不管是上班还是休闲，我醒来第一件事就是抄写文素，就是大年三十也不间断。今天写完，看到已经坚持打卡482天了，超越成员百分之百，嘴角露出一丝不易察觉的微笑。
　　 文素“写一句触碰心灵的话”是我的书法老师海明创办的公众号《练字以后》的一个栏目，有精美的配图，有正楷，行楷，有日历，还有插曲。有时是古诗，有时是名言警句，有时是电视剧里的一句台词，甚至是咖啡猫一句搞笑的话。
　　 今天是母亲节，文素是王冕的《墨萱图》，诗中有画，画中有诗，应时应景，透着艺术的高雅，又不失烟火的味道。看到的人都会感觉到作者是那么用心，他的内心世界如此丰盈，感受到他对艺术的追求和对生活的热爱。这里也是广大书法爱好者的乐园，大家互相鼓励，其乐融融。
　　 接着我看老师的作业点评，老师每天点评作业很辛苦，每个笔画放大，圈点，指出你的缺点。如果还不懂，他就录小视频讲解，或者让你录小视频给他看，常常是零点以后还在点评，有时感冒了，嗓子沙哑了也坚持，看着真是让人感到心疼。
　　 老师的语音犀利，切中要害，我虽然泪水在眼眶打转，还是含着泪花，按照老师的指点修改，老师说过，教不会我，他不甘心。
　　 每次发作业我会忐忑不安，不知道老师会怎么说。也想到过放弃，学书法好难，看不到一点儿进步。是我的天赋太差，还是老师要求太严？老师好像看出我的心思说：“你是想听好话，想让我变着法夸你吗？如果没有追求，随便写写，我点赞就好了。”老师的谆谆教诲，让我不敢有丝毫松懈。
　　 老师的语音点评的方法应用到我的教学中去，我也录微课，学生提前预习。读课文，生字给我发语音，也给我发小视频。孩子们乐此不疲，家长也配合。手机不再玩游戏，而是不可缺少的学习工具。有时实在太忙太累，偶尔疏忽，漏了一项点评，孩子们会很不开心：“老师，我做的哪不好，您没说？”宝妈们每天都陪着孩子读书。我每天利用课余时间和家长互动，交流孩子的学习情况。
　　 在课堂上不自觉地用上老师教的写字技巧，似乎连语调都在模仿老师。我对自己的学生严格要求，写字成了孩子喜欢做的事，孩子们盼望着，下学期就是三年级了，他们就可以参加学校的书法班了。
　　 太阳出来了，要准备早餐了。在外地打工的二妹发来一篇小文章《家有姐姐》。大意是：母亲生她时体弱多病，准备把她过继给叔叔，姐姐死活不肯。母亲走得早，是姐姐把她含辛茹苦养大，为了她和小妹，姐姐耽误了终生大事，失去了做母亲的机会，回忆起姐姐无微不至关怀的片段。姐姐，就是除了母亲最爱自己的女人，姐姐就是伟大的母亲，祝姐姐节日快乐！字字含情，句句入心。
　　 我的班级群发来孩子们一声声稚嫩的童音：“祝老师节日快乐！”
　　 啊！今天是母亲节！有人把我当做伟大的母亲！一种自豪感油然而生。
　　 节日嘛，认真过。我扎好围裙，准备包三鲜馅的饺子，突然出现一种幻觉，我是妈妈，周围是一大群儿女。
　　 这时，门铃响了，小妹带着儿子来了，还给我带来节日礼物——漂亮的银手镯。银子可以排除体内的毒素，手镯牢牢锁住幸福。
　　 啊，今天是母亲节！学生就是我的儿女！母亲不在了，长姐如母！顿时，热泪盈眶，幸福像潮水般涌来。
　　 我的书法老师呢，每天为我们操碎了心，虽然严厉，但是语调有着母亲般的温柔，不断地塑造我们，辛勤地培育我们成长。我们和老师并没有见面，远隔千山万水，只是网络师生关系，但是和老师在一起，就像挡不住的春风吹进胸怀，感觉青春无处不在。
　　 祝老师节日快乐！天天快乐！