十四岁的少女，可爱，隽永；为何竟无感觉似的穿着姐姐的大褂裤，背着重重的行囊，在陌生的城市间穿行。她叫诗缘。据说她在小学三年级时，自己改的名，从那时起，她就有许许多多彩色的梦想；可是，生活的十字架压得她透不过气来。
　　 引起我对她的注意，是从一首《野菊》开始的：“虽生在荒原/谁也不说你低贱/凭着天生的丽质/抖动是一身的芬芳。”我当初真的不信，这首诗是出自一位十三岁女生之手，经侧面调查、了解，其父母目不识丁，都是老实巴交的农民，这使我更加怀疑有抄袭之嫌；又怕伤害一位清纯少女的自尊，琢磨良久，找不到一个合理的办法，只好暂时作罢。
　　 在以后的日子里，我有意或无意对她留心，尤其是批改她的作文时，先看框架，然后逐句逐段的敲打；前思后想，她的文章不仅语言优美，驾驭语言能力强；构思精巧，入情入理。后来常把她文章当评讲的材料，这样以来，她的激情更加高涨，常写些片段和诗稿给我看，反倒逼得我重新翻阅新诗创作理论。我对她讲的大多是现炒现卖，而她听得认真、痴迷。有时她突发奇思，吟出惊人的诗句：“太阳百般疼爱/阴影紧随其后/虽没走出雨季/心却已被陶醉。”她即兴成诗，我很激动，象是我成功的塑造，喜悦之中意忘记了自己的身份。从此后，《少年文艺》、《青年一代》和地市级报刊常发表她的诗作。她跟我更亲更近，在课堂上是师生，在课后时是朋友，在话诗侃文时是兄妹。
　　 从此，我的书桌常出现她的诗作和鲜花，我房间她常偷偷地整理和清扫。每每课外活动后，我在球场回来，房间整洁明亮，芳香扑鼻，一种舒服的感觉就别提了。当我烦恼不愉的时候，常有警句、名言之类提醒，有时竟是我对她说过的话，来告诫我，却有一种说也无言，话也无声的感觉印在我心里。
　　 虽字条上文字常变化着字体，看上去不是出自一个人之手，局外人是无法了知其内幕，只有我心知肚明。
　　 一天，我正准备上课，一位同学急急忙忙跑来对我说：“老师，诗缘不读书了。”听了这话似五雷轰顶！好半天才缓过来问：“怎么回事？”“家境不好呗！她父亲又有气喘病，严重时一点活都不能干，而且常年药包着。”“现她在哪？”“星期六同表姐一同去打工了，托我跟老师说一声。”“去哪?”我急切地问。“‘漂泊不定’。是她说的。”天啊，上帝如此残酷，活活断送一个天才少女的前程。
　　 我走进教室，第一眼看到空着的位子，眼前一片模糊，整个人像是掉进万丈深渊；一种说不清楚的苦楚，好不容易挨到下课，这堂课讲的是什么，连我自己也不知道，脑海里老闪现那穿着表姐的大褂裤的小女孩，时而仰头吟诗；时而手捧鲜花微笑朝我走来……
　　 回到房间，看着书桌上将要枯去的花，一串莫名的眼泪倾泻下来，心好痛，好痛。我小心翼翼地把花瓶里的水，换成蒸馏水，盼着重新发青长叶生枝，开出美丽的花来。我知道这一切都是徒劳的，但我非得这样做，心里似乎才有了一些寄托和安慰。我默默地为她漂泊在外祈祷：保佑她平安、进步、快乐！
　　 一去八年，渺无音信，一天，我突然收到她来自南方的问候，这也是我平生中最幸福、最快乐的时刻。“……去也匆匆，来也坦然，八年过去，恩师教诲时时难忘……”
　　 “无奈，只能把纯情之日好好珍藏，你赠我的《如诗的年华》笔记本，被思绪万千的情结占满。为求安身立命，不得不踏入滚滚红尘，并非是位世俗的女孩的本意，也不是那种移情别恋的女人玩弄的高明。有一小块纯静的星空留给我，我也就满足了。”
　　 最后她附了一首小诗《致远方的朋友》：“当我走时/把挂在腮边的泪/悄悄收起/用连绵起伏的群山/吹奏一支惜别的萧曲。当我来时/将长凝久聚的思念/抛洒整个辽阔的大地/让相距的千里/结满相思红豆。”
　　 落笔：一位漂泊不定的女孩——诗缘。
　　 信未读完，感动的泪早已模糊了我的双眼,字里行间充满着浓浓的爱，文字的暧涌遍全身。悬着多年的心，刚稍稍平静又起波澜，一种真挚感情的奔涌开来，思念的潮水在心中澎湃，久久平静不下来……
　　
　　 原创