一
　　 人人都有过难忘的初恋。
　　 这样说可能过于绝对。我还是换种说法：许多人都曾经拥有过一段或甜蜜浪漫，或青葱苦涩的初恋。
　　 我大大方方承认过的初恋始于十七岁。那年，我到离家二十五里路外的富岙去代课。富岙社小虽称小学，实际上却是一所社办的九年一贯制学校。小学每个级段一个班，初中两个班（当时社小下面还有好几所村小），六七百个学生，二十几个教师。教师老老嫩嫩，男男女女，有公办的，民办的，代课的，而且民办和代课的占绝对优势，就是一支地道的杂牌军。
　　 学校座落在公社对岸的山坳里。后靠青山，前临清溪，左挨梯田，右连阡陌。一幢新盖的砖木楼房雄踞在操场边的南北端，一座走起来“吱嘎”响的老校舍趴在操场的东西方。新校舍盖红瓦，老校舍披青瓦，一新一旧呈丅字型把学校隔得红黑甚是分明。时因兰副校长请病假，我去代他的课，教初中历史和小学四年级语文。与我一起代课的，还有我高中的几个同班同学，离家虽然远了点，但并没有寂寞感。
　　 那条溪流河床不大，却源远流长，终年潺潺不息。溪水清且涟漪，彩鳞的石斑鱼儿一群群地在浅底游来游去，快活得似一班永远也不长大的小童子，在透明的世界里放牧不知愁的时光。溪面上，撒满色泽纷呈的溪岩和鹅卵石。离学校上游约一百米的地方，有一块溪岩，凸出水面尺许，四四方方，背平如镜，时常在阳光下发出一缕缕宛若桃花般的光泽来，我称其为“桃花台”。
　　 桃花台，就是我和她初识的地方。当时学校没有食堂，只有一个烧柴的大泥灶，缩在老校舍一角，单管蒸饭，不烧菜。老师学生的饭盒饭缸全放在那里蒸，每日三口大锅上的蒸笼都叠得高高的，很有崔嵬感。整个上午烟囱上炊烟袅袅，厨房里蒸气腾腾，烧火蒸饭的老爸脸上被烟熏火燎得像黑脸包公，大家都叫他老包。饭后，除了几个拖家带口的老教师外，其余的全体师生几乎都涌到溪边去冼碗筷。那块桃花岩，一直是我的领地。那天中午，我走到溪边，就发现桃花岩被他人占领了。那是一个女生，她站在岩石上，弯着腰在水里洗饭盒。大长腿蹬得笔直，两条又粗又长的辫子，绕过她粉白的长颈，透过她的肩挂在水面上打荡，勾勒出一个柔和美丽的很耐看的侧影。
　　 我站在溪边一声不吭地注视着她，等待她的离开。她似乎发觉了我的存在，便把头从水面上抬起来，看了我一眼。我的心就“扑咚”了一下，像一颗石子突然落在平静的水面，脑子里随之“嗡”了一声，似乎水花在里面飞溅。我看见了一双水汪汪的大眼睛朝我闪烁，像星星一样明亮。我的耳根，就突然火烧似的发烫，我想我当时的脸一定很红。
　　 她的脸也很红，是皎洁的月亮蓦地盛开映山红般的红。她说：“老师，你来了，我帮你洗。”我不由自主地把饭盒递给她。她捋起花格子衬衣的袖子，露出嫩藕似的小臂，把腰又弯下了去，两条黑辫又在水面上荡着，嘴上还轻声地哼着“送君送到大路旁，君的恩情永难忘……”
　　 我的心“扑咚”地响个不停，我自己都能听得真真切切，仿佛有人在里面擂鼓。我害怕这击鼓般的心跳被她听见，便转过身抬头仰望天空。天空上除了蓝天白云，再无其它任何东西。好不容易，有两只长尾巴的鸟儿从头顶飞过，还朝我清丽地鸣叫了一声，然后就飞到了溪对岸的梧桐树上不见了。
　　 我回过神来，发现她已站在我的身边。我接过饭盒，说了声“谢谢”，就走了。走的时候，我都不敢拿正眼看她。因为，我心里仍然在“咚呀咚”地响着，我担心被她听着。
　　
　　 二
　　 她是初二的学生。初二的学生来自全公社的村村落落，因为山里的孩子读书迟，有些年纪比我还要大。她是一班的文艺委员，十六岁了，个子长得快，全班的女同学数她长得最高，根据我的目测，那时她起码在一米六五以上了。
