认识思绪飞扬淡墨痕老师还不到两个月，于他的文章，我却是只看一眼，就爱不释手。那种感觉，如林妹妹初进荣国府时，贾宝玉看到她的第一眼，就说，这个妹妹我曾见过的。一种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的熟识感油然而生。读淡墨痕老师的散文，惊诧于他对文字驾驭能力的同时，更喜欢他对于文章结构和形式的研究与设计。贾平凹先生说过：“散文的身价在于它的严肃和高尚，要扫除一切陈言、潜心探索它的结构、形式、文字、反复试验和实践，追求它应有的时空。”淡墨痕老师的绝品散文《小巷湮没于光影中》（以下简称《小巷》）就是这方面的典范。
　　
　　 一、光影照通衢
　　 《小巷》开篇，作者以画面的形式，向读者展示了一幅黑白的光影图。黑的是小巷各家“低矮的院墙，熏黄的一溜儿土坯房；白的呢？是初冬的太阳。它冷而惨白，光线却极强。在它的照耀下，柏油马路“恍然变成了一带长条形的明镜”，迷乱了人眼，惨淡了归人的心。
　　 其实，柏油马路一定是通达的，惨淡的是作者的心情。这种心情，只有久别家乡的游子，归来时才可以体会到，真所谓“近乡情更怯，不敢问来人”。这还是陪伴游子长大、送他离开的那条路吗？还是在游子梦中赶不走、挥之不去的那条路吗？
　　 我的记忆深处，也有一条路，从女儿脑际蜿蜒而出，通向七公里外向娘家。这条路，我一走就是三十年，并且希望永远走下去。十六年前，父亲患病，每逢周末，我蹬着自行车走在这条路上，心中总有一种隐隐担心，生怕回去晚了，再也见不到父亲。可最后一次，我还是晚了。当我踏进家门时，他老人家已经永远地闭上了双眼。顿时，黑色吞噬了我的灵魂。如血的残阳下，高挂的白幡拖着长长的黑影，宛如黑色的鬼魅，在初冬的风中扭动着腰肢。从此，对父亲深深的牵念永远留在了我的心境与梦境里。
　　 十六年过去了，我依然经常行走在这条路上，可我再也不敢选择傍晚回家，唯恐自己被无边的黑再次吞噬，再也见不到明媚的光影。我总是选择阳光下出发，一路默默心念：愿妈妈健康安泰！
　　 每一次梦到都热泪盈盈，每走近一步都战战兢兢。这就是游子通往家乡的路。读淡墨痕老师的文字，感觉就是一次灵魂的荡涤。光影下的路，有真情的感动，也有心灵压抑；有幸福的回忆，也有痛逝的哀伤。
　　 小说靠真相做主，而散文则靠真情支撑。通过淡墨痕老师充满画面感的文字，我仿佛触摸到他一颗柔软而细腻的心。他爱自己的家乡，爱脚下这片黄土，爱黄土地上的一草一木、一花一石，更爱那些朝夕相处的乡亲。
　　 “光影暗相催”，时光最是无情物。一恍，作者离开家乡已是二十多载。当时不识愁滋味的少年，如今已是华发早生两鬓。再次归来，爹娘已作古多年，只能于短松冈献一束鲜花、送一套寒衣、化几叠冥钱。这种无奈，凡是失去父母的人，都能深刻体会到。
　　 于我，又何尝不是和作者一样的心情？每次看到父亲用过的旧物件，或者每次路过父亲的坟茔，“生死两茫茫，不思量，自难忘”的悲凉立刻笼罩了我心。
　　 光影照通衢。这光影，是“时光的隐喻，生命的隐喻”。在这样的光影里，所有的生命——鸡、狗和鸽子都成了勾起作者旧时记忆的弯钩，勾起了作者对小巷以及小巷中生活的人的回忆。
　　
　　 二、曲巷通幽处
　　 作者回到家乡，首先经过的是那条熟悉而又陌生的小巷，小巷也就成了作者回忆的载体。作者笔下，小巷是苍老的、衰朽的、失落的、死寂的。既没有江南水乡小巷的诗情画意，也没有戴望舒笔下“雨巷”的风情万种。它如同一个“头箍半新不旧白羊肚毛巾，身披羊皮大袄的北方汉子，刀刻的道道皱纹里嵌满了沙粒……”
　　 我真的无法用语言表达对这段文字的喜爱。因为我用自己的脚板叩击过湘西凤凰城的石板小巷，丈量过云南丽江家家垂柳、户户流水的烟雨小巷，也追寻过晋商大院方砖砌成的幽深小巷……可留在我记忆最深处的仍然是通往姥姥家的那条小巷。蓝砖的地基是它裸露着棉絮的中式棉裤，黄土夯实的高墙是它的老羊皮棉袄。它和淡墨痕老师笔下的小巷是如此相似，简直一母同胞的难兄难弟。小巷是丑陋的，可它在我心中却充满了希望。当年我伏在姥姥背上，向两边张着双臂，走过小巷。姥姥微微佝偻的背就是我的停机坪，自己稚嫩的双臂就是高飞的羽翼。四十多年过去了，我依然记得姥姥教我背童谣、教我唱《我家的表叔数不清》的场景。正是姥姥的启蒙教育，在我幼小的心灵播下了一粒小小的文学种子，支撑着我几十年如一日，一直行走在与文字相伴的路上。如今，我依然清晰地记得，那时我在姥姥背上对着蓝天喊出的几个字：“我要高飞！”
