我相信，许多家长和我一样，总感觉自己家的孩子经常会出现“粗心”或者“骄傲”的坏毛病。对于这一点，我还真的动了脑筋呢。
　　 记得是我女儿上小学三年级的时候，有一次她们班数学测验。
　　 她回来后开心地对我说：“爸爸，今天我们班数学测验我得了九十五分。”她的表情显露出十分得意的样子。
　　 “怎么没考一百分呢？”我非常平静地回答着。
　　 “我们班最高分就是九十五分，再说了，有两道题我是马虎了，要不然我肯定能得一百分。”女儿气愤地解释着。
　　 我看了看女儿说：“你很不服气是吗？”
　　 女儿愤愤地从鼻子里“弹”出了一个“嗯”字。
　　 看到她生气的样子，我接说：“你自己认为是马虎，其实你应该有不会做的成份，我说的对吗？”
　　 听了我这句话女儿更不服气了，说：“如果再让我做一遍这张试卷，我肯定能得一百分！”说完之后，她独自坐在沙发上不说话了。
　　 看到她生气的样子，我是又生气又想笑。“如果你真的这么自信，我再给你出一张试卷，是你二年级学过的知识，如果你能考及格，我就承认你是马虎，我向你承认错误好吧！”
　　 听了我这句话，女儿“蹭”地一下子从沙发上“弹”了起来，“您说的是真的？不许反悔！”
　　 “当然是真的，不过，如果你不及格怎么办呢？”
　　 “您说怎么办就怎么办，快出题吧！”
　　 “别、别、别，我说到做到，你还是说说输了怎么办比较好，我也希望你也能说到到。”听了我的话，女儿好像拿到了“尚方宝剑”似的，扭过小脸对着她妈大声喊道，“妈——妈——您给我做个证人。”
　　 “行、行、行，我给你作证，如果你爸爸输了，我让他向你承认错误，你说吧，如果你输了怎么办？”
　　 女儿感到有她妈妈这个证人，心里踏实了许多。“如果我不及格，今后您让我几点睡觉，我就几点睡觉；您不让我出去玩，我就在家待着写作业;如果您……我就……行吧？”
　　 “行，就按照你说的办，你能做到吗？”
　　 “能！不过——”女儿好像又想起了什么，“不过——是您说的，考我二年级的题目。”
　　 看到女儿“诡异”的眼神，我笑着说：“没问题，我说到做到！”
　　 “那您出题吧！”女儿迫不及待地催促着。
　　 “行，你等我出完试卷，再告诉你考试规则和交卷时间。”
　　 大约五分钟后，我把女儿喊过来说：“试卷好了，现在我说一下考试规则和时间。第一，这是一张你们一、二年级学过的知识，共十道题，都是判断题，每题十分，共一百分，六十分算及格，你没意见吧？”
　　 “没意见”女儿迫不及待地回答着。
　　 “第二，认真读题，按照要求回答问题。第三，考试时间是三十分钟，时间够用吗？”
　　 “够用、够用，足够用了！”
　　 “考试开始，我准备计时了，现在是十八点三十分，三十分钟后准时交卷，不准耍赖啊！”为了避免女儿在时间上跟我发生争执，我把时间写在了试卷上并且提醒她认同。
　　 三分钟后，女儿拿着试卷对我说：“做完了，您判卷子吧！妈——您过来一下。”
　　 我知道女儿喊她妈妈的用意。“现在不用你妈来呢，时间还早呢，你先去检查一下。”
　　 时间一分一秒的过去了，女儿中途还真地拿起试卷看了好几遍，没发现什么问题又放了回去。
　　 “交卷时间到，妈，您过来一下。”她说话的时候还故意把“交卷”两个字的生音放大了好多。
　　 等到她妈妈来到女儿身边的时候，我拿起笔认真地给她判卷子。
　　 女儿看我认真的样子，连看都不看我一眼。
　　 “好了，闺女，你看看成绩吧！”
　　 女儿接过试卷一看——“零分？”她惊讶得眼球差点掉出来，一句话也说不出来了。
　　 看到她的样子，我平静地说：“考试规则你还记得吗？”
　　 女儿木纳地点点头：“我怎么全都错了呢？”
　　 “我当时还提醒你，认真读题，按照要求回答问题，并且，我还提醒你去检查一下，你看，我题目上怎么要求的？”
　　 女儿低下头看看试卷。第一行上非常醒目地写着：“判断下面各题正确的画×，错误的画√”
　　 女儿看完之后，眼睛比之前瞪得更大了。
　　 看了女儿的成绩，她妈妈看看我，看看试卷，又看看女儿：“这次，我真的帮不了你！”
　　 女儿低着头说：“我怎么也想不到问题会出在题目上，您放心，今后我会认真地对待每一次考试，我也会兑现我的承诺！”
　　 自从这次考试之后，女儿还真的改变了许多。
　　 都说“好习惯益终生”，这句话真的不假，培养孩子的好习惯比一味地追求成绩重要的多。
　　 三年了，我和女儿经常用这种方式进行比赛。后来我把这次考试命名为“杠杠”教育。