引子
　　 今年期末考试卷上最后有一幅图画是一只小兔手里提着一个竹篮子骑在大象背上，他们走在一条小河边，河对岸的树林边长着许多大蘑菇……充满诱惑。
　　 提示
　　 老师说：“这是一篇看图写话的小作文，你可以用直观思维方法去写，可以用反向思维方法去写，还可以用跳跃思维方法去写。题目自拟。”
　　 命题
　　 看了看这幅图画，前几天我们已经写过一次了，那次我是用直观思维方法写得，所以，这次我就用反向思维方法试着写一写。想了想：命题为《大象跪在小兔旁》。
　　 兔妈妈与兔宝宝的对话
　　 “妈妈，你采摘来的蘑菇怎么一天比一天小，一天比一天难吃了啊！”兔宝宝们不满意的埋怨兔妈妈道。
　　 “孩子们，最近下雨少，蘑菇长得慢，再说，附近的蘑菇几乎都被我采光了，所以你们吃到的蘑菇大小滋味儿就逐渐不一样了呀。”兔妈妈无可奈何的地道。
　　 象妈妈与象宝宝的对话
　　 “妈妈呀！你摘来的果子怎么越来越小了，比如你摘来的那些香蕉，不但个头儿越来越小，而且又苦又涩呀！难吃死了。”小象宝宝皱着眉头不高兴的埋怨妈妈道。
　　 “宝宝们，香蕉树上的香蕉，长在低处的已经被我们采摘光了，而长在高处的香蕉我又摘不到，你们埋怨妈妈又有什么法子呢？”大象妈妈也是愁眉苦脸地安慰象宝宝们道。
　　 启发
　　 有一天，象妈妈被象宝宝们的责备刺痛了自尊心，心想：我真是一个没用的妈妈，一个不称职的妈妈，当她正准备到更远的香蕉树林里去看看，有没有能采摘到的好香蕉时，突然看到河对岸的一只小白兔用蹦跳的办法从一棵树上摘果子。
　　 没想到，小白兔的跳跃本领这么厉害，竟然跳到一米多高来摘果子，如果我的身高优势和小白兔的跳高本领结合起来，那还了得……
　　 商量
　　 大象受到小白兔跳高本领的启发，一个大胆的金点子就从脑海了冒了出来，她毫不犹豫的“哗啦哗啦！”地渡过面前的智慧河，直朝小白兔蹦跳着摘果子的地方走过去。
　　 小白兔心想：大象阿姨今天怎么突然来找自己，是不是自己什么地方不小心惹恼了她，来找我麻烦的，此时身不由己地又瞄了一眼身边的一个小洞，要是大象阿姨动粗，我就立刻钻进这个小洞去……
　　 “小兔妹妹，别怕，我是来给你送蘑菇的。”大象阿姨笑眯眯地边走边说道。
　　 “给我送蘑菇，可你什么也没拿呀！让我怎么谢谢你呢？”小白兔疑惑不解地问到。
　　 “小白兔妹妹，你看，智慧河对岸的树林旁是不是有很多蘑菇，我帮你过河去采摘，当时我又没竹篮子，怎么给你送过来呀！”大象阿姨一本正经，说得有条有理。她又接着说道：“不过，我也有个请求，我帮你采蘑菇，你也要帮我去香蕉树林摘香蕉啊！”
　　 小白兔瞪着血红血红的眼珠子直摇头：“大象阿姨，你这不是取笑我吗？香蕉长得那么高，只有你的长鼻子才能摘得到，我只能站在远处看一看解解馋，因为我不像小花猫，不会爬树啊！”
　　 大象阿姨一听小白兔的话，扑哧一声笑了，随机说到：“小兔妹妹，这个你不用担心，你再站到我的长鼻子尖上一跳，不就可以蹦到更高处的橡胶树叉上去，摘到更好吃的香蕉了吗！”
　　 “大象阿姨，小花猫爬树本领那么好，你为什么不去找他来帮忙啊？”小白兔试探着问道。
　　 大象阿姨一听哈哈大笑着说道：“你还和小花猫是好朋友呢，你难道不知道他那口咬肉的牙齿能咬得了香蕉与香蕉树连接的根部吗？”
　　 相互帮助收获大
　　 小白兔骑在大象的身上悠哉游哉地渡过智慧河后，很快摘满了一大筐上等的蘑菇。
　　 小白兔又站在大象的鼻尖上来了一个轻松的蹦跳，就爬上了那些大象摘不到的香蕉上面，用她那口锋利的牙齿不一会儿就帮大象阿姨摘了许多优等的香蕉……
　　 动物世界新气象
　　 大象阿姨与小白兔合作觅食，相互帮助战胜困难的好办法，很快传遍了整个动物世界。从此，动物世界相互帮助就蔚然成风。
　　 结尾语
　　 看图写话，名堂多多。
　　 考场上写长了既没有时间，
　　 考卷上也没有空格。
　　 平时写短了萌芽原地不收，
　　 因为表现水平太低。
　　
　　 “你问什么？
　　 大象为什么要跪在小兔旁？”
　　 打开脑洞吧！
　　 小白兔如何骑到大象背上。
　　
　　 2020年1月19日星期日
　　 上海市青浦区崧文小学二（1）班钱雨瑄

【编者按】一篇看图写话的小作文引发了你奇妙的想象，引出了一段大象与小白兔密切配合采蘑菇、摘香蕉的佳话。娓娓叙说，如话家常。人物对话生动传神。连连伏笔，层层铺陈，一波三白，张驰有度。以小见大，主旨鲜明。耐读耐品，回味无穷。【编辑：心花一瓣】