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精品 【江山人赏江山文】博爱,乃人间大爱(八一) ——读樱雪绝品散文《老歪》


作者:绿池朱华 童生,520.15 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:985发表时间:2019-05-21 06:30:49

【江山人赏江山文】博爱,乃人间大爱(八一)
   樱雪老师的绝品散文《老歪》,写的是“好人老歪”的故事。樱雪老师曾经和我交流过,老歪这个人物,不是虚构的,是他们村里人。写熟悉的人,樱雪老师并没有事无巨细、平铺直叙。他先从“天麻麻亮,老歪已经起床,孤零零地坐在门口那两棵苦楝树的中央,面带笑容望着从他面前去上学的孩子”写起,写老歪虚弱的身体状况,写孩子们对他的尊敬,写村人们对他的同情,设置悬念。
   在充分调动起读者阅读兴趣后,作者采用倒叙手法,写老歪身世:老歪是上个世纪八十年代、改革开放关中农村先富起来的能人。他先卖果树苗,后种果树苗,走上了致富的道路。难能可贵的是他致富之后没有丢掉农民淳朴的本色,不趾高气扬,待人和气;谁家有难处,都会帮一把,“老歪的好被乡亲们看在眼里,记在心里”。老歪有一个远大的理想,就是给学校做新桌凳。乡亲们知道老歪支持村里的教育事业,在他种苦楝树时,都“纷纷自觉扛起铁锹,来到老歪家的地里帮忙栽树。”
   然而天有不测风云,正当小日子过得红红火火之时,儿子、妻子先后离世而去,老歪经受了常人难以承受的重大打击。更难能可贵的是,经历了这样重大的打击,老歪“依然没有忘记昔日的心愿”,还是给学校订做了新的桌凳。自己的孩子没有了,他就把“对自己儿子的爱,全部寄托到”学校里的孩子们身上。最终,为了救护在鱼塘落水的顽皮孩子,身受风寒,而走到了生命的尽头……   
   看完樱雪老师的散文,我感动良久。樱雪老师文中有对老歪的外貌描写:还是中年的老歪“面容却像七十岁老人模样”,满头银发、脸色苍白、长长的眼袋、干裂的嘴唇、无神的眼光以及歪斜的脖子。外表可以说丑陋,但是他却赢得了村里人尊敬和爱戴,“在学校孩子们的陪伴下,老歪过完了短暂快乐的余生”。“老歪的葬礼很壮观,很隆重,十里八村的男女老少……急切地想要去送送老歪。送殡队伍稀稀拉拉排了三里路那么长。”“老歪的葬礼是前不见古人、后不见来者的。”
   为什么?我们可以通过樱雪老师描写,细细梳理老歪短暂精彩又命途多舛的一生。
   老歪勤劳能干、眼光活到。早年间,他抓住商机,做果树苗的生意,勤劳致富。“他的勤劳也得到了回报”,几年间,他“新盖了六间砖瓦结构的厦子房”。“十里八村的乡亲们都来观赏老歪的新房子”。
   老歪正直、爽快,“谁家有个难处”,“都会主动给予帮助”。“在他刚种树不久,就有了给学校做新桌凳的想法”。他古道热肠,致富没有忘本,致富不忘乡亲。
   老歪坚强、信守承诺,不忘初心。在儿子夭折、妻子病死,自己经受了那样重大的人生打击之后,“依然没有忘记昔日的心愿,并且自掏腰包订做了新的桌凳,送给了学校的孩子们”。
   老歪善良,有一颗博爱的胸怀。“虽然失去了亲人,可他依然没有放弃对学校孩子们的关爱。”“同处一块黄土地里,他早已将眼前的孩子当作是自己亲生的”。因此,在落水孩子求救时,他没有一丝的犹豫,跳入水中搭救孩子。“他的身体在失去亲人的痛苦折磨后,又遭遇冰冷的池塘水无情摧残”,加速了他生命结束的进程。
   伏尔泰说:“外表的美只能取悦于人的眼睛,而内在的美却能感染人的灵魂”。正因为老歪有一颗金子般的心,才使孩子们从害怕他到喜欢他。村里人才同情他、尊敬他、爱戴他。这个“丑”与“美”反差到极致的人物,让我想到了雨果《巴黎圣母院》中同样丑陋的敲钟人卡西莫多,外表丑到了极致,心灵却美到了极致!
   作者选取这样一个普通的农村人作为写作对象,为平凡人立言,给小人物画像,构思匠心独具:既把这个小人物的命运变化,放在了改革开放三十年大的社会背景下,以小见大,反映了中国农村改革开放三十年的社会现实;反映了中国农民勤劳、淳朴、善良、宽厚的美好品德;又以“老歪”的典型形象表现了先富起来的“一部分”致富不忘乡亲,致富不忘教育,致富不忘孩子的高尚品格。立意深刻高远,高屋建瓴,是一篇正能量满满的佳作!
   在一个社会快速变革和转型时期,人性容易迷惘,人们容易信仰缺失。然而,越是在信仰缺失的时候,越应该高举正义的大旗!这是文学的作用,也是文学对作家良知的考验!文学的作用就是发掘生活中、人性中的美好,给人以向真、向善、向美的引导,给人以向上的力量和活下去的希望,樱雪老师做到了。樱雪老师通过自己丰富的人生阅历、敏锐的目光、敏感的感知生活的能力,塑造了一个平凡又不凡的农村“能人”老歪的高大形象,写出了人性的至真、至善、至美。只有具有真善美的人,才会感知生活的真善美,才会写出生活的真善美,这就是人常说的:“生活从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。
   樱雪老师有深厚的驾驭文字的功力,他写的这篇散文构思精巧。开篇先给老歪画像,设立悬念,引起读者阅读兴趣。再用倒叙手法写老歪过去人生的辉煌,写他个人遭遇的不幸,在前后对比中,引发读者对老歪的同情。然后,笔锋一转,写老歪对孩子的关爱,对学校教育的支持,让我们在同情之余更多的是对老歪的感动和敬佩,升华了人物的品格,也深化了作品的主题。
   除了主题、框架这些大的方面,在行文描写、语言运用方面,樱雪老师也很老辣。他叙事不枝不蔓,娓娓道来,以第三人称的身份,像一个冷静的旁观者,客观地叙写了老歪的一生,平静的叙述中深藏不露的表达了对老歪的赞美之情。他选材看似琐屑,却真实典型,集中展现了“小人物”老歪悲剧的一生。鲁迅先生说:“悲剧,就是把美好的东西毁灭给人看”,老歪的死,是悲剧的高潮,为救人而死,死得其所,让读者在阅读中对老歪肃然起敬,发挥了这篇散文强烈的感染效应。
   樱雪老师的散文,思路明晰,文意连贯畅通,描写简洁流畅;语言纯净朴实,清新自然。所谓“抖落繁华见真淳”,好的文章,从来不是辞藻的堆砌,而是惜字如金,简练明快。增一字则嫌多,减一字则嫌少,这才是运用文字的妙境。樱雪老师的这篇散文便显示出一个老练的作者运用文字的深厚功底。
   希望樱雪老师指正我肤浅的评论,期待您更多更好的作品问世! 
  
