春去冬来，年年春华，岁岁秋实。一晃我离开母校已是44个年头了。当年朝气蓬勃的青年，现已是两鬓染霜！当看见“母校呼叫”时，当年学生时代的点滴立刻浮现脑海，内心久久不能平静！
　　 镜头倒回到1973年的秋季。
　　 我是1969年秋季随母亲下乡插队到那个小山村的，小队没有学校，孩子们上学全部要走五、六华里的山路去大队求学。两年后，村里想筹建一至三年级的复试班学校，由我来担当本村的民办教师。经过一系列的筹备工作，学校终于在1972年春季正式开学了。
　　 在教学中，我深感自己的文化知识很贫乏，特别渴望有个学习深造的机会！当1973年秋季凤翔师范（以下简称“凤师”）面向“工农兵学员”招生时，我得到了村民、大队的推荐，在公社参加了面试，并获到一致好评与通过。随后我便在无比期待与心理煎熬中等待，等待……
　　 由于当时的历史背景与县上存在的实际情况，听说县上调整了审批录取政策，最后我终于等到那张珍贵的录取通知书。
　　 时间进入冬季，我告别山村，由父亲与小弟护送入学。当我第一眼看见校门外挂着的那块白底黑字学校校牌时，心情无比的兴奋！凤师，我心中的渴望；我心中的梦想！那一刻，我好想大喊一声：凤师，我来了！
　　 我们那一级共分了七个班级，有英语班、语文班（第二学期重新组合），其他都是综合班，我被分在七五级一班。那一届学员结构从年龄、文化层次、及来之前的身份情况，均参差不齐。
　　 我们班主任是桂仲斐老师，他是陕西师范大学毕业的。原籍武功县（现划为咸阳地区）；中等偏高，按推理约35岁左右；他留着普通的分头，皮肤白净，鼻梁上架了一副近视眼镜，衣着虽朴素，却不失知识分子的气质。课下与我们交谈时用的是方言也很可亲。但一到课堂上标准的普通话说得非常流畅！我记忆最深的就是桂老师给我们讲的第一课，鲁迅的中篇小说《阿Q正传》。那一天，黑板上出现课文题目的板书“阿Q正传”四个字，那可真是笔锋有力,字体刚健啊!以后在每节讲课中，他会根据小说的发展，抑扬顿挫，节奏得当，将鲁迅笔下的几位主要人物，阿Q、小尼姑、小D及吴妈、赵太爷、假洋鬼子，及阿Q临死前画押“他平生第一次握笔，自己想画一个圆圆的圈”等那些篇章情节时，讲得绘声绘色，出神入化；人物刻画的惟妙惟肖，生动而形象。他的语速与表情，牢牢的吸引着我们每一位学生，当时我对能遇到这样有才华的老师，感到非常幸运与钦佩！
　　 1974年春节后又要开学了。谁知临行前大雪纷飞，我们从凤县坐上火车到达虢镇火车站，班车无法上塬！我们只有冒着大雪与平原上的刺骨寒风走了四十多里路，傍晚才在极度疲惫、饥饿中走到学校。
　　 第二天早上我们依然朝气蓬勃，以旺盛的学习状态投入到新学年的学习中去。那一学期的语文课依然是桂老师代课。可自从毕业后我就没再见过他。欣慰的是2013年咸阳的同学与老师取得了联系，我在电话中又听到老师熟悉的声音。在6月30日，我们老班的几位同学，相约赶赴咸阳师范学校看望桂老师。当我们看见了38年后的老师，已是75岁白发老人时，感慨不已！只见他坐在沙发上，看见我们像小孩似的，我们赶紧走到他跟前，握住他的手问好，问道：“您还能认识我们吗?”没想到老师竟然把我们全部认出来了。但惋惜的是2016年腊月19日桂老师因病与世长辞！事后我们才知道，大家虽很难过，但却因能在他健在时曾去拜望了他，心灵上多少有了一丝安宁！
　　 第二学期中间，我们的语文课换成王志斌老师。王老师那时年龄大概四十多吧，但已是满头白发。他是凤翔县人士，高高的个头皮肤黝黑，慈祥而可亲。他与桂老师的教学风格不太一样，我们也很喜欢他。我在九十年代中期调到市区工作，王老师已是区上领导了，他退休后经常来我单位小坐。在他老过八十大寿时，我和同班几位同学还前去祝寿呢！
