“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；命里有时终须有，命里无时莫强求。”两句里的“有时”一词，谓“如愿之时”。万物有时即万物生长有一定的规律。
　　  《万物有时》本书一共分为草木春秋、虫鱼鸟兽以及故里杂忆三个部分，分别写了植物、动物以及人事物，这便组成了“万物”。
　　 在汪曾祺先生的笔下，就连常见的植物，也是十分有趣的。从葡萄的来历谈到葡萄的种植，原来葡萄是一年四季都要打理的。从二月到十一月都是葡萄的生长季，其他两个月葡萄沉睡着。葡萄的生命力是旺盛的，就连喝水也那么有力量“浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。”真是十分有趣。你的脑海里大概浮现了这样一幅可爱的葡萄生长图，好想去种一棵葡萄来观赏。在住宿的地方，一颗煤球竟然里长出了一颗芋头。这几片嫩叶给了汪老生活的勇气。汪先生不是单纯的描写万物，而是将我们的眼光，从世俗，枯燥无味拉回到万物本真，在生活的点滴处，感受那份简单的趣味和美好。觉得万物有时的纯粹，爽心优美极了。
　　 初读《万物有时》正如走进诗经，那里的万物有心有意。第一篇《花园》，童年时代家里的小花园是汪曾祺一生的精神故园，一朵花开的姿态、一只蟋蟀或者蜻蜓……常常使他惊奇感动。他将这些花草的气息、虫鸣鸟唱的旋律付诸笔端，这些文字也似乎散发着花草的清香。“草花随日见,鱼鸟略似真”，这正是汪曾祺送给人间的“小温”。
　　  汪曾祺先生看世间万物，带着的是欣赏玩味的心情，没有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感触，不似黛玉葬花那般自怜自艾，而是有种超然物外的洒脱和肆意感受世界的快乐。用他自己的话说：“如同沐浴一回月光，落两肩花瓣，踏一回轻雪，活着，走着，看着，欣喜着，却没有患得患失的心情。”他是以何等大气的心态来这世间走一遭的？汪曾祺笔下的虫鱼鸟兽，有麻雀，猴子，蝈蝈，蝉，蜻蜓，还有刀螂。作者也提到了，问什么要写这些昆虫呢?他答说:只是希望现在的孩子也能玩玩这些昆虫，对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好处。的确，别说现在的孩子，就算是大人，也未必对自然感兴趣了。真正的大作家，是心怀天下，感恩自然的。很喜欢汪曾祺的这种淡雅性子，不为别的，只为人与自然，和谐共处。生活是一种态度，就像汪曾祺先生这样，简单就好。生活中处处是乐趣，等待着我们去发现。一草一木，一鸟一鱼，皆是美好。从草花中感悟生活，从鸟兽虫鸟中洞察生命本质，从自然中自得欢喜，从此刻回望过往，逝去的时光，浅淡的感伤，更多还是迎接希望的欢喜。草花欢喜，虫鸟欢喜，人亦欢喜。
　　 汪曾祺先生观察万物极其细致，他捉到一个蟋蟀，欢喜得说到“我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。若翻出那种软软的鼻涕虫。堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。”这尝试我不知道，孩子只有走进大自然，才是真正的课堂，生活有趣味。玩是孩子们的天性，可是童年的他玩得开心，有的蝉不会叫，称之为哑巴，捉到哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的辫子套起它的眼睛，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯，感觉飞进了航模组。
　　 写作需要走进大自然，走进生活，读着他的文章，感觉回到了童年，园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时便大喝一声赶去。一次次感觉常识也是重要的知识，学习的课堂不仅仅在教室里，值得我们反思。
　　 喜欢这本书，被老先生积极向上的心态深深震撼着，即便人生遇到了不如意，也能在不如意中学习，保持初心。老先生在书中写道：“现代化、高速度以后的北京会是什么样子呢？想起那些大树，我就觉得安心了。现代化之后的北京，还会是北京。”读着令人心头一暖，每个人都应当如此，感恩生活，敬畏生命，爱惜身边的一草一木。阅读大自然，是一种最爽心的慰籍，读懂万物，也就轻松读懂了自己……