   原作网址:http://www.vsread.com/article-801475.html />  

【编者按】一篇樱雪老师绝品散文《老歪》的精彩赏析文。赏析了“好人老歪”的为人处世,勤劳致富;老歪的不幸遭遇,妻儿先后离世而去,老歪经受了常人难以承受的重大打击。老歪在重大打击面前,不改初衷,信守承诺,支持、关爱教育事业,自掏腰包给学校换新桌椅板凳;老歪舍己救人,身受风寒,生命走到了尽头;赏析老歪外表的“丑”,心里的“美”;老歪的高大形象,写出了人性的至真、至善、至美;樱雪驾驭文字的功力,他写的这篇散文构思精巧;开篇先给老歪画像,设立悬念,引起读者阅读兴趣。再用倒叙手法写老歪过去人生的辉煌,写他个人遭遇的不幸,前后对比引发读者对老歪的同情。然后,笔锋一转,写老歪对孩子的关爱,对学校教育的支持。分层次对原文进行了赏析,人物的特征赏析,樱雪老师写作手法的赏析!脉络清晰、层次分明、语言流畅、赏析重点,短小精悍!力荐赏读!【编辑:极冰】【江山编辑部·精品推荐F201905280007】

大家来说说

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1 楼        文友:极冰        2019-05-21 06:35:17
  感谢老师赐稿八一!o(* ̄︶ ̄*)o
  
   精彩的赏析!惜墨如金!o(* ̄︶ ̄*)o
  
   祝生活愉快!佳作不断!o(* ̄︶ ̄*)o
极冰
回复1 楼        文友:绿池朱华        2019-05-21 19:29:03
  谢谢极冰老师的编按,您辛苦了!敬茶一杯。
2 楼        文友:闲妹        2019-05-21 07:34:48
  不错的赏析,深度的解读,为作者点赞。
回复2 楼        文友:绿池朱华        2019-05-21 19:29:26
  谢谢闲妹老师点评。
3 楼        文友:墨林        2019-05-21 18:54:00
  问候老师!赏析透彻,抓住了原文中的博爱特质。感谢赐稿八一文学,祝创作愉快!
墨林
回复3 楼        文友:绿池朱华        2019-05-21 19:30:07
  谢谢墨林老师点评,您的点评总是很中肯。
4 楼        文友:我心向往        2019-05-21 20:23:34
  拜读老师大作,学习了!
回复4 楼        文友:绿池朱华        2019-05-22 06:27:22
  谢谢老师留墨。
5 楼        文友:樱雪        2019-05-29 20:36:33
  谢谢路老师赏析拙作。社会需要慈善的标杆。或许,老歪,就是所谓的慈善的标杆。再次感谢老师,祝贺加精。
一个人的KTV,自己唱给自己听。
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