　　  第一个暑假结束，新的学年又开始了，我们又回到母校继续学习。可时间不长，学校又对我们那一级模式进行了改革，实行专科教学。因此又分别成立了两个语文、数学班及一个音乐班。当年我渴望能继续深造语文科的学习，当我报名后，却在学校准备召开大会宣布分班情况前，得知我被分到了音乐班，我很沮丧，下午连大会都没有参加。后听同学们说，宣布让我担任新班级的团支部书记。当我得知音乐班才28位同学时，很无奈的接受那个事实。改革后，各班没有再设班主任，实行年级主任管理制，我们那一级是唐志强老师负责管理。
　　 由于我们处在特殊年代，两年的学习生活里，每学期还要安排去几十里外的北山农场劳动；去“关中工具厂”学工；下乡搞社会实践等，但我依然在有限的学习中努力汲取知识，同时母校及各位代课老师，也给予了我们文化知识的精心传授与培养和教育！
　　 时间过得很快，转眼到了1975年，我们上课不长时间，学校开始安排实习工作，大家都回到自己县（区）参加实习。那时不叫“实习”，叫“教育革命实践”，我又被委任担当实践小组临时团支部书记。县上安排我与三名其他班的女同学，被分到红光公社的邓家台五.七学校，开始了一个月的实习生活！
　　 毕业的时间越来越近，我们憧憬着回去能当上公办教师！农业户口的同学，感觉可以跳出龙门了；知识青年终于可以结束上山下乡的生活了，我也一样！可天有不测风云，形势突变，学“朝阳农学院”的“社来社去”分配经验热潮席卷而来，意为毕业生不参加国家分配，也就是“哪来哪去”！这一分配政策的改变彻底把我们那一届学生打懵了，美好的愿望一下变成了泡影！同学们的情绪都沉浸在最低谷中！面对74级学生都分配了，我们很无奈！无助！叹息！有的女知青偷着哭泣；有胆大的男学生写出“大字报”表达自己的抵触观点。大家都处在极端的痛苦徘徊中，人心惶惶，学校正常的教学秩序受到一定的影响，于是学校采取召开各班团支部、班干部会议，动员党、团员及班干部要站出来，积极响应学校号召，做好本班级的稳定工作。
　　 毕业前几天，整个学校充满压抑，我们没有欢乐，没有笑容，却相互在日记本上留下“激情”的、充满“时代感”的豪情壮语：“风雨同舟两年整，阶级感情似海深。革命需要身分离，阶级情谊永长存。”“共同目标同来凤，革命友谊记心中。任重道远非平凡，肩负期望不怕险。”均停留在7月9-12日之间。我们的毕业证时间也定格在1975年7月12日，落款与印章为“宝鸡市凤翔师范学校革命委员会”，留下浓重的历史印记！
　　 离校的日子到了，尽管那样，我们依然留恋母校，留恋同学情，同性同学分别默默拥抱，各自坐上各县的接应车辆，泪洒胸襟，挥手“再见”驶出母校大门……
　　 以后学校连续三届都是在执行那样的分配政策！写到这里，似乎我的文字与其他校友的不同，但我个人感觉，这段历史是真实的，是应该记入凤师的校史中去的！
　　 毕业后，大家都背负着“民教”身份走向各个学校任教！大家没有杞人忧天，努力的工作着……近二十年里大家的身份逐步得到解决，其中很多同学走向各级领导岗位。
　　 当2005年夏季我们老班同学在毕业30年后，相聚在凤师的操场上，面对学校的变化，我们努力搜索着我们住过的宿舍与课堂。那唯一见证凤师历史的一截残缺城墙，与“大礼堂”及封堵的校门，让我们百感交集！时隔多年，2018年5月我们老班同学又重返母校聚会，依然是感慨不已！大家感恩当年的机会让我们走进名校；让我们能为党的教育事业做出应有的贡献。我也一样，将获得的知识用于工作中去，把凤师光荣的传统与人文精神，及教育理念指导着自己，在平凡的教育岗位上，先后被评为市级业务部门、县、区级教育先进个人；连续三年评为“优秀”。我感谢今生能成为有着百年辉煌历史母校—凤师的一员；我为自己从凤师校门走出来进入社会而欣慰！
　　 我是凤师的毕业生！是75级的毕业生，我自豪！
　　
　　 备注：本作已被母校收纳即将出版书籍中。
　　 写于2019年9月2日