趁封闭的机会，决定看点书。平常总有没时间的理由，这会，抛开一切杂念，静心地读。一本《老人与海》，看上去好薄。除去外文原文，就翻译的内容看，仅仅六十页。还包括导读，插图。全书四万余字。应该属于中篇小说。发表于上世纪的一九五二年，曾获得过文学诺贝尔奖。它为什么深深地吸引读者，甚至比几十万字的小说都极具魅力，绝对有它的绝妙之处。一本世界名著，总该好好阅读。
　　
　　 一、感情是信心的原动力
　　 小说开篇，就交代：“出海八十四天了，连一条鱼都没有到手。”这句话的交代，会引起读者诸多的遐思，或者追问八十四天里为什么没有钓到鱼；它会隐藏什么样的故事。或者追问八十四天后会不会再去钓鱼。小说故事很可能会沿着这两条线索前行。作者选择了后者。
　　 老人很老，“除去一双眼睛，他浑身上下都很苍老，骨瘦嶙峋，那双眼睛乐观而且永不言败，色彩跟大海一样。”他的眼睛像大海一样地宽阔，湛蓝，坚毅，这样的描写，就是老人信念的底色。他不会为八十四天没有钓到鱼而沮丧，更不会放弃。那么，他的故事，就在信心里展开。作者的巧妙陈述，引人入胜，从他的执著里挖掘故事。
　　 老人身边的小男孩，既是故事的陪衬，也是老人生活中的陪衬。同时也是小说中发生的人物，使故事更鲜活起来。
　　 “圣地亚哥”孩子唤到，“既然不能跟你去捕鱼，那总该帮点忙吧。”这样的对话，是不是给老人心里带来一股温暖。这是一种人与人之间感情的交流，又是人间性情的互通。仿佛他们是祖孙，没有代沟，而是通融。暖暖的通融。“你第一次带我上船，我几岁啦呀？”“五岁。”老人答到。“哦！”小孩五岁就跟着老人捕过鱼，他们的感情何谓一斑。当我们回到现实，再看看生活中的那些五岁的孩子，不就是在非常优越中，享受父母的溺爱么？它给我们带来沉重的思考，一个关乎未来与发展的思考。国家兴亡，不仅仅只靠几个优秀人才才能发展的，而是靠千军万马。
　　 孩子为了老人再次去捕鱼，忙前忙后，为老人准备吃的。“你搞到什么了？”他问。“晚饭。”孩子说，“我们要吃饭了。”“来，吃饭，你不能光打鱼不吃饭。”“只要我还活着，就不让你空着肚子去打鱼。”“那你就活长些，照顾好自己。”简单的对话，能不让人感动吗？作者又将他们之间的心理活动，描写得真真切切，仿佛这故事就发生在身边一样。他们之间仅仅是在一起打鱼的关系，而表现出的比亲情密切。包括用具，钓鱼的诱饵。这样的描写，给老人带来希望与精神力量。老人说：“他从未失去希望和信心。”“而现在就好像微风拂过，他的希望和信心都被鼓舞起来了。”孩子，是孩子给他带来无比的精神元素。即便是硬汉，同样需要生活的温暖。需要有人理解，读懂。懂事的小孩，不但是他做事的帮手，还有语言之间的沟通，他们聊到了打棒球，给老人带来极大的兴趣，将他们之间的交流内容丰富起来。他陪他在“黑灯瞎火里吃了一顿饭。”孩子总把诸多琐事，干得有条有理。他不再打扰他，让他好好休息会。他走了。“睡个好觉，老爷子。”这样的语言对话，反映出他们的内心纯真，友好，踏实，他们之间的感情十分融洽。淳朴忠厚的老人，给孩子以钟爱，孩子给老人以尊敬。绝不是现实生活中，晚辈剥削长辈的感情是天经地义的，长辈无条件付出，都不为过。老人睡得很好。天一亮，孩子就给老人拿来了“沙丁鱼和鱼饵。”孩子的一举一动，都是老人需要的。他懂老人需要什么。他喜欢孩子：“很好，诺曼琳。”“今天，我信心十足。”“祝你好运，老爷子！”营造一个良好的氛围，双方都懂得运用与珍惜。相互之间不做作，不虚伪，坦诚，自然。作者的描写，给读者带来一种温馨，而不是冷酷。他们明知道钓鱼十分艰辛，或者还有预想不到的险恶。但是，在出发前，相安勿躁，不惊不慌。又互相鼓励：“祝你好运！”“也祝你好运！”
　　 通过这些故事的传递，也可以看到作者内心对和平友好的渴望。即便贫穷一点，生活要过得安逸，踏实。了解作者海明威生平的人都知道，他亲历过第一次世界大战，第二次世界大战。战争给他留下了重重的阴影。迷惘，痛苦，失望，孤独。不得不说，他呈现的小说，内涵极富感情需要。
