朱光潜先生不愧为美学大师，他的文章除了极具审美情趣以外，我以为更多的还是便于读者接受，而且是读者乐于接受，即使是在说一个大家还不太关心的问题，或者说是在说一个大家不太容易接受的大道理。这样看来，要让别人明白你要阐述的道理，或者是要让自己的观点深入人心，简单生硬的说教是不会收到好的效果的，得理不让人也不会有好的结果，因而，有理也应该讲究点。《咬文嚼字》一文就很讲究。
　　 讲究策略，在不知不觉中说理。
　　 在《咬文嚼字》一开始，朱光潜先生并没有拉开教训人的架势，去直接给人阐述“炼字”的道理，而是用郭沫若先生接受演员的意见，把“你是没有骨气的文人！”改为“你这没有骨气的文人！”只改动一个字，从而使得戏剧人物语言“够味了”，这么一件事为例子引入，让人在不知不觉中就进入了他说理的环境，因而，第二段开始说“这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番”，顺理成章，水到渠成，而且你还是乖乖地就范。就这么点小策略。
　　 讲究实际，在切身体验中指导。
　　 纵观《咬文嚼字》全篇，所举事例大都是大家耳熟能详的，绝对没有去刻意求新求异，去卖弄“大家”的丰厚底蕴，而是很实在，很实际，让人看得懂，想得通，悟得到，仿佛都是每个人的切身体验一般，就把道理讲明白了。贾岛“推敲”的故事几乎是妇孺皆知的吧，而且，如果讲“炼字”怎么会不用到“推敲”呢？然而，朱光潜先生用这个例子把人引入到了一个新的境界——在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”。这样一来，就不怕你不回过头去再去揣摩一番当年贾岛究竟“玩索”的是哪一种意境了。
　　 讲究文采，在耳濡目染中熏陶。
　　 《咬文嚼字》作为一篇文化随笔自然是文采飞扬。是否妙语连珠不敢说，但佳句确是不鲜见的。他在说“字有直指的意义，有联想的意义”的时候，用了这么一个比喻，“直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。”多美妙的语言！读了这段话，你会觉得朱光潜先生在跟你讲道理吗？还有一处说“套板反应”，更是精彩：美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙别离不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。就这随便的援引，那文采却讲究得多了，读罢，不觉你已经在文学修养方面有所提升了。
　　 讲究趣味，在谈笑风生中施教。
　　 要说趣味，不论是摆事实还是讲道理，《咬文嚼字》都充满了理趣。读这篇文章，它会让你忘却你在接受教育，也会让你忘却了哪里在列举事例，哪里在阐述理论，都一样的谈笑风生，都一样的兴趣盎然。我们不说贾岛的“推敲”了，也不说李广射虎，单说估计不太容易理解的苏东坡的“独携天上小团月，来试人间第二泉”，看着貌似举例子，可实际上呢，文字的那个联想意义上的“理”就给你摆列清楚了，而且还颇具“清沁肺腑的意味”。这个“意味”从哪里来，我也说不好，只是，我在教授此处时，忽然就产生了一句“临名泉品名茶赏明月”的联句，也禁不住想让同学们对上一对。
　　 讲究技巧，在意料之外时“布道”。
　　 这方面朱光潜先生颇为讲究。本来，郭沫若先生把一个“是”字改为“这”字，境界全出，自然是“炼字”的好例，后来发现《水浒》《红楼》这些经典名著里更是运用得恰到好处，收效也不错，于是把“你这”句式推广开去，反而“根本不成一句话了”，大出人们意料。也就在此时，朱光潜先生适时地阐明了“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这么一个道理，这正是意想不到的收获！当然了，“咬文嚼字”作为文章的题目也应该算是一个意外。你想呀，“咬文嚼字”通常是含贬义的，然而在这里却要反其义而用之，你说是不是意外？
　　 “打铁还需自身硬”，朱光潜先生这篇文章处处讲究，似乎就在告诉你：如果你还不明白什么叫讲究炼字讲究创新的话，那就看《咬文嚼字》吧。