有人相信运气吗？
　　 不管相信运气算不算“唯心主义”，我都不得不相信。因为我有太多的亲身经历。
　　 霉运当头时，好机会总是擦肩而过。工作上干什么都是错的，干出什么成绩都会被否定。生活中做饭烧糊、倒水烫手、出行误车、平地走路崴脚等霉运层出不穷，甚至好心帮忙却背锅，拾金不昧却踩到屎等等。
　　 我从教二十多年的教师生涯一直运气不佳。但是，从2013年底开始，我在某些方面鸿运当头。
　　 参加名师送课下乡活动时，一时冲动挺身而出与全国语文名师孙彩文老师交流，成为数百名小学语文老师中被孙彩文老师抓住不放的唯一一个人。然后她带着我多次参加全国、省级活动，结识更多专家学者，一步步走到今天。2018年遇良机调到曹妃甸区第四小学工作，自己的理念得到校领导和教师进修学校支持，发挥特长主持“围棋进校园”和“教师读书叙事”活动，有机会为建设真正的特色学校贡献一份微薄的力量。随后收到邀请到围棋道场教棋，得到道场领导、家长、孩子们的认可，生活更加充实有趣。在参加过的“天助电器杯”、“星得斯杯”、“东纯水杯”围棋邀请赛中，好运伴身屡次战胜对手，名次越来越好。乃至到了“曹妃甸区首届棋王赛”，因是道场围棋教师（初级班）才勉强有资格参赛的我，面对来自唐山市及各县区的几十名4、5段棋手，竟然好运爆棚获得亚军。而在曾经参加的升段比赛中，仅是战战兢兢七战全胜定为业余3段，后来才如履薄冰九战全胜升入4段。
　　 期间所遇的好运气，我自己经常感到惊喜。
　　 让我哭笑不得的是，几乎所有人都认为我说自己好运是谦虚。
　　 而这一次参加“曹妃甸区首届冰雪运动大会”，本着快快乐乐打酱油的我，竟然又一次被好运气撞得一溜歪斜得了冰壶比赛亚军。
　　 这次终于有人承认我们：“不是水平高，而是命太好”。
　　 先说报项目。
　　 当初得到通知，为响应河北省“3000万人冰雪运动”的号召，所有单位所有人必须报项目参加冰雪运动会。项目共3个：轮滑、滑轮和冰壶。这三样东西我都没玩过，甚至都没真正见过。但从字面意思看，最安全的应该就是冰壶。我二话没说，第一个抢报了40-60岁年龄组的陆地冰壶。根据要求必须是男女混合组队，我印象中学校女老师好像就付君老师超过40岁了，就又第一时间抢了和付君老师组队。付君老师答应后我暗中得意：“谁想再报这个组的冰壶，连搭档都找不到了，下手慢你们就哭去吧”。
　　 “早起的鸟儿有虫吃”是真理。至于“早起的虫儿被鸟吃”是不是真理，我则没来得及考虑。反正我知道，有勇气敢出头确实能带给人好运。
　　 再说赛前准备。
　　 其实算不上准备，因为谁也没玩过冰壶，更不懂规则，但好运总是伴随着我们。动作迅速的王振江校长，知道大家不了解冰壶，第一时间就拍板引进了一套冰壶和赛道。虽然我们只玩了一个多小时，但好歹我们比其他单位的选手提前认识了比赛用具，不至于到了赛场把隔离墩当冰壶。
　　 于是，赛前我们制定了非常宏大的目标：第一轮被淘汰正好，能进第二轮更好，能进第三轮就是不得了。
　　 我们心态也很好：得了冠军我们开心，得不了冠军冠军开心，倒数第一所有人（包括我们自己）都开心。
　　 最后大张旗鼓说说比赛过程：运气来了连我自己都惊讶。
　　 第一次组织大型冰雪运动会，看得出组织者、裁判们都是摸着石头过河。不光秩序有点混乱，规则和环节也是频繁出错。
　　 我一向对自己的好运信心满满，却没想到学校唯一报名社会组的我们第一轮比赛就稀里糊涂地被不清不楚的比赛规则淘汰了。而我校青年组的几对选手都战胜对手进入了下一轮。
　　 这有点吓到我了。
　　 难道我要转运了？可我没戴“转运珠”啊！
　　 我和付君老师一边互相安慰，一边走到学校运动队所在位置为大家看摊儿。随着轮滑项目的进行，我们一边为优秀选手的表现呐喊、欢呼、拍照，一边为摔得人仰马翻的选手抱着肚子笑，我们遗憾的心情逐渐好起来。
　　 看了会儿轮滑我就和付君老师商量，我想去看看其他几组老师参加冰壶比赛的情况。付君老师欣然同意。不想我刚到冰壶比赛场地，就看到裁判举着麦克风呼喊着我的号码让我们参加下一轮比赛。我赶紧给付君老师打电话。赶过来的付君老师也蒙了，问我怎么回事。我说：“运动场上一切服从裁判，否则算技术犯规，会给学校抹黑的”。付君老师点点头，然后我们就勇敢地闷声继续参赛。
　　 这次运动会的好运气，从现在才正式开始。
　　 第二轮，我方的冰壶都投完后，没有一个壶进入大本营，而对方还有一个壶。而且，对方现有的壶距离大本营中心比我们的更近。也就是说，即使对方最后一壶不投了，我们也将被淘汰；如果投进了大本营，我们更是被淘汰。可没想到对方最后一垒的女士瞄了半天，投出去的壶愣是准确地击中了我们的壶，而且力度恰好把我们的壶送入了大本营。如果不是男女有别，我恨不得抱着那位美女对手使劲亲几口以示感谢。
