在未成为“宿管”之前，总以为“宿管”只是年老体弱，没有工作能力，混天度日等待退休之人所为。然而没有想到，自己不知不觉也沦为“宿管”行列，工作没有选择，选择便无退路，于是，硬着头皮迎难而上。也许，这就是教育的必然，人老知识更新不快，思想跟不上孩子们的节奏，只能流落在后勤岗位，在夹缝中求生存。
　　 初次调换工作，心里有些不适应，一直以来打拼在教学一线的我怎么“掉价”了，一点点的虚荣心在左右着我的脸面，心里总有些纠结。转眼一想，这份工作也得有人干啊，作为教师，不仅仅是教好书，更重要的是育好人，而作为“宿管”，会有更多的机会接触学生，有机会了解学生，也可能用自己的行动影响学生，用自己的快乐感染学生，不也有成就感吗？这样一想，心情也好多了。
　　 刚开始接手宿舍管理，可谓一窍不通，就连怎么安排住宿比较合理心里也没半点思路，只是随心所欲。开学报到时，七年级的小同学都是由家长陪同来的，当然这些孩子以前是没有住校经历的，肯定什么都不会做。看着家长们忙前忙后的铺床叠被，听着家长们反复对我的唠叨和叮嘱，我心理压力挺大的，这么小的孩子没有一点生活自理能力，住进宿舍会适应吗？她们能否适应群体生活，她们能否遵守管理制度？对我来说，都是个未知数。
　　   记得开学不久，一位给孩子带被褥的家长在楼道里遇到我，就对我说“你就是管理宿舍的？”
　　 “嗯，我就是”我答应道。
　　  “你是正式工还是学校外面找的？”她说。
　　  我一脸茫然，还不知该怎么回答时，她又接着问“学校一月给你发多少钱？”
　　  “还行吧，够花了”我无奈地回答道。
　　   她走了，却把满地的委屈留给了我，但又一想，她说她的，我还是我，也不能因为她无心的一句话改变我什么，我也没有必要为此事闹心啊。事后，反而觉得有些好笑。
　　  开学后，因为刚开始接管宿舍，宿舍需要的各项资料都要我一一完成，给孩子们照像，制作门牌，为孩子们建档立卡，为孩子们制作床头卡，这一连串的工作让我有点无所适从，真是恨不能一人分成两半，每天都是在手忙脚乱中度过。虽则如此，我一直觉得，这些工作干完肯定会闲一段时间，所以咬着牙坚持了下来。后来，学校又统一床铺，说是好事，对我而言，还是增添了许多麻烦。八九年级还好些，对于七年级学生，有些可能是家里的掌心宝，什么都不会干。于是，我就帮她们套被套，铺床单，有些叠被子就是卷起来一堆，没办法，我只得手把手去教，就是这样，被子还叠不整齐，床单早上走时皱成树皮，只能晚上边批评边指导。慢慢地，在不知不觉中，和她们拉近了距离，而且还喜欢上了她们的天真可爱。
　　 宿舍管理最难的便是厕所，楼道以及各个宿舍里面的卫生，因为这些孩子来自于不同的家庭，成长生活的环境不同，行为习惯也就千差万别。为了保护厕所干净，防止有些同学只上不冲，于是就按坑位包班划分，每班负责一个坑位，厕所卫生问题解决了。然后就是宿舍卫生，学生每天早晨起床时间很匆忙，如果不打扫，那就基本等到晚上，我可忍受不了宿舍一天都处于垃圾与臭味中，怎么办，于是就让她们每天早上走时打扫干净，带走垃圾，再紧张这件事都要完成，否则，就会受到当天下午罚站门外的处罚。经过一段时间的训练，现在均已形成习惯，也让孩子们认识到好的环境需要大家共同维护的道理。
　　 记得一次我带领几个女生正打扫楼道卫生，上来一个穿着有点不太常规的男人，我连忙问他找谁，他说：“我找我的儿子，儿子住在221宿舍。”
