【编者按】@能让一把“老木椅”入了诗行，估计，这是一把有故事的木椅，所以一连三个问句，应该是无疑而问。可以想象到的画面是，一个孤寂的人，坐在一把有故事的木椅上，眉宇微蹙，沉湎于对往事的回忆。和“老木椅”形成对比的是清风暖阳，“扶住了我忧伤的诗句”。“人走茶凉”、木椅吱呀，几多感慨、几多无奈。一个有点忧伤，却不过分沉迷、柔韧坚强，热爱生活的形象跃然纸上。@将冬菜人格化了，“喂”、“吞咽”，“宿命的阵痛”这些词，也唤醒了读者丰富的联想与想象，这不正是写人吗？身着苦难的人、饱尝人间风霜的人。同时，采用欲扬先抑的笔法，让人担心的冬菜竟然看着“人间雪”老去，生命力之强大，让人敬畏，让人感动，那个扶锄而立的慈悲人也该欣慰了。@“古桥”守着日月、栉风沐雨，不过，今非昔比，瘦骨嶙峋的，几乎无人问津。“一种温和的忧伤”，语意双关，一指“古桥”自己忧伤，虽然孤独、恋旧，但它阅历丰富，有自知之明，所以忧伤是温和的，二指同情古桥的人或物忧伤，这种忧伤也是温和的，也仅值一滴泪，可以让一尾鱼存活七秒。整首诗，诗意厚重，语言微妙，写尽了自然万物乃至人生况味，“古桥”的忧伤、尴尬处境，正是所有人、物必然面临的。@将外出打工者奔赴家乡秋收时，相互见面，惊喜且悲的复杂情感传达出来，不过整首诗的内核依然是一颗迎风而立、坚韧不屈的灵魂。@移情于景，移情于物，枯枝败叶、冷清原野、消瘦麻雀、白霜及秋虫嘶哑，渲染出浓烈的秋意，天愁，地愁，物愁，按照常理应该是人更愁，偏偏结尾来了一句“找到一株野菊怀旧的初心”，这就是布衣老师的诗，味浓、有嚼劲之所在。一株金灿灿的野菊花，顿时擦亮初心，也擦亮了整首诗，在这肃杀的深秋原野上，人或许应该更冷静，步伐迈得应该更从容、更坚定。同时，“落叶”隐喻的信息，让我们看到了一波又一波返乡农人在田野里忙碌的身影，诗人对受苦受难的下层劳动者的同情，得以充分体现。五首诗平实而新颖，简单而丰富，宁静而又情感饱满，物我互生、天人合一，凸现出了鲜明、真切、多姿多彩的艺术效果。好诗鉴赏，感谢赐稿清韵，祝老师文丰笔健。【编辑：春染新绿】【江山编辑部·精品推荐201910060011】