人生就像一场旅行，有人在黑暗中踽踽独行，有人在坦途上一路狂奔，我则像一个迷途者，被别人点亮了心灯，才有幸找准人生的方向。
　　 感谢那个为我点灯的人！
　　 为我点灯的人叫陈跃贤，她是我的小学启蒙老师。小学一年级下学期，我家搬到了水利队，我转到了陈老师的班级，她教我语文。初来乍到，人生地不熟，我胆子又小，很自卑。陈老师和蔼可亲，经常像妈妈一样找我谈心，鼓励我自信阳光一些。慢慢的，我和同学熟悉了，也有了几个要好的玩伴。
　　 我要感谢陈老师，那个为我点灯的人！
　　 那时候学校的条件很苦，没有书读，陈老师就把家里的书借给我。记得她借给我的《水浒传》，我非常喜欢，读了好多遍。以至于小学四年级时，我就能把一百单八将的外号全背下来，很多情节还能倒背如流。
　　 记得上高中住寝那会儿，可能长身体的缘故，总感觉吃不饱。有一次闲聊，和同寝八个兄弟就“晁盖是在曾头市还是祝家庄而死”的问题打赌，我一赔八，竟然赢了十六袋方便面！读书真有好处，圆满解决了那阵子下晚自习饿的问题。
　　 陈老师家里的书真多，除了古典、当代文学名著，就是许多外国名著，我也有机会研读。像《鲁宾逊漂流记》《基督山恩仇记》《钢铁是怎样炼成的》等书都是那时候读的，如今我还记忆犹新。读书，让我了解了另一个精彩的世界。
　　 充实之余，我要感谢陈老师，那个为我点灯的人！
　　 针对我们错别字多的毛病，陈老师想了一个办法，她在教室后面的墙上贴一张大白纸，上面用水彩笔画了二十八棵光秃秃的树，每人一棵，树干上写着我们各自的名字。然后每天上课前都听写字词，默写古诗，有时候还进行语文测验。陈老师常常连夜挑灯批出分数，翌日按得分给每名同学在树枝上粘东西：
　　 一般95分以上是“红苹果”，90-94分是“粉花”，85-89分是“绿叶”。
　　 每当分数一出来，全班同学像蜜蜂一样围着陈老师，眼巴巴地望着自己的“智慧树”。三十多年前，我们的陈老师就已经采用这种先进的方式教学了。试想，就是在今天，这种教法也一点儿不过时啊！
　　 每天我都训练听写，就为了那个诱人的“红苹果”。父母在家时还好说，父母不在咋办呢？我就琢磨出自我听写的办法来。事先写下要听写的词语的拼音，然后根据拼音写汉字，也起到了听写的效果。第二天陈老师照例听写，我一般都是满分，所以我的“智慧树”上硕果累累。期末评选“三好学生”“红花少年”都非我莫属。在老师的表扬和同学的羡慕下，我掌握了大量的词语，夯实了语文基础。
　　 高兴之余，我要感谢陈老师，那个为我点灯的人。
　　 我们写不好作文，陈老师看在眼里，急在心上。她让我们观察生活，用自己的笔记录自己的故事。课上，她让我们先看教学挂图，然后引导大家看图说话，同时展开想象，比比谁说得好。最后趁热打铁，当堂成文；课下，她带我们郊游，教我们认识各种蔬菜，各类昆虫，仔细观察后写下精彩的文字。陈老师还让我们主动记日记，做摘抄。久而久之，我们锅里有米，妙笔生花了，于是，一篇篇文质兼美的佳作在笔间如泉水般汩汩溢出，我的作文也陆续发表在《北方少年》杂志上。
　　 成功之余，我要感谢陈老师，那个为我点灯的人！
　　 小学毕业后，我上了初中，陈老师不教我们了，但课余时间我们几个同学会三五成群去看望她。再后来，我上了高中又考上了大学，在填报专业的时候，我毅然决然的选择了中文系，我立志当语文老师，这大概是受陈老师的熏陶和影响吧！
　　 多年没有联系，陈老师现在应该已经退休，正安享晚年呢！我也成为小有名气的中学语文老师，从教二十三年，培养众多优秀毕业生，先后出版了《为青春喝彩》《与成长干杯》《拥抱明天》《又见花开》四本作文集，我也成为了桃李满天下、被人感谢的那个人！
　　 陈老师为我点亮了人生之灯，我将踏着陈老师的足迹，不忘初心，砥砺前行，在教育之路上书写灿烂的人生华章！