　　 没好意思亲就没亲吧，反正我们获胜晋级了。
　　 对照前面的进度推算，距离下一轮开始还有很长时间，付君老师就又回学校的摊位照看孩子们了。可没想到她刚一走，裁判就叫我们，说刚才一轮的胜者，直接进入前四名。由于其中一队净胜2分，直接定为第一名。剩下三个净胜1分的队伍，需要每队各出一个人，进行“一壶定胜负”。我感觉自己的力气比付君老师大，而且也来不及再叫付君老师了，就直接代表我们组合站了出来。
　　 “一壶定胜负”的规则是：每队投出一个壶，按照距离大本营中心点远近，直接排定名次。三个队投完，一个队出界无效，直接定为第四名。我的壶虽然比另一队更接近大本营，但裁判说只要没进大本营就不算数。（这让我感到很委屈！我们第一轮之所以输，就是双方的壶都没进大本营，但对方的壶比我们更靠近一些，裁判就判我们输了。）再投一次，还是我的壶更靠近大本营，但还是不算。第三次，我的壶进了大本营，而且特别接近中心点。我正高兴，可裁判疏忽了，没有及时把我的壶做下记号拿走，对手投出的壶竟然正好把我的壶给撞了出去。站在终点处的王振江校长马上向裁判提出申诉。裁判承认了自己的失误，判定对方重新投一次并征求我们的意见。本着与人为善的原则，我们同意了。幸运的是，这次对手没能把壶投进大本营。
　　 于是，我和付君老师的组合成为“曹妃甸区首届冰雪运动会”社会乙组冰壶比赛真真正正的亚军。
　　 领奖的时候才知道，本组比赛的第四名，和我们一样，也是第一轮被淘汰，却被裁判点名继续参赛，随即获胜晋级。
　　 好开心！有了这个同“运”相连的伙伴，别人再说我们是“白捡的亚军”不够名正言顺时，我的脸上就不会太红了。
　　 学校参加的所有项目结束后我才知道，我们这个亚军竟然是全校最好的名次。另一组获奖的是郑德海和张伟老师的青年组冰壶第三名。
　　 回程车上，付君老师很可爱地问了一句：“也就是说，从今天开始，我和昌军哥就是咱们学校最厉害的了吧？”
　　 全车大笑，所有人不住点头。
　　 我马上郑重宣布：“回去我就买双滑轮鞋！有这个亚军垫底，下届冰雪运动会，我至少报两项。我感觉下届运动会轮滑项目，所有人都得摔跟头。滑得最好的在终点前摔倒，而我会直接摔过终点线，摔成冠军。”
　　 大家再次大笑，并祝我下届延续好运。
　　 在我不知道的时候，女儿的闺蜜、九农场的张月梅老师给我偷拍了几张照片。而其中一张我正给别人拍照的侧身照片，引起了女儿同事们的齐声赞叹。她们都说：“你爸爸根本不像五十多岁的人。你看他的笑容，是发自内心的，阳光、纯洁、无污染。这种笑容所代表的积极而又平和的心态，是对工作、对生活有着真爱和更大格局的人才会有的。一般人可不具备。”
　　 我的天呀！长相比较惊悚的我，竟然有如此高境界的笑容？而且竟然能给不怎么了解我的人这种温暖可爱的感觉？
　　 我拜托女儿：“替我亲亲这么夸我的老师们。希望她们坚持不懈永不停息地继续夸下去，直到让全世界人民都知道”。
　　 回顾感悟：再高的水平，再强的能力，能不能发挥出来，前提都是勇气。在很多人生节点上，可能勇气比能力更重要。机遇垂青于有准备的人，也垂青于有勇气的人。
　　 2013年能在数百名小学语文教师中脱颖而出受到孙彩文老师的青睐；2014年在北京的“第二届教师勇气更新全国公益活动”中能受到众多专家、教授、名师、学者的关注和认可；2015年作为普通草根教师的我被邀请以专家身份赴石家庄参加“河北省中小学及幼儿园教师远程教育培训启动仪式暨教师共同体读书叙事探究活动”并主持分组活动；2017年赴山东曹县参加“第四届教师勇气更新全国公益活动”并被单独邀请到曹县第一实验小学播撒教师勇气更新和教师读书叙事的种子；2018年受学校和区教师进修学校领导委托引领教师读书叙事，并推出多期高质量的《简报》……发生这一切，并不是我的能力水平高，而是我有异于常人的勇气。正如孙彩文老师所说，是我身上对教育的热爱与执着所表现出来的不计得失、一往无前的勇气震撼和感染了他们。
　　 这几年的一次次历练被我看做是跋涉修行，我也一直处在不断的勇气更新中。我觉得：勇气，不是简单的英勇无畏，更不是冲动莽撞。勇气对于教师，应该成为一种对教育对人生的态度，成为一种修养。更应该成为教师的气节和精神。
　　 高调做事，低调做人，都是勇气的体现。当勇气不知不觉中外显为人的气质状态时，即便是青蛙，都可能让人感觉像天使。