久旱后的一场三尺甘霖，浇透了干裂的土地。空气中吹来丝丝凉气，让人觉得心旷神怡。校园门口的石刻校志，此刻被雨水冲洗的一尘不染。“伦镇中学”四个鲜红大字，越发显得清晰与神圣。自普法教育推广以来，我校校园环境日益风清气正。我与普法教育一路同行，亲身经历着，感动着。
　　 我有幸当了一名当代的大学生，我有幸生活在中国改革开放后的年代。大学时期的政治思想学习，让我打开了对“法”认识的大门；让我领略了中国法制进程的突飞猛进，三百多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋啊！
　　 大学毕业后，几番波折、坎坷筑勤奋；几番奋斗、拼搏为理想。我终于踏上讲台成了一名光荣的人民教师。记得岗前培训时，教育局就专门组织我们新任教师学习了法律方面的相关知识。《教师法》、《教育法》等法律拓宽了我的视野，全新的知识让我耳目一新。
　　 《教师法》这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。
　　 新汲取的法律知识，让我这个初入教师行业的新教师有了明确的航向；让我懂得了教师要有所为，有所不为；让我懂得有国家法律为我们提供坚实后盾；更让我懂得了自己是一名教书育人，身正为师，德高为范的绘画者。学生们就像一张白纸。我们要用法律为他们标好框架，引领他们拿起良好品德的画笔，蘸着勤奋色彩，画出自己美好的明天。
　　 立于讲台，面对着孩子们求知若渴的眼神，我常常回忆起自己的初中生涯。七年级时，我们班有66名学生。大部分的学生和我一样，兄弟姐妹多，来自农村。家长重男轻女、不懂法，不重视教育。每次学校收取杂费，我都会发现班里会空出一两套桌椅，尤其以女学生居多。到中考，我班还剩四十五名学生。每次上学的路上，辍学的他们都用羡慕的眼神望着我；每次路过校园时他们都巴望着校园里的一切，望眼欲穿。但最终还是无法摆脱父母让他们踏上打工之路的命运。多少学子的求学路、求学梦成为泡影。
　　 《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》的颁布、推广和普及，让他们看到了希望。《义务教育法》中明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。《未成年人保护法》及有关法规规定，童工是指未满十六周岁的用工，未成年人是指未满十八周岁的人。任何企业事业单位、个体工商户如果招用十六周岁的未成年人从事劳动的，是招用童工性质，属于违法行为。这是国家法律对低龄未成年人的重点保护措施。
　　 有国家法律做后盾，越来越多的孩子得以重新回到校园。从此，他们童年的回忆不再单调、冰冷，他们童年的回忆变得温暖、丰富多彩。我教书的这七年，无一名学生辍学打工，足见普法教育宣传的效果立竿见影。
　　 平时的教育教学工作中，我不仅学法还积极守法。我会根据法律来约束自己的行为。我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《未成年人保护法》第十五条也明文禁止体罚或变相体罚学生。因此，教学工作中，我会把爱奉献给我的每一名学生。不体罚学生，不变相体罚学生。努力去争做一名让学生爱戴的名师，做到像李镇西老师说的那样：让学生因我的存在而感动幸福。课余时间我也依法而行，拒绝参与任何形式的有偿教育活动，真正依法做一名合格的教师。
　　 国家物质文化，科学技术的不断发展，网络逐渐成为我们现代国家的主要信息形式。网吧，也就应运而生，其中也不乏一些非法黑网吧。短短几年时间，有些黑网吧，就从城市蔓延到了乡镇，它的魔爪悄悄伸向了抵制诱惑力差的学生们。那年，我就用法律武器和我的学生家长们一起同黑网吧展开了一次斗争。
　　 晚休后，我去宿舍查寝。“老师，我们宿舍有三个人没回宿舍晚休。”接着别的宿舍的舍长也来给我反应相同情况，总共有十几名学生没有回宿舍晚休。熄灯时间已过去十几分钟，他们会去哪儿？我联系值班老师和学生们一起把校园仔仔细细的找了一遍，甚至连厕所都没放过，可依然没有发现他们的影子。
　　 “老师，下课时，我听他们说放学去玩儿电脑，他们会不会真跑到镇上玩儿电脑了？”我班1110宿舍的舍长对我说。
　　 “镇上，有网吧吗？”我疑惑的问道。
　　 舍长神秘的对我说：“老师，前几天镇上偷偷开了一家网吧，白天拉着卷帘门，想上网必须偷偷地从后门进去才可以。咱校很多学生周末都去那玩儿。”
　　 “这分明就是一家黑网吧啊！”听完学生的话，我很是气愤。同时万万没想到一放假，学生就成了网吧的常客，这哪能行！我在学生的带领下，悄悄来到黑网吧附近。果然卷帘门关的死死的，但是透过门底下的缝隙还是有几丝不安分的灯光钻了出来。贴着卷帘门，我听见了里面嘈杂说话的声音，其中不乏熟悉的。
　　 原来这真是家黑网吧！我立刻联系了所有失踪学生的家长，并把他们集中在一起。“怎么能这样，网吧让未成年学生进入这就是违法的行为。”“这肯定是一家黑网吧，让工商局查他们。”“打110举报他们，查封这家网吧。”家长们听了我调查的结果，你一言我一语的显得有些激动。我很欣慰，家长们没有采用极端的方式去处理问题，而是想到了法律，他们用法律维权的意识已超出了我的想象。推行普法教育几年间，田间地头的“大老粗”们也成了法民，不得不说效果显著。夜深了，孩子们都被家长接回了家。我很放心，因为家长们会替我给孩子们上一节教育课。
　　 我骑车走在回学校的路上，路黑且长。路边的密林，黑黢黢的。似乎随时会跳出一只猛兽。我淡然的前行，法律在我心中，也在每一个公民的心中，我又有何可怕的呢？似乎有一道正义的光芒照亮了我回学校的路。
　　 第二天，黑网吧的老板被带走，黑网吧也被关闭了。正义得到了实现，而且以人们看得见的方式加以实现。我和我那些知法懂法的家长们一起用法律伸张了正义，还教育一片明亮的天空。
　　 党的十九大报告中关于深化依法治国实践中指出：加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。
　　 随着“普法教育进校园”主题活动的大力开展，我主动担任了我校普法教育课的兼职教师。我常常告诉我的学生们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”小失误，可能酿成大失足，不要等到法律制裁的时候才会悔恨。我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，我们才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。普法教育，为他们走上社会，垫好了坚实的基石。
　　 天空艳阳高照，微风和煦。踏着上课铃声，我手拿《法制教育》，信心满满地走进教室。“同学们，这一刻，让我们继续一起踏上与法同行的道路吧！”