　　 相互的祝福，意味着一种良好的人际关系。谁都愿意生存在一个和谐宽松的环境里，不光是自然环境，人文环境同样如此。老少之间的和睦相处，启示社会爱与尊重必不可少。中国传统如此，世界同样如此。他们非亲非故，却以大海为知音，以捕鱼为友谊。他们生活十分艰苦，但不讲物质条件，只谈捕鱼常识。潜在的意识从友好出发。作者的描写，渲染了人类真善美的品质。心若诚，布衣极趣。虽然故事那么平实，都是这与那的琐事，可就是能抓住人心，人都不是生活在真空里。
　　
　　 二、韧劲是成功的潜能
　　 老人出海了。“这个时候月亮已经落山。”时间交代了是在黎明前。“黑暗中，老人能感觉早晨正在来临。”这次出发，老人满满的信心。“他划过一片水域，看到水里马尾藻发出的磷光。”“水流冲击海底峭壁，形成漩涡，因此汇集了各种鱼类。”“有时还有成群的枪乌贼，他们夜间浮近海面，成为一种游荡着的鱼腹中之物。”认识大海，本来就是一种十分神秘的事情，了解海底鱼类的行动习惯，包括海底结构，作者该是多么的悉心，或者是从书本里得来的知识，用以文中，作为真实准确的表达，可谓作者的聪慧之处。如果没有这样的描写，何以让读者去了解大海钓鱼的险要与曲折。作者知识的丰富，给读者大开眼界。通俗的说，内地人见识大海，如见天上的星星那么稀奇。然而天上的星星，可以每天抬头相望。而大海是有回数的。如不特地去，是看不到的。海洋是人类生命的起源，它涵盖了水生万物，它的奇妙，伟岸，博大，一直是文人墨客们笔下的生动素材；是科学家们研究的资源。海洋世界神秘莫测，在我们读这本书的时候，在不断认识海洋的同时，还认识人类，它的生命强劲，渊远流长。
　　 然而，在老人心里“大海很仁慈，也很漂亮”，“尤其是娇小的黑燕鸥，它们总在飞翔觅食。却总是一无所获。他想，鸟类中除了强盗鸟和壮实的鸟，生活都比我们艰难。”与前一段的描写，一明一暗的对比，海底与海面发生的故事，表现了老人在寻觅大海的同时，也在欣赏大海。作者的认知，要让老人有思想。他不单是为了捕鱼，而且在捕鱼的过程中，感悟人生的真谛。
　　 这与其说老人对大海的赞叹，不如说是作者在描写海上的曼妙。大海上空的飞物，与大海相比，是太渺小了。因为作者爱大海，海上的任何生物都是宝贵的。这是生命的汇集，是激情的涌动。作者的笔调虽然显得很平静，但是，内心在翻滚着不可阻挡的巨浪。再看看老人在那里独行其事，不也是一种搏击么。人类，鸟类，都青睐大海。
　　 “天色还没有完全放光，他就放出了钓饵，让船随水顺着漂移。”钓鱼正式开始了。划过夜空，在黎明即将来临时。这里水很深，“一百二十五英尺深。”用米换算，该是二百二十五米。老人就在这么深水的地方钓鱼。作者准确地交代这样的环境，给读者带来惊叹。又表现出一种勇气。深邃神秘。“太阳淡淡地从海上升起。”在海天相接的那个旷野无边的地方，穿越黎明前的黑暗，老人看到了日出。而他会是一种什么样的心情？他习以为常，他不敢看，“平坦的大海将阳光反射到他的眼睛上，他的双眼感到了刺痛。”不难理解，老人历经沧桑，他一直在艰难困苦的旋涡里挣扎。一如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”之凄婉。茫茫大海，一叶孤舟，何等的凄凉。一般人在大海上看日出，是一种稀奇。它又不同于我们所看到的垂钓活动。如今大多数垂钓者，都以娴情雅趣为前提。而老人钓鱼是完全为了生存，又在生存中拼搏。也可以理解为：无论在什么样的状况下，精神力量是不可崩溃的。不同时代铸就不同杰出人物的追求。老人全心抱着希望，他不屈服于八十四天没钓到鱼的悲哀，而是搏一把，向前走。他的理念，从他与孩子对话里可以看到：“你要是我的孩子，我就要带你出去冒冒险。”表现出坚不可摧的韧劲。
　　 从鱼饵放下开始，老人就密切关注钓线的动向。也是第八十五天。好运来了：“老人觉得钓线轻轻地拖动了一下，接着又是一下。”心里高兴起来。“而且觉得钓线动得厉害，而且重得叫人难以相信。那是鱼的重量。”这是好兆头。于是，老人开始和鱼周旋起来。老人通过大拇指、食指之间的拉力感觉，鱼咬钩了，鱼饵让它吃个够。他没能用鱼叉刺去，只能随着游动，“小船慢慢地朝着西北方向飘去。”老人的手不能放开。作者的一句描写：“真希望孩子在我身边。‘老人大声地说。’我被一条鱼拖着，成了系缆绳的木桩。”虽然这出自老人之口，其实是作者的比喻那么真切，像吗？像！形象的比喻，生动又有趣。看到这里，简直就是在与现实对话。