。我中学时的“诗和远方”就是毕业考试时的那张考语文试卷。那时，高考升学率极低，我所在的区（当时的区是界于县和公社之间的行政单位）办高中，应届生高考“光蛋”是件再正常不过的事，所以上课时，老师也并不很卖力，讲课内容老跑题。在他看来，就我这等智质，混个高中毕业，学门手艺也就行了，老在“独木桥”上挤，到时年纪大了，文也不会，武也不能，耽误了青春。
　　 这不是我对老师的妄加揣测，这些看似“混帐”的话在课堂上自然是讲不得的，要不然会遭到学校、家长，还有那些在书堆里熬更打夜莘莘学子的口诛笔伐的。老师你这不负责任的话，打破的岂止是一家两家的美梦啊。其实，私底下他多次很明显地流露出他的想法。可当时，在农村最出人头地，第一等光宗耀祖的事，就是能考上个好学校。我一同学真有点顽冥不化，体察不到老师的良苦用心，非要在一根树上吊死，复习了五六年，好不容易考上了中专，没想到“铁饭碗”还没端稳，在单位改制中，他就下岗了。
　　 那年月，男的复习到胡子拉碴，女的复习到青春无限，依然没考上学校的比比皆是。细细想想，觉得老师说的真的很有道理，复习那么多年，枯燥的书不知翻烂了多少页，若真是天道酬勤，真的考上了好学校，能有份体面的工作，也不太枉费大好的青春时光，但这毕竟是百里挑一的事，那些百里挑剩的呢？还不是回家，种地的种地，学手艺的学手艺，不出三五年，书本上熬出来的那点东西，哪里来，又基本回到哪里去了。若把这些时间用在更有价值的事上，对人对己都是天大的好事。
　　 我的那位语文老师曾就到过三所大学，文革时被打成右派，他上课特别喜欢回顾在农场养猪的那段“光辉的历史”，每每讲到他养的那头五百多斤的大肥猪，就激动得眉飞色舞。老师讲课虽然常跑题，但肚子里是“有货”的。那时高考时兴猜题，那年学校高考预考的作文题是“给台湾同胞的一封信”，此题就是老师出的，我模仿陶斯亮的《一封终于发出的信》笔调，完成了那篇让我“荣光”一辈子的作文，而那年高考的作文题是《给光明日报的一封信》。押题竟然能押个八九不离十，这是何等的能耐啊！老师的三所大学真的没有白读。那年，我家祖坟冒起了青烟，我竟然考上个所西南的一所专科学校，我心里对我的语言老师除了敬佩，还有深深的谢意。
　　 我虽然不向往地理上的远方，生活也过得很乏味，跟诗沾不上半点的边。但我在小学和中学里获得的两次“殊荣”竟给我阴郁潮湿的心里燃起了一盏璀璨的明灯，我开始对写作产生了较为浓厚的兴趣，我成了一名写作爱好者。正如一些业余球手，由于种种原因他们成不了专业的球手，但这并不妨碍他们成为球迷，丝毫不影响他们对体育的痴迷，不影响体育给他们身心带来的愉悦。我就像瓦匠砌墙一样，开始在电脑上“砌”起了文字。徜徉在文字的海洋里是一件十分惬意的事，它可以让我忘却人世间的一切纷争，外界的喧嚣，生活中的烦恼似乎都与我无关。
　　 后来，我的一些诗文在报刊上发表，尽管只是一些无病生吟的文章，发表我拙文的刊物也不太出名，但这些在别人看来微不足道的事情，却撑高撑阔了我的精神小屋，那些发表的“豆腐块”仿佛就是为我精神小屋打开一个个窗口，射进了一道道绚丽的的阳光。我徜徉在自己的世界里，感慨着自己的感慨，忧伤自己的忧伤，快乐着自己的快乐。由于文字我自信了很多，也开朗了很多。
　　 尽管，我现在依然不太喜欢聚会，也不愿去太远的地方旅游，但我却能在自己粗陋的文字里放飞梦想，勾画着诗一般的想象，文字就是我的“诗和远方”，它让我留恋，也助我飞翔，我的“诗”既是我的生活，却超越了我的平庸，我的“远方”既在眼前，又远在天边。