一
　　 前两年，我在上海工作的时候，曾记得有一位友人对我说过：初冬去武汉游玩，如果不到汉口的江滩看看芦荻花，那才真叫遗憾哩！如今身在武汉工作的我，想起友人这句话，要是不去看看江滩的芦荻花，那不就更抱憾终身了吗？这样琢磨着，忽儿又让我想起前段时间，同武汉的几位文友，在一起谈古论今的时候，就说着江滩的芦荻花了，其中就有一位文友对我讲：“代老师，您知道吗？在武汉除了汉口江滩可以看到芦荻花外，还有一个地方也同样能够看到芦荻花。”
　　 我赶忙笑着问那文友说：“是吗？请问那个地方是在哪里呀？”
　　 “在汉阳沌口的后官湖，那里的芦荻花也不比江滩的芦荻花逊色多少。”那位文友认真地对我说道。听了文友的话，我就想：沌口的后官湖离我工作的地方不是太远，就在公司附近。如是我就想：首先去近旁的后官湖看看芦荻花，很可行，等有时间后，再专门去看看江滩那里的芦荻花，不也是很不错的想法吗？这样想着想着，我就准备选择一个好天气，到后官湖看芦荻花去。
　　 一直以来，我都会把芦荻当成芦苇，把芦荻花当成芦花。芦荻和芦苇形状，就像是我家乡的羊草，我的家乡在豫南大别山山区，小时候，每年春夏时节，同小伙伴们一起放牛，就经常看见青葱碧绿的羊草随风摇曳，每到秋末冬初的时候，羊草花随风漫天飞舞的景象，历历在目，铭记如心。不过家乡的羊草一般生长在山边边，或者生长在地旮旯间，属旱地，而芦荻和芦苇却生长在靠近水的地方，由于生长环境的不同，我想，这也是羊草与芦荻芦苇不同的地方之所在吧！记得，前些年我到浙江新安江采风，看见眼前一片青纱帐，我轻声的叫道：“这芦苇好壮观呀！”可是随行的水库管理人员，杨同志笑着对我解释说：“那一片青纱帐是芦荻而不是芦苇。”从那以后，我才知道芦荻和芦苇是不同的两种植物。
　　 自己经过仔细了解，才对芦苇和芦荻有更深刻认识：北方的芦苇南方的芦荻，其实都属同科，只不过一个芦苇属，一个芦竹属。北方的芦苇人们也叫蒹葭。《诗经》云：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”就是描述水中芦苇那种洒脱飘逸浪漫景象的。芦荻人们也叫芦竹，历代文人墨客，对芦荻的描述更是层出不穷，如刘禹锡《西塞山怀古》诗语之：“今为四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”也有白居易在《琵琶行》诗中语：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”我想：芦苇与芦荻是近亲，最大的区别也是同它们生长的环境有关系吧！
　　 不管芦荻和芦苇有怎么样的不同，但是，在我的思想意识里，我一直把芦荻当成芦苇，把芦荻花当成芦花，直到现在都没有改变这种想法。对这两种植物也从来没分彼此，喜欢芦花就是喜欢芦荻花，喜欢芦荻花也就算是喜欢芦花了。
　　 到后官湖看芦荻花，也就是去看我意识之中的芦花。一提起去看芦花，我的心情呀！就特别舒畅兴奋，为什么会有这种心态呢？我想：从开始喜爱芦花，对芦花这个名字，产生好感、记意最深、到印象最好的时间，那得追溯到上世纪八十年代中期，我读中学的时候，经历的一些事情，见到或了解到的一些人，历久铭心而让我记忆深刻。我一直在想：也许芦花，亦如她的名字一样，温婉动人，耀眼夺目，洁白无瑕的缘故，才让我对芦花情有独钟吧！
　　
　　 二
　　 上世纪八十年代中期，我读中学的学校名字叫杨冲中学，在五岳水库的边上。
　　 那个时候，人们把现在的乡叫公社，把现在的村叫大队，把现在的居民组叫生产队或者小队；记得写信的时候，在信封的下方落款的地址名称，我一般都是这样写：河南省光山县牢山公社殷棚大队廖店小队。牢山公社后来变成现在的殷棚乡，廖店小队现在叫廖店居民组，廖店就是生我养我的小山村。
　　 那个时候，很多大队都办有中学，杨冲也是一个大队，地处牢山公社与南向店公社之间，离我家有十几里地的路程；因为牢山公社的政府所在地，就在殷棚大队的地盘上，牢山中学就在殷棚大队部的旁边靠东的位置，最初，殷棚大队也有中学，我最先也在大队中学那里读书，后来殷棚中学与杨冲中学合并，殷棚大队中学撤销，我就到杨冲中学那里读书了。