这在我们写小说中，学用形象逼真的语言，不也是一种提高吗？老人为了钓起这条大鱼，十分有耐力，他的智慧在于，要把这条鱼拖得筋疲力尽的时候，再一举拉起来。但是目前还不是时候，这是一种战术。相反，在拖鱼的同时，自己同样要消耗体能。就在这时，“他的左臂抽筋了。”虽然故事没有疾风暴雨似的突然来袭，这一笔真让人揪心。本来一条小船，在浩渺无烟中，飘摇不定，又出现了意外。这是不是加重了小说的说服力。大海，小船，饥饿，手指裂口，乏力等等，一系列的困惑来袭，老人不但要接受外部的考验，还要克服自身的伤痛。看似一场简单的钓鱼，涵盖了无数重合的复杂因素。值得认识的是：“钓线用臂紧紧地背着。”不同于池塘钓鱼，一根长长的鱼竿。作者把这个与鱼周旋的过程，描写得生动有序，细得不重复，不琐碎。读起来，只有精密入微感觉，不觉啰嗦。这是他的独到之处。老人在和鱼摆渡的过程中，老人发出深深的感叹：“我奈何不了它，它也奈何不了我，‘他想，只要这么游下去，谁也奈何不了谁。’”“鱼啊，我要奉陪到底。”老人心里活动，简直就是我们平常遇到困难，想战胜而又没战胜的时候，想表达的心思，而又无法准确表达出来的意思。这种言语，是不是就是我们要的？或者说，他就是在写某人某事。这应该属于经典。一场征服，一场没有硝烟的搏击，令老人顽强无比。在我们很多作者描写艰苦劳动者的时候，只知道说：“汗流浃背，含辛茹苦。”怎样的汗流浃背，含辛茹苦，就没有下文了。单个含辛茹苦，是抽象，读来感觉乏味。作者的表达，是不是有血有肉。值得我们深思和学习。作者的写作手法从心里活动，到肢体语言，到环境交代以及与对方之间的摩擦等，都用文字娓娓道来。尤其是不觉得重复，让人置信。这样的原著，才是我们真正要读的书。
　　 二个小时过去，四个小时过去，老人仍然还在周旋。船朝着西北方向越走越远，离哈瓦拉的灯光越来越远，因为哈瓦拉的灯光，是他回去的方向。走远了，看不到了。凭着看星星的方位，他判断船和鱼是在平行前行。读者会问，长途航行，老人吃啥？老人吃的是生鱼块。他把那些随手钓起来的金枪鱼剁成块子，就那样吃。“拂晓前很冷，他紧贴着模板取暖。他能撑多久，我能撑多久。”顽强的意志，就是他实现梦想的潜动力。黑夜，这是在黑夜里！何等的刻苦。他没有想死的念头，一直没有，他有抱负，有钓起鱼的理想。老人抱着极大的生存信念，决不放弃，不厌倦，在他反复的动作中，备受左臂抽筋的折磨，备受口渴，疲倦，劳累的折磨，但是，他一如既往地反复着他钓鱼的动作。作者的每一个细节的生动描写，都深深触动人心。“老人背钓线的左臂累了，就换为右臂。”“草帽压得额头生疼。”“双漆跪下。”可以说，在老人钓鱼过程中，那些不为人知的苦难在重重地磨难着他。这不是一次简单的钓鱼，简直就是一场与生死的搏斗。“一旦上了年纪，谁都不该单枪匹马了。”他没有尊严吗？他生得贱吗？只要有良知的人，都会认为老人不屈不挠。作者向社会推介出这样一个生动的故事，是一曲勇者的呐喊！
　　
　　 三、勇者不惧
　　 尽管水底的鱼早已咬到鱼饵，咬到钩了，差不多一个昼夜，“它上来了。”这个时间是比较漫长的。在平常看到钓鱼的，基本都不会和鱼周旋，而是上钩，起钓。老人却不然。他要与鱼展开无休止的周旋，拼时间，拼毅力，拼胆量。
　　 “下午有一回钓线开始上升。但那条鱼只不过是在稍高一点的地方继续游罢了。”这是一条深水鱼，或是海底鱼。老人看到鱼了：“紫色的胸鳍像翅膀一样张开，笔直的大尾巴划破幽暗的海水。”简直像潜艇般的模样。可想，这种鱼大得可叹！力气之大。老人要面临一场没有预知的较量。退缩吗？放弃吗？没有，他一定要把它钓起来，还要运回去。也开始了一个昼夜的拗。大鱼在水里不知道多少次的反反复复，起起落落，转来转去，靠近远离，老人经历无数次喜悦与失落，不断消耗体力，精神上的挑战也是无以想象的。看似能触手可及，但是，马上又离开。钓线在老人手里，不知多少次放下，拉紧。“大鱼打着转靠近，这时，它很沉着，看上去很漂亮只有大尾巴还在划动。老人用尽力气把它拉得靠近些，一刹那，大鱼往侧面斜了一下，随后竖起身子，又开始打转起来。”这是多么令人惘然若失。老人没有主动权，小船摇晃不定，头发晕了，左臂不断抽筋，这是一场老人与鱼短兵相接的搏斗。谁征服谁，成了故事精彩的延续。