　　 去年冬天，我再次回到了那条小巷。站立巷口，满眼都是灰墙红瓦的房子。这还是我记忆中的小巷吗？我再也找不到关于姥姥家温暖记忆的影子。真不知该为时代进步欣喜，还是为传统的沦丧悲哀！我唯有低叹，心头涌上“人物两非”的深痛。
　　 《小巷》一文，小巷是全文结构的中心，是作者情感的支点。作者选择寒衣节回乡，为故去的父母送寒衣一事为行文主线。全文可分为三个节点：第一节，作者又见小巷，惊诧于他的“熟悉和陌生”“温暖和冰冷”的同时，和戴望舒笔下的雨巷比较，突出它的粗狂与沧桑。这一节中最出彩之处是对光影的描写：真正的色彩鲜明，立体感极。给人以视觉美感的同时，也把散文的意境美诠释得淋漓尽致。第二节，小巷的“物”勾起了作者的回忆。倚门呼唤自己的母亲和巷子东头住着的三汉爷爷，是作者笔下两个浓墨重彩的人物。其中，有对母亲动作和神态的描写，有对三汉爷爷家院子里枣树的细致描绘，也有对三汉爷爷的外貌描摹。这一节点的描写，让人如临其境、如见其人。第三节，作者对儿时的伙伴们念念不忘。他们都是端着饭碗、在巷口吃百家饭长大的；他们又在听着三汉爷爷的故事，在“三国”和“水浒”喂养下长大的。这群孩子中，作者着力渲染庆一家兄弟姐妹的数量。的确，那时孩子多成了社会的一大景观，八九个，甚至超过十个孩子的人家屡见不鲜。孩子多，自然矛盾也多，自己和大川打架，还在他额头留下了一道疤。这一节点，作者调动了群体描写和个体描写，优美的语言在作者的笔下像一朵朵盛开在小巷深处的蒲公英。
　　
　　 三、昔时人已没
　　 小巷深处，仿佛母亲又在“扶住院门框，倾出半个身子”呼唤归来的儿子吃饭。那一声呼唤，“洞穿了悠远的时光隧道”，让归来的作者一霎时不知身在何处。
　　 这一声呼唤，我也恍如闻到一股农家饭的醇香。“晋中人爱喝和子饭”，上世纪六七十年代，一锅和子饭，不知撑大了多少人的肚皮，也让我留恋至今。烧开一锅水，下一勺小米，同时放入南瓜或土豆、红薯或豆角，煮到八成熟，再下入少许面条。那时，生产队分到每个人头的细粮屈指可数。没有小麦面粉，锅里只能煮和了榆皮面的高粱面剔尖。剔尖煮熟了，再用野韭菜花烹一点油，撒点香菜，顿时满院飘香，让人垂涎三尺。如今，我还会时不时做一顿豆面条或荞面条的和子饭，以纪念我逝去的童年。
　　 无疑，和淡墨痕老师相比，我是幸运的。上周，我还吃到了妈妈亲手包的饺子。吃饭间谈起当年我怀儿子害喜时，就想吃妈妈做的“和子饭”，真有点恍如隔世了。有妈在，家永远是温馨的。每次回家，望着妈头上日益增多的白发和逐渐脱落的牙齿，心中总会有一种淡淡的被撕裂的疼痛。
　　 淡墨痕老师的小巷里，还住着“长着山羊胡、满脸核桃褶子的”三汉爷爷，他家开满枣花的院落和他“摆龙门阵”的“三国”“水浒”都铭刻在了作者的记忆深处，成了一个时代的印记。在那条小巷里，有伙伴们追逐打闹的欢欣，也有“我”拎着草纸糕，被大人拧着耳朵去赔礼道歉的尴尬。
　　 然而，一切熟悉的场景宛若浮云般，都从作者的记忆中飘走了。三汉爷爷、奶奶走了，院子被侄子卖给了外乡人；年轻的一代陆续在外面有了工作，搬离了小巷；就连作者的发小“庆”也因车祸离开了人间……
　　 昔时人已没，小巷若前尘。这还是那条人们端着饭碗，在墙根下边吃饭边听“摆龙门阵”的小巷吗？还是那条散发着浓浓枣花味的小巷吗？还是那个充满着欢声笑语的小巷吗？小巷只剩下了一具空空的躯壳，它的灵魂呢？莫非他的灵魂也随着小巷中的人而去了？
　　 如今，作者离开小巷已是二十余年。小巷在作者心中已如天上的浮云，不知由何处飘来，又不知向何处飘去。可我始终相信，作者总是在不经意间，会想到这条小巷，因为这条小巷早已铭刻在他灵魂深处。
　　 小巷已湮没于光影之中，流年已匆匆逝去，只留下越来越无奈的斯人。
　　 冯骥才先生说：“我喜欢这样的散文，它是悟出来的。”我要把这篇思绪飞扬淡墨痕老师经过千回百转悟出的散文，推荐给所有的江山读者，推荐给我的所有文友！
　　
　　 原文地址：http://www.vsread.com/article-815822.html