昨天晚上，我与儿子闲谈，谈着谈着扯到了他的学习成绩上，他说：“上学期六门儿功课平均93分儿多。”
　　 “还不错，能申请国家奖学金吗？”
　　 “得不到，那得年级前五名，我估计差一点儿。”
　　 “能得国家励志奖吗？”
　　 “那肯定行，可我不想申请。”
　　 “为什么？”
　　 “因为学校要照顾贫困生，如果我申请了，就有一个贫困生少了一次机会。”
　　 “也不是全照顾贫困生的，只是说他们优先吗？”
　　 “那也不行，咱家又不算贫困。”
　　 “咱家也不富裕啊，你爸我们都是工薪阶层，一个月加起来也没几千元收入，你申请上了，不也能减轻点家里的负担吗？”
　　 “你怎么知道他们不是贫困生呢？只不过有的同学好面子，不说罢了。励志奖有5000元，对他们来说，是父母打工很长时间的工资，对你们来说也就一个月工资。他们比我们更需要它。”
　　 听了他的话，确实够“高尚”，我无无话可说了，可我心里还是觉得他有点儿傻。
　　 晚上睡觉，我给老公说了这事儿，想让老公劝他申请。谁知老公说：“人家境界到了，不申请就不申请吧。你儿子自小就傻，你又不是不知道。”
　　 一句话勾起了我的回忆。
　　 2004年，他5岁。我们当时在北方生活，有一天，他跟院里一个小姑娘在外面玩，突然一场寒风吹来，气温骤降，小姑娘冷得直哭，他把自己的厚外套脱了给小姑娘穿上，自己穿了件毛衣冻着跑回家啦，当时吓了我一跳。后来人们知道了这事，打趣说，他喜欢上人家小姑娘了。我问他为啥这样做？他说看小姑娘冻得好可怜，就把衣服脱了给她穿了。
　　 2008年，他9岁。一天，学校组织为汶川地震灾区捐款。当时学生们一般都是捐50元钱，我也给了他50元。谁知后来校长在数钱时多出了200多元，大家都不知道是谁捐的。经过多方打听，一个学生说像是他捐的，因为捐款时，别人都是直接掏钱，只有他拿了个信封。校长再三叮问，他才说自己把压岁钱全捐了。全校师生都很吃惊，校长想请示联校，要逐级上报，宣扬他的好品行。我制止了，说：捐了就捐了，也不是什么大事，不要助长他的虚荣心，一个孩子过早的被宣扬会飘起来的。事后我问他：“你的零钱，平时我花你一分钱都不给，这次咋这么舍得呢？”
　　 他“哇”一声哭了说：“我在电视上看到那些灾区的小朋友好可怜呀，他们有的无家可归，有的缺衣少食，有的还残疾。”
　　 又是“可怜”人家。我说：“你有爱心，这很好。只是捐钱时应该给我说一声。”
　　 “我怕你不让我捐那么多，只好悄悄捐了。”
　　 我无语了。
　　 2017年，他18岁，参加了高考。以他当时的成绩，能学很好的工科，可他非要学理学。报考时，我与他发生了激烈地争吵，因为我觉得学工科将来能好找工作，容易就业。可他却说：“中科大一位教授告诉他，理论的发展推动工科的发展，工科的发展要以理论为基础；雄厚的理论基础才能推动工科的高质量发展。改革开放以来，我国的工科发展迅速，而理论发展薄弱。现在工科的发展到了快要受制约的程度，国家急需要一些埋头做理论研究的人。所以我要献身祖国的理论研究。”
　　 “学工课也能做理论研究啊，在实践的过程中，也能总结经验，得出理论。咱还是现实一点儿吧，结合家里经济状况以及以后的工作、生活实际，学工科比较好。”
　　 “我不奉献，谁去奉献？”
　　 最后他还是坚持学了物理学。想起这事，还为他将来的工作、生活发愁。大城市一套房子都要上千万，将来做理论，能挣几个钱呢？
　　 想到这些事儿，我不由在老公面前感叹道：“你说我养的儿子咋这么傻呢？以后咋生活呢？”
　　 “傻子有傻福。你以为那些自私自利的人就好啊，你以为他将来就不能生活了？你的精神境界太低了，人家的追求符合当今的社会主流价值观，符合国家倡导的奉献精神。一个人精神追求越高，社会责任人感越强，动力就越大，将来，为社会做的贡献就越多。一个老太婆在那儿瞎操心啥呀？”
　　 想想这个糟老头子的话也有点道理，我只好不吭声了。反正这儿子已经养傻了，那就继续傻着吧。