　　 那个时候，没有在离家近的牢山中学读书，我总是对这件事耿耿于怀，心里感到很郁闷，现在我可不是那样想：我感觉那时让我离开家，到十几里路开外的地方住校读书，是上苍给我最好的恩赐；为什么现在会这样说呢？因为我觉得，我出生在牢山的脚下，再到五岳水库的边上去读中学，这有山有水的地方，多美好的世界呀！在住校读书的时光里，让我学到了知识，了解到不一样的人间，让我很早就懂得了人间冷暖，人情世故，毫不夸张地说：是牢山这座大山给予了我厚重与沉稳，是五岳水库的河水，滋养着我的生命，给予了我似水般的柔情，诗一样的人生！我爱我的家乡，爱家乡就像是爱自己父母和亲人一样，爱到心灵的最处深处。
　　 记得那年秋季，开学没过多久，有一天夜晚，我与几位男同学，从外面回来晚，发现学校大门早已紧闭，这进不了学校大门，回不到宿舍休息，不能说在外面露宿吧，这该怎么办呀？同学们都在焦急地交头接耳议论着，其中有一位同学突然小声地对我们说：“从学校院墙翻过去吧！”听着那位同学的话后，我看了看学校院墙，不算太高，认为那同学的建议可行，于是，同学们一个个都小心翼翼地翻墙过去，回到学校宿舍休息了。
　　 第二天，我去教室上课的时候，感觉同学们用异样的目光看着我，这让我感到不安，心里在想：昨天夜晚，我们翻学校院墙进宿舍的事情，难道被老师知道了吗？这个疑问，当上完夜自习的时候，就得到了证实。
　　 那天夜晚，我在班里正写着作业，这个时候，我们的班主任，也是代我语文课的陈世祥老师，走到我的身边，轻声对我说：“下了晚自习，你来我办公室一下，我有事找你谈！”陈老师说完这话后，就急匆匆地走了，看着陈老师满脸严肃的神情，我的心就咚咚直跳，更感到忐忑不安了。
　　
　　 三
　　 据同学们背后谈论陈世祥老师，让我知道了有关陈老师教学以外的其它事情。那时陈老师看上去大概有三十五六岁年龄的样子，人很忠实，教学认真，很有学问。可我从学校食堂，在食堂做饭的金老头那里了解到：陈老师参加多年高考都没有考上大学，不过陈老师文章写得好，所以他代我们语文课非常合适。另外，金老头还说陈老师没有结婚；听金老头这样说，让我感到很意外，心里想：这么有学问，人品又好，且一表人才的陈老师，都这么大年龄了，怎么会没有结婚呢？不应该呀！这里难道还有不为人知的故事吗？在我思想里，对陈老师总会产生些许疑问来。
　　 上完晚自习，我把书本文具清理完毕后，就向陈老师办公室走去，说是陈老师的办公窒，其实也是陈老师的单人宿舍，一大间房屋，中间用布帘拉上，里面是一张床，外面是一张办公桌，陈老师办公室的门是开着的，我走到陈老师门边大声说：“报告！陈老师，你找我有事，我来了，可以进来吗？”
　　 “请进！”从门里办公桌旁传来陈老师的声音；如是我就走进去，只看见陈老师正在批阅作业。陈老师看我进来以后，就放下手里的笔，指着旁边的椅子让我坐下。
　　 我对陈老师说：“谢谢陈老师，我就不坐了，陈老师很忙，有事老师您问，我就站着回答您的问题吧！”
　　 陈老师开门见山地对我说：“那样也行，我就问你三个问题，你得如实回答。”紧接着陈老师就说：“我的问题是：昨天夜晚，你去了哪里？做什么去了？为什么会这样做？”
　　 听到陈老师提到的问题文字非常简单，可要回答起来，也不是很容易。我想了想就对陈老师说：“报告陈老师！昨天夜晚，我去了牢山公社政府大院；到那里看了一场露天电影，那电影的名字叫《人生》；看《人生》这部电影，目的就是想弄清楚，《人生》中，刘巧珍那么聪明美丽善良的一位好姑娘，高家林为什么抛弃了她呢？回来学校时候很晚，我是翻学校院墙进宿舍的，这种行为不好，我接受老师的批评，回答完毕！”
　　 陈老师一脸严肃地又问：“那现在看了《人生》电影以后，你知道你想问的答案了吗？”
　　 “报告老师，我没有找到答案！正准备来问您哩！”我回答着陈老师。
　　 “因此我告诉你的是：从现在开始，你必须认真学习文化知识，唯有知识到达一定程度，你才会懂得人生”陈老师严肃认真地看着我说道。
　　 陈老师那天夜晚，对我说了许多话，感觉陈老师讲的道理简单明了，分析问题很透彻，我想这与陈老师知识渊博不无关系吧！可是我不明白的是：像陈老师这么有学问的人，考几年都没能上成大学，这大学怎么会那样难考？我后来学会思考以后就想：这考上大学与没有考上大学的人，也许所走的道路都不是一样的，但人的本质都不会改变，唯一改变的就是人的表象而已！陈老师虽然没有考上大学，但他一样有学问，人品一样好！不就说明这个问题了吗？那个时候，脑海里总会胡思乱想这些问题来，就连自己都感到莫名其妙。
