（一）
　　 课标导航：写人散文。
　　 写人，是我们写作中逃不过的一道坎。在现代文学史上，写人散文名作共有三篇，鲁迅的《少年闰土》、朱自清的《背影》、老舍的《宗月大师》，分别描写了童年小伙伴的机敏，年过半百的父亲对成年儿子的深情，一个仗义疏财、精神豁达的和尚。每一个人物，都能拨动我们心灵的琴弦，激发人生的感悟与思索。
　　 名家写人散文具备如下技巧：
　　 真人真事。鲁迅先生说：“作家的取人为模特儿，有两法。一是专用一个人，言谈举动，不必说了……二是杂取种种人，合成一个人”。这是写小说的技巧。贾平凹说，散文创作要倾向于“绝对真实……文学作品要生活化，要有感而发，不要为写而写”。
　　 真中见质。如朱自清的《背影》，父亲在接二连三的不幸中，依然坚持送已经成家的儿子上车，越过栅栏买橘子，亲自挑选座位，书信中的千嘱咐万叮呤这些感人事件，展现了父亲对儿子的拳拳爱心。
　　 形散神聚。指以一根红线为中心，题材不受时间、空间的限定，笔法疏放自由。如老舍先生笔下的“宗月大师”这篇写人散文，时间跨度长，从刘大叔富有时开始，到一贫如洗，甚至花园也没有，再到一个较好的庙里，最后到了一个穷庙。环境再变，但他一颗救苦救难的菩萨心却没变。
　　 写人散文是塑造人物形象，而人物的价值又往往体现在内在的品质，这内在的精神更是通过外在的容貌、服饰、神态、语言乃至习惯性的动作表现。看待身边人物和事情上多一点理性探究的眼光，更多的关注内在品格的塑造，知微见著，会写出活灵活现的人物来。
　　 （二）
　　 习作：穿过时光拥抱你
　　 偶然翻出初中的毕业照，看那一张张熟悉但又稚嫩的脸庞……有些人已不在人世，有些人早已失去了联系，但看到你时，我却陷入了沉思。
　　 01
　　 初次注意到你时，是初一的军训，你孱弱的身板似乎随时有可能被风吹倒，不太整齐的刘海凌乱地贴着布满细密汗珠的额头……“她叫冉凡，她爸爸犯了事，现在正坐牢呢。她妈给男人做推拿，也不知道是真的做推拿还是……”闺蜜并没有继续说下去，但这寥寥数语也足矣让我们了解你的家庭，你渐渐被同学因“有其母必有其女”而贴上了“脏”“下流”的标签。可那时的我们呵，都自命不凡地认为自己可以建一片丰功伟业，对角落里的你不是无视就是谩骂，尽管，你什么都没有做错。
　　 后来啊，你的作业本上总是多几个黑色的脚印，你的头发上也时不时会沾上别人“不小心”吐上的口香糖，你的课桌上也经常出现让人作呕的臭虫……你无奈，捡起布满灰尘的作业本，捏着鼻子把臭虫扔到垃圾桶，用剪刀剪掉粘了口香糖的头发——你似乎并不会反抗，因为你的隐忍，所以根本没有人去注意你眼角的泪水。
　　 大家的日子照常，但你愈发沉默了。
　　 后来我偶然看到你在朋友圈里说：“仙人掌不是花，无法被人捧在手心。”
　　 你渐渐麻木了，你在被戏弄被恶搞后连眼泪都没有了。
　　 02
　　 你唯一的精神寄托，大概就是我们英语老师，那是一个单纯善良，充满爱心的年轻姑娘。她不会像别的老师那样看不起你个位数的成绩，相反，她给了你太多太多的鼓励与关心，以至于让你无可救药的依赖上了她。你开始把心里的苦楚说给她听，开始接受她的建议与看法……你以为你找到了知音，你以为你找到了依靠。但好景不长，虽然你竭力不让别人知道你的家庭情况，但一差阳错中英语老师还是知道了，她开始厌恶你——以为自己的父亲曾在自己很小的时候就包养了一个推拿小妹，她向来对这一行深恶痛疾。
　　 就连她，也开始讨厌你，你彻底没了依靠——虽然你真的什么都没做错。
　　 03
　　 没有人天性喜欢孤独，你也是。你曾跟在很多人屁股后面渴望加入他们的谈笑，渴望有个人可以陪你说说心里话，可是没有人在意，包括我。其实有些时候我对你产生了一种深深的心疼之感，毕竟你什么都没有做错，但你却要承受这般对待。可那时的我啊，碍于所谓的面子，也跟着他们一起嘲笑你，戏弄你……
　　 后来你退学了，没有人知道你去了哪里，有人说看见你在小树林里脱光了衣服跟男人接吻，也有人说你在餐馆里打工，但不论你在哪儿，我都想穿过时空抱抱那时的你。
　　
　　 （三）
　　 鉴赏：回忆，已成歌
　　 芷汀的文字总有一份忧郁和感动在，让人禁不住心怀惦念。芷汀说，《穿过时光拥抱你》是闲来随心而写的一个短篇小说，而我觉得更像是一首歌，一首爱的流动之歌。
　　 歌的主旋律是回忆。回眸望着逝去的岁月，思念一个叫冉凡的女孩。她孱弱的身板、布满细密汗珠的额头，让人心生怜悯。她爸爸犯了事，妈妈给男人做推拿。芷汀说：也不知道是真的做推拿还是……所以，冉凡被同学贴上了“脏”“下流”的标签。就这样，芷汀开头一次轻扣，初中的毕业照已成冬日里的歌。无论是她的轻捻，还是掀开，都足已把我的心撑开一截断痕。
　　 后来怎么样呢？芷汀写了三个情节：
　　 后来，作者偶然看到女孩在朋友圈里说：“仙人掌不是花，无法被人捧在手心。”
　　 再后来，女孩唯一可以依赖的英语老师开始厌恶她——因为，老师的父亲曾在自己很小的时候就包养了一个推拿小妹，她向来对这一行深恶痛疾。
　　 再后来，女孩退学了，有人说看见她在小树林里脱光了衣服跟男人接吻……
　　 三个起伏跌宕的音符，在如今的现世安稳、岁月静好中留下一行痕迹，刻骨铭心。但是，她模糊着某页书籍，我想那本书的名字应该叫《爱的教育》。
　　 爱的记忆终究是美的……似乎是昨天的事，又好似远古的故事。就在作者结尾一句从揽念的从前，拉我回到了当下。芷汀说：“不论你在哪儿，我都想穿过时空抱抱那时的你。”一个“穿过时空”纯净了天空的蓝，一个“抱抱那时的你”温润了空气的香。还有“不论你在哪儿”明澄了我们的明了：单纯，是女孩本有的权利啊……淳良，是女孩的天性啊……可是，时间老树未曾醒来，爱，最终淹没在散落的花絮里，深藏于厚厚的记忆的辞海中。
　　 “穿过时空抱抱那时的你”，不哀不怨，绿了雪山、红了秋叶，留注于水云之间。这是芷汀偶然翻出“初中的毕业照”，“那一张张熟悉但又稚嫩的脸”在浅行静思间流淌而成思念的故事，也是一首凄美的歌。
　　 芷汀的回忆就是一首歌，因为她简单得不能再简单，想它一通，念它几许，便留下一个故事给旧时光，留下一行爱的轨迹给成长的岁月，不会再遗忘，不会再迷失。
　　 原来，写小说这么简单。
　　 原来，爱，这么简单。
　　 回忆，成歌。