　　  “这是女生宿舍，找儿子去一楼。”我说。
　　 “你胡说啥哩，我儿子明明就在221，人哪去了，怎么连被褥都没有？你不要看不起我，你们学校领导我都认识呢，包括他和谁睡觉我都知道……”他还在骂骂咧咧。
　　  女生们也极力说男生宿舍在一楼，我一看这男人好像不太正常，连忙私下给那些女生使个眼色，大家都再没说话，任由那人骂着走掉了。当时，长长的楼道就我和那几个小女生，我可是她们的保护神呢，此后，我意识到了楼层学生安全的重要性，一般没有特殊情况，我都会锁紧楼门，不会轻易放陌生人进来。
　　 这些女生，特别是七年级女生，每天晚上叽叽喳喳，关灯之后不肯睡觉，被我罚去拖上半天厕所有过，也有为了维护稚序，我坐在凳子上守夜。也有厕所没来得及打扫，我亲自冲洗，也有楼道卫生我亲自去搞。但时间一长，孩子们不好意思破坏卫生，一切好的习惯似乎在慢慢形成之中。一次睡到半夜，有人喊报告，我连忙起床，以为是什么大事，结果七年级一小女生说让我给她电话手表充下电行不，我哭笑不得，但又能怎么样，只好我去充电她走人。有时候有孩子生病，我晚上还得多问几回，早上第一件事就得去看，这些孩子每一个人的情况我都基本掌握，娇惯的尚可置后，特别是那些缺乏关爱的，有委屈想不开的我碰上了就会和她们说说，有困难我会尽力帮助。一次，我查看一女生的床铺时，床板上只搁置了一个薄毛毯，深秋季节怎么熬呢，我问了问情况，感觉她家境一般。于是，我抽掉我的一个褥子送给了她，这个褥子是同事搬家时不想带走而送给我的，我也就顺手送给她，也许，一个褥子对于我来说没有什么，但对于她来说，却是爱的传递。
　　  作为“宿管”，是很辛苦，但也收获着快乐。记得一次学校要进行宿舍卫生大检查，我给各宿舍通知过之后，忙着跟上检查男生宿舍，一看到男生宿舍干干净净，心里挺着急的，就怕这些女生没人监管，什么地方做的不好。当我们所有人赶上二楼时，令我惊讶的一幕发生了，所有女生二楼楼道分站两行，齐声鞠躬问好，这是我没有料到的，其他老师还笑我教导有方，其实，这都是孩子们自觉自愿的行动。然后，各个宿舍卫生出奇地干净，被褥叠放整齐，室内布置温暖如春，赢得了大家的一致好评。有时候，孩子们犯错了，还未来得及批评，她们就会拉着我，用乞求的口气劝我放过她们，她们就会马上改正，我这人心软，看着她们嘻皮笑脸的样子，我又能说什么呢？一次外出闲逛，看到满山的野菊花，开得肆意任性，于是，采来一大把插在了二楼的楼道内。等到孩子们周末从家里赶来，一眼看到了楼道内的山菊花，都要赶上去闻闻看看，但是从没有一个人随便采摘，放置了很长一段时间。每个孩子一进宿舍楼，一看到花儿，心情也会跟着好起来。后来，没有了鲜花，怎么办，我发现了精致的银杏叶，即使凋零了也绽放着美丽，于是，采来好看的叶子，用线扎成一朵朵金色的花，不仅仅是我动手，我还发动孩子们亲自制作。虽然我只是一个低微的“宿管”，但也有给予孩子热爱生活的能力，也有培养孩子发现美的责任和义务，孩子们的快乐也是我的快乐。
　　 作为一名在学校中地位似乎很低的“宿管”，没有任何管理经验的我，虽然有过许多不为言说的辛苦和看不见的毫无功利色彩的付出，但我也在收获着孩子们的尊重。我在毫无代价的爱的付出中也在收获着孩子们的爱，我在孩子们的陪伴中不断学习，也因为对孩子们不断的批评中看到孩子们进步而高兴。工作无贵贱，地位无高低，只要能把快乐传递，只要能把温暖拱手相送，回报自己的终将是快乐和温暖。