　　 我回答完陈老师的问题后，陈老师突然对我说：“《人生》这部作品很不错，还有一部作品我建议课外时间，好好去阅读，那里面的知识很丰富，那部作品的名字叫《冬天里的春天》，书比较贵，上下两部要三十元钱。”我看着陈老师笑着说：“谢谢陈老师关心，您说得话我会记住的，我一定会看这部书的”；第二年中招考完试以后，陈老师把我叫到他的办公室，他对我说：“考完试以后，你有什么打算呀？”
　　 我对陈老师说：“如果能考上潢川师范，当一名老师很好，如果考不上，我还没有想好以后的路该怎么样走呢？”后来陈老师就把《冬天里的春天》上下两本书，交到我手里说：“有时间看看吧！不管考上考不上，都不能忘了多读书”。
　　
　　 四
　　 自从那天夜晚，翻学校院墙，陈老师找我谈话以后，到陈老师向我推荐一部作品，我就一直在想，这是一部什么样的好作品，能够让有学问的陈老师垂青，并还向我推荐呢？三十元钱才能买到这部书，那时，三十元钱可不是一个小数目呀！对于我来说。可是不管怎么样，我都有一种强烈得到这部书的愿望和冲动。因为，我觉得向陈老师这样的人，都会被这部书所感动，那这书一定金贵，就更应该去读了。
　　 如是，我就拿定主意，做好计划，每到礼拜天或者节假日，我就到牢山大山里去砍柴禾，把砍好的柴禾晾干，再背回家，卖给村庄北头烧砖瓦窖的师傅，一天下来，也能够换六角五分钱，尽管筹备三十元钱要耗的时间长，但我想只要坚持，总会有一天，能将《冬天里的春天》买回自己手中，认真仔细好好看。
　　 当从陈老师手里，接过《冬天里的春天》，这部让我梦寐以求的书籍以后，我望了一眼陈老师，头慢慢低了下来，陈老师对我这样地关心爱护，让我很感动，要等自己砍柴换钱来买这部书，要到哪年哪月呢？陈老师让我的梦现在就圆了，想着想着，泪水就从我的眼角边，像断线的珍珠一样哗哗落下，我知道那是感激的泪水！
　　 那一年的暑假，我把《冬天里的春天》这部一百多万字的长篇小说，认认真真，仔仔细细地读了两遍。每一次读完，我的眼里都噙着泪水。
　　 这部作品对苦难的中国人民表达得淋漓尽致，读来让人荡气回肠，被中国人民坚强不屈的精神所震撼，不管是在艰难困苦面前，还是在多灾多难之中，在人民的心中一直都渴望春天，一直都有春天，无论冬天有多么严寒……
　　 看了这部作品以后，记得当时我写下一万多字的读书笔记，并写下几千字的心得体会，我认为这部作品一定是精典精品，我必须要拥有这部作品。如是，在那一个暑季，我拼命的砍柴禾，一边砍一边在心里想：从小听姥爷说书里面有金子，我感觉《冬天里的春天》，这部书里面到处都是金子，三十元钱能买到这么多金子，值！
　　 暑假结束了，一合计，我砍柴总共卖了二十八元五角五分钱，还差一点钱才能买到陈老师推荐的那部书，我想以后有时间，我还要继续砍柴，一定要把买书的钱准备齐，然后，等陈老师去县城办事的时候，请他帮我带回这部书！
　　 那一年，我没有考上潢川师范，父亲想让我秋季开学以后，到公社中学再复学一年，明年再考，父亲总想让我能够考上学，日后能成为吃国家粮的工作人，我的理想和志向最先开始，也同父亲的想法是一样的，考上学，以后能当官；但是自看完《冬天里的春天》以后，我的思想有某种改变。想到这里，转过头来我就想，陈老师借给我读的《冬天里的春天》这上下两本书，自己也已经读完了，该还给陈老师了！如是，在秋季开学的第二个星期天，带着陈老师借给我的书，就去与我相伴两年半时间的母校，杨冲中学告别，同亲爱的陈老师话别了！
　　
　　 五
　　 那一天，我吃过早饭，步行走山路，绕过牢山小街，过五岳水库大坝，走了大约一个多小时，就来到杨冲中学了。
　　 星期天，学校很安静，只看见食堂的金老头，还在厨房旁边扫着地，校园里面地势略高的位置边，从一间老师宿舍里，传来笛子声，笛子吹出来的好像是电影《少林寺》主题歌《牧羊曲》，笛声婉转悠扬，很好听，《牧羊曲》吹完以后，不一会儿，又传来电影《小街》主题歌，《妈妈留给我一首歌》的笛声来。听着这些流行曲调的笛子声音，在我脑海里，就会出现那些电影内容镜头的画面来，而让我内心久久不能平静。