现在小集镇的大街小巷也都安装了一排排整齐的路灯。一到夜幕降临，盏盏路灯会一起亮起来，为行人照亮眼前的道路。有了路灯的照明，行人的脚步似乎悠闲了许多，不会因为夜黑而脚步匆匆。这一眼望去，笔直的向前延伸的点点灯光，妆扮了街市的夜晚，成为集镇一道道亮丽的风景线。
　　 我喜欢集镇夜间的灯火。虽然不像城市灯火的热烈，但点点灯光也使集市有了热闹。路灯立在道路两旁，挺直了身子，夜夜坚守不知疲惫，这倒令我不禁倾慕和敬佩起来。无论是风狂雨骤的夏夜，还是冰天雪地的冬夜，路灯从不因为行人的稀少而缺席，孤独的坚守成了她一贯的态度。
　　 我们的校园也安装了很多的路灯。它们不知疲倦的陪着我们师生走过了无数个春秋，为我们照明，为我们守夜。在路灯下，我常常会想起朱自清在《荷塘月色》里把路灯光说成“瞌睡人的眼”的形象比喻，作家的奇思妙想真令人感慨啊。可不是吗？夜深人静时泛着黄光的路灯，不就是像瞌睡人的眼吗？路灯也该有打盹休息的时候了。
　　 路灯的最大作用倒不是为了风景的点缀，而是给黑夜里的行人照亮前进的路。我们老师不就像这一盏盏的路灯吗？他们像不知疲惫的路灯一样，用知识点燃孩子心灵的火花，用青春和热血点亮这盏盏路灯，为蒙昧的顽童照亮人生的路，使他们在暗夜里不会迷失道路和前行的方向。从某种意义上来说，校园里的盏盏路灯就是我们老师的影子。
　　 老师要像路灯一样甘于寂寞、默默无闻的坚守。师范毕业后分配在农村中学当老师，一干就是一辈子，默默无闻，不求名利。这辈子最大的收获怕就是带出来的一批批学生了。农村的教师很艰苦，特别是在上个世纪八九十年代，工资待遇低，住房条件差。记得我刚毕业那年，分到学校没有住房，就在办公室的桌子上铺上棉被睡了几个晚上。那时天气渐凉，晚上瑟瑟的冷风敲打着窗玻璃，从窗缝里挤进屋里，抢夺屋内的温度。虽然条件很苦，但我们工作的热情丝毫不减。那时，没有现成的试卷和资料，我们老师就自己用微薄的工资购买样书，然后挑选试题，一笔一笔的在钢板上刻，再手工印刷，常常脸上、手上弄满了油墨。即使这样，老师们从不埋怨，因为那时的条件只能如此。
　　 以前，老师的工资不高，大部分家庭只能勉强维持生计，能有结余也是牙缝里省出的钱，如果遇到办大事情，就只能伸手从亲朋好友那里东挪西借了。当时，家庭有点背景的就放弃了这份工作，干脆从政，但这在农村学校是微乎其微，绝大部分还是留在了教师的岗位上了。
　　 教师就像春蚕，一辈子不停的吐丝，直到年老方休；教师就像蜡烛，燃烧着青春和热血，照亮孩子们的人生道路。教师一辈子默默无闻，没有大起大落，大喜大悲，像一颗颗石子那样渺小，不引人注意；像一颗颗螺丝钉一样普通，但很重要。
　　 老师就像路灯一样，照亮孩子的人生之路，在教育战线上无私奉献，无怨无悔，任劳任怨。有的人虽然知道教育的作用重要，老师的作用很大，但却有个错误的观点，觉得教师工作清闲，轻松，其实不然。作为一个有责任心的老师，可以说把自己的全部身心交给了工作，交给了孩子。他们白天上课，批改作业，做学生的思想工作，晚上伴着青灯孤影备课。看起来上课的时间就那么几节课，其实，正常工作之外往往会花费大量的时间。做班主任的就更辛苦了，早上早早到，晚上迟迟归，无论春夏秋冬，只要是上班时间，日日如此，月月如此，年年如此，倘若没有一定的毅力和定力，是很难做到的。教书育人是一项伟大的事业，也是一项艰苦的事业。教师工作是有一定的压力的。学生成绩搞不上去，学生没有教育好出了问题，这一切都会怪罪到教师头上。家长要说法，社会有舆论，学校担责任。现在普遍认为，学生思想太复杂了，难教育啊。不过，再难，教师不能推卸责任，只是要注意方式方法罢了。尽管有的教师在教育学生时畏首畏尾，顾虑较多，但是，绝大多数教师还是义无反顾的承担起教育的职责。
　　 我们的老师与校园里的路灯一起常常在晚上陪伴学生。现在农村的孩子有很多是留守学生，父母常年在外，无暇顾及孩子，就把教育的事一揽子推给了学校，推给了老师。所以，对于这些留守孩子不仅要关注他们的学习和安全，还要关心他们的生活。学生晚上自修时，我们老师全程陪伴，像校园里的路灯一样孜孜不倦，常年坚守，真的不容易啊！
　　 一个人的一生需要多盏路灯的照明，引路。在家里，父母就是孩子的路灯，引导他们走好人生之路，教会他们做人、处世、生活的道理和经验。在学校，老师就是孩子的路灯，有了这盏路灯的指引，孩子们的前途会一片光明，不会在岔道口迷失方向。到了社会，他们还会遇到很多的路灯，为他们照亮前行的路。
　　 我是老师，愿意做一盏默默无闻的路灯，为能够照亮孩子们的未来人生之路而感到幸福满足。当人们为你这盏路灯投来敬慕的目光时，你是怎样的骄傲和自豪啊！