来自脑瘫患者的自述
　　 我是一名标准的80后，长相算不上漂亮。但我拥有一颗善良的内心，我善良的内心时常脑瘫这种可怕的疾病。进行肢体康复所带来的肉体折磨和人为的精神折磨。
　　 肉体折磨是中医针灸理疗针刺带来千疮百孔的痛感。使得我摇晃的身体奋力前进，颤抖的腿部动摇不了我要康复的决心。漫长的康复岁月充斥了我整个童年，我勇敢的走起路来。 时光转瞬即逝我到了受教育的年龄，小时候特教学校不接收我这样一个智力水平较好的脑瘫孩子。（父母想，总不能因为孩子是脑瘫患者就剥夺了孩子受良好教育的权利，那样对孩子也太不公平了。）可是，去哪里上学和有哪个学校愿意接受我这样的一个脑瘫孩子？这个问题让父母左右为难， 最终父母烦人脱壳才顺利的帮我 选择了后者 精神上的折磨就这样悄然的开始了…………
　　 刚开始上学时，我对学习知识充满了无限期待，伴着徐徐微风缓缓的走进美丽的校园里同学们就对我走路的姿势投来异样眼光。我见到过后不语（心想我是来学习的，就不去和你们计较。）但由于我的手部无力写不出一个清晰的字，作业本上随处可见的是看不懂三个字，课堂上接受能力较慢，常常引来班主任的不满引来同学们的哄堂大笑。我的自尊和一切都成为班主任老师和同学们践踏的附属品。长此以往我的内心深处出现了崩塌，情绪挣扎在水深火热之中。我信心全无(回家也不敢和父母讲怕父母担心)久而久之我厌倦了学习生活迫不得已结束了我的小学生活。
　　 辍学后开启学习慢生活：接受能力慢和记忆能力好是小脑脑瘫的一个主要特点。辍学后我拥有大把时间，可以慢慢把我在课堂上没有学会的知识一点一点的学起来。首当其冲的就是让我在学校失去了自尊的写字。我想到了用字帖拿水笔临摹，万事开头难开始时手握笔就在颤抖，为了防止颤抖我就用皮筋将笔和我的手固定在一起。一天一天练，一笔一笔写。每天坚持抄写两三篇字帖，抄写一篇字帖至少要花费2-3个小时才能写工整，心想我要不是脑瘫患者我何至于遭受这样的折磨。但为了自己能够实现写好字的愿望，我还是咬牙坚持了一年多。我终于能工工整整写字了，我终于迈出了胜利的第一步。
　　 全国第六次人口普查为我带来的好消息
　　 一天我去浴池洗澡，社区的工作人员去我家开展第六次人口普查工作。社区工作人员问到我家人的情况时，母亲毫不隐瞒的和社区工作人员讲到我家孩子患有脑瘫。社区工作人员和母亲说；大姐您可以带孩子去残疾人鉴定中心去做个相关检查，做个鉴定将来国家对残疾人有政策与好处母亲听后雷厉风行的带着我去鉴定中心做了鉴定。那年底残疾证办下来了。