一
　　 我喜欢读书，从小到大读了数不清的书。有人问我，你读的第一本书是什么？我爽朗地回答说：“画本《鸡毛信》。”
　　 说实话，现在各种手机软件微信读物风靡，动画电视盛行，小孙子的绘本也能堆座小山。但我还是非常怀念童年时期原汁原味，生态读书的时光。可能你不信，我喜欢读书，就是从看画本《鸡毛信》开始的。它是一本黑白素描、图文并茂、通俗易懂的连环画小人书，俗称画本。
　　 我是60后，小时候根本没有课外书可读。上学其间爱看书，也是语文课本反反复复地读。我上三年级那年，一天课间，一位同学手里的一本精致的四方小书，引起了我极大的兴趣，同学在教室看，我挤在他旁边，他出去我也跟出去，但是看不真切。没办法我拿午饭（一块饼子）作为看书的交换条件把书借到手，可我正看在兴头上，上课钟声响了，我付出了饿肚子的代价，画本没看完就被要走了。我只记住了故事的主人公是个放羊的孩子叫海娃，要为八路军送一封十万火急的信，在路上遇到了日本鬼子。我想知道，信究竟是怎么送去的，路上遇到什么情况？我没看明白。于是我产生了买这本书的念头。但那时饭都吃不饱，母亲掌管着一家人的财政大权，精打细算过日子，让她同意给我买“闲书”，那是墙上挂门帘——门都没有。为这我就像得了“心思病”，饭吃不香，觉也睡不稳。我问了同学，这小画本两毛八分钱，公社供销社有。我想再次向同学借，但那位同学是个小气鬼。我实在太想要那本书了，心心念念都想把它买回来，读个痛快。但是钱是个棘手的问题。
　　
　　 二
　　 我绞尽脑汁想办法。一天我正要上学，我家的母鸡“咯咯哒、咯咯哒”从下蛋窝里出来了。我心里一阵激动，我知道母亲把鸡蛋埋在窑洞后边的麦囤里，数量不详。我灵机一动，大声叫唤着：“妈，我收了鸡蛋，放回去了”，还装模作样，“咚咚咚”跑回屋里，不过鸡蛋装进了我口袋里。第一次顺利，第二次顺利！两次我从代销店换了一毛钱，我暗自高兴，攒着钱准备买书。“贼”不犯遍数少，第三次拿到鸡蛋，因害怕迟到急着赶路，又害怕鸡蛋破了，用手捂着口袋，轻轻悄悄走路的样子，被小妹看出了破绽。我说了一大堆好话，还吓唬她说：“你要告诉妈妈，她打我，我就打死你！她要打死我，你就没姐姐了！”结果她回去悄悄给妈妈说：“姐姐不让我告诉你，她拿鸡蛋换钱了！”因“偷”拿，母亲打肿了我的手心。我疼得吸溜着嘴叫唤：“我就想要那本书嘛！”父亲听到我的话，为我开脱，母亲才心疼得拿起我的手吹了吹，同意让我买这本“书”。这是我亲手买的第一本书，来之不易呀！我兴奋得两眼放光。
　　 从供销社回家的山路上，我走走停停就把画本完整地看了一遍。对海娃的机智勇敢，我佩服得五体投地，对日本鬼子的惨无人道，我痛恨得咬牙切齿。我叔伯姊妹成群，回到家小妹一张扬，引来一群小伙伴，圆脑袋聚在一块。我蘸着口水翻一页，大家瞪圆了眼珠子，聚精会神地看着。可笑的是，书在我手里，他们颠倒看娃娃，竟也看得那么起劲。其实我知道，他们在等我看懂记住了，给他们讲。为了讲好这个故事，这本画册我不知看了多少遍，白天抽空看，煤油灯下看，甚至上厕所时蹲坑一手捂着鼻子，一手拿着画本。我在揣摩其中的人物，一遍遍地仔细观察图片上人物的神态动作，图文合一读图读文字。关键人物的细节我一招一势地模仿。白天做事自言自语跟文本对话，晚上吹灯闭着眼睛，脑子里还在放映海娃送信的画面，为他把鸡毛信藏在绵羊尾巴下叫好又担着心，为他能否逃出鬼子的魔掌吊着胆，为他粗心丢了鸡毛信捏着一把汗，真正达到了物我两忘的程度。
　　
　　 三
　　 我还记得当时讲故事的情景。门前大槐树的荫凉下，兄弟姊妹们蹲在我面前，画本上的旁白及人物对话，我灵活地口语化，讲得栩栩如生。鬼子的凶残嚣张，海娃机智地藏信，蹑手蹑脚逃走，脱衣抡小褂的动作我模仿得惟妙惟肖。弟弟妹妹们听完故事，也对小人书中的人物产生了深刻的印象。小妹说：“日本鬼子坏透了”，她用铅笔把鬼子的“眼珠”全扎“瞎”了。我哭笑不得，心疼了好一阵子。
　　 我喜欢这本小人书，崇拜海娃是一位抗日小英雄，遇到恶劣的环境丝毫不怕，面对敌人的凶残，敢于面对会想办法。我告诫自己，和平生活来之不易，一定得珍惜当下的幸福生活，好好读书。从此我翻开了人生读书的扉页，一本本读了下去。是书改变了我的命运，影响了我的人生。
　　 万丈高楼凭地基，我读通读精了《鸡毛信》，也许就像达芬奇画鸡蛋一样，拿下了读书的基本功。
　　 这册儿童启蒙读物，启迪了我的心智，我的文学梦想，就从这儿扬帆起航了！