又要上音乐课了，这对“五音不全”的我来说，无疑是一种“折磨”，而我的好朋友于喆雯却欢呼雀跃地拽着我和死党于果快步向音乐教室奔去。比起我和于果，于喆雯简直就是“音乐神童”，她的歌唱得特别特别好听，是我们班公认的“金嗓子”。
　　 “同学们！今天这堂课我们来做一个歌曲接龙的小游戏，一个人抽选歌曲领唱，然后点到谁就由谁来接唱下一句……”老师笑吟吟地向我们讲着游戏规则。哎呦我的天呦！屋漏偏逢连阴雨，我心中刹那间便哀嚎了千万遍，因为每逢高音的时候，我的嗓子简直就像被金属附体，那刮擦刺耳的声音连我自己都会被刺激得颤栗。
　　 “谁来开头呢？”老师一边扫视着我们，一边狡黠地眨了眨眼睛。我瞬间便紧张了起来，班上已经有不少同学已经摩拳擦掌跃跃欲试。而我心里简直就是十五个吊桶打水——七上八下。我双手合十，默默祈祷:老师别往这里看，别往这里看。我要是会障眼法该多好啊！那样老师就看不到我了。突然，老师游弋的目光落在了我的身上。那一刻，我感觉自己和空气都一起被老师那威力无比的目光给凝固了。惨了，惨了，接下来就该轮到我登台献丑了。万幸的是老师的目光又移向了别处。一颗提到嗓子眼的心总算落了地，我长长地舒了一口大气。“那就先让我们的音乐科代表于喆雯同学给大家开个头吧。”老师一边说着一边朝“麦霸”于喆雯点头示意。老师的话音刚落，于喆雯迅速站起身，胸有成竹大步走上讲台，然后气定神闲地从老师手里抽取了一张歌名卡片。当她看向手里那张卡片时明显地愣了一下，然后惊喜地看向我和于果，顿了一顿，大声说到：“歌曲的名字是——《红蜻蜓》！”红蜻蜓？！当听到歌名的那一瞬间，我不禁微微张开了嘴巴——好熟悉的一首歌啊！这是日本诗人三木露风创作的一首经久不衰的童谣，全曲虽然短小，但曲调非常优美抒情，歌词对美好童年的描写就像能把人拉进美好的童话世界。
　　 “晚霞中的红蜻蜓呀，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天……”于喆雯空灵悦耳的歌声徐徐响起……我清楚地记得，我、于喆雯、于果三人的友谊就是从不约而同喜欢上这首歌开始的。从相遇到相识，从陌生到熟悉，从一年级到四年级，这首歌伴随着我们三人度过了无数互勉互励和相互安慰的童年时光，也伴随着我们度过了无数欢声笑语和热泪盈眶的精彩瞬间。它是我们友谊的起点，也是我们同舟共济、携手成长的见证……
　　 “宋沐曦！于果！”清脆的点将声把我驰骋的思绪从回忆里拉了出来，抬眼看去，于喆雯正在讲台上向我和于果微笑招手。我不知自己是如何在众目睽睽下忐忑不安地走上讲台的，但我知道是左右两边紧握着我的双手给了我信心与勇气，当我看向她们时，于喆雯和于果不约而同向深情地望着我。我深深吸了一口气，挺起胸膛看向台下，信心满怀地唱了起来：“提起小篮来到山上，桑树绿如荫，采到桑果放进小篮，难道是梦影……”我的声音越来越大，歌曲的音调越来越高，这个时候，我的破锣嗓子似乎也有了磁性，接龙已经变成了我们仨人的小合唱，动情的歌声在整个教室回旋荡漾：“晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里呦？停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓……”当此起彼伏的掌声响起时，我们仨人仍然余兴未尽，潸然的热泪挂满了腮边。
　　 童年相遇的红蜻蜓呀，希望你们永远永远都陪在我的身旁。
　　 乳山市黄山路学校4年级7班宋沐曦
　　

【编者按】习作以上音乐课你和于果、于喆雯歌唱的《红蜻蜓》为引子，层层铺展，回想起一首红蜻蜓牵起了你们三人情分，让你们相遇相识与相知。文中心理刻画生动逼真，具有感染力。不虚饰，不矫情，一首歌，一段情。当红蜻蜓再次响起的时候，也感染了读者那一颗颗驿动的心。篇末落笔点题，画龙点睛。感谢投稿萌芽，期待新的精彩！【编辑:心花一瓣】【江山编辑部·精品推荐201912240006】