　　 第一眼在教室里看到她，我就感到她有点特别，她有一股惊鸿掠影似的气质，根本就不像一个土生土长的山里姑娘。我首次到她班级上课，刚到教室门口，就听她在发令，“送君送到……唱！”很有趣，上课前，同学们首先要唱首歌，接着班长才喊“起立”。之前徐校长就对我交代过，说这一班的学生很皮，一般老师都搞不定，叫我务必要精心准备，开好头堂课。因此，对这节课我作了充分的准备。我翻了翻教材，根本就是小菜一碟。我已参加过一年高考，学的就是文科，历史书早就背得滚瓜烂熟了，还在乎这初中历史的那几朵烟云。而且在高中时，我特崇拜教历史的赵老师，赵老师上课的套路，我基本模仿得十之八九。
　　 我像赵老师一样，上课不带课本和教案，就捏一支粉笔，背着双手往教台桌前一站，瞪大眼睛往下一扫，然后开讲。我说，上课前，我先给同学们讲一个郑板桥的故事。说的是郑板桥在学生时代，一次他的先生于途中见到一年轻女子落下小桥被洪水冲走，作了一首诗，让学生们当堂提意见。诗云：二八女多娇，风吹落小桥。三魂随浪卷，七魄灌波涛。郑板桥听后，马上举手，说先生这诗有问题。先生问有何问题？郑板桥说，请问先生，你咋知道她是年方二八呢？你确定她是被风吹落小桥的吗？你看见她的三魄和七魄了吗？先生愣住了，问郑板桥该如何修改。郑板桥思考片刻说，不妨改为：谁家女多娇，何故落小桥。青丝随浪卷，粉面灌波涛。
　　 我照着当初赵老师上课的葫芦画瓢说，我为什么要给大家讲这个故事，就是告诉同学们，你们在上课时不仅要认真听讲，而且还要认真思考，敢于质疑。因为，老师不是神，课本也是人编的，难免会有漏洞，史书上所记载的史实也不一能全部是历史客观的真实。我一副赵老师的派头，把自己假装成一派学富五车，满腹经纶的模样，把全班同学听得一愣一愣的，个个亮着眼睛听我瞎扯。
　　 其中我发现有一双眼睛特别亮，她像星星一样盯着我。那时候，我的心中就禁不住地“咯噔”了一下，但不像在桃花岩这么“扑咚”得厉害。
　　 从那次之后，我就开始注意她，后来就变成很想见到她。上课时，我时常假装不经易地朝她瞄一眼，又瞄一眼。我发现她也目不转睛地盯着我看。我看到了，脑瓜就“嗡”地一声，有时候还“咣”地一声。遗憾的是每周只有二节历史课，在课堂上让她见识我风彩的机会极其有限。好在有那一个桃花岩。第二天中午，我迫不及待地端着脸盆到溪边，脸盆里除了饭盒，还有一双脏兮兮的运动鞋和透明皂及鞋刷。
　　 她已洗好自己的饭盒，坐在岩石上观赏溪里的石斑鱼儿游来觅食。她看见我了，就朝我嫣然一笑，说：“老师，我帮你洗。”
　　 我说：“谢谢你，不用了，今天我还要洗鞋。”
　　 她说：“我帮你洗，反正方便。”
　　 我说：“那就谢谢了哈，真不好意思。”
　　 我确实很不好意思，刚才我就特怕她走了。她走了，那还有什么意思。洗好饭盒，她就脱掉白色的田径鞋和黑袜子，捋起裤脚，裸着白瓷笋般的小脚肚子，弓着白里透红的脚丫伸到水里为我洗鞋子。她把辫子缠绕在脖子上，两只发梢扎着一簇红头绳，垂在背上像两朵鲜艳的石榴花。她拿起我的鞋子放在鼻前嗅了嗅，蹩了蹩眉头。我想那气味一定很难闻，就不由地发烫脸红。她拿起刷子在水里刷了一遍，又把鞋子闻了闻，这次她没有蹩眉头，接着就往鞋上擦肥皂刷刷刷，很快鞋子就被她刷出了很多肥皂沫。
　　 我坐在旁边的鹅卵石上静静地看着她。我的心不再打鼓，胸中仿佛升起一轮太阳，暖洋洋的，又酥酥的。她的那两束发梢似乎在我的脑门轻柔地拂着，拂来拂去，把人拂得痒痒的，飘然然的。她的胸脯微微前倾，把身体勾勒得特别凹凸有致。她不停地在刷，她的胸脯不停地在颤。颤着颤着，就颤起了我一些下三滥的想法，我的心又“扑咚”起来。我急忙站起来，朝天空观望。天空依然蔚蓝明亮，只是不见昨天的那两只鸟飞来。我感到有点失望，但立马就有了惊喜，一只红蜻蜓朝我飞过来了。红蜻蜓飞过我的眼前，竟然在她的发梢上歇落了下来。那个造型美极了，她没有发现，我也没有告诉她。
　　
　　 三
　　 此后的日子，那个红岩石上，每天中午都坐着两个少年。一个是我，一个是她。
　　 我们坐在一起，我仿佛吃了什么神丹妙药，老是觉得心里养了一群梅花鹿，特别欢快，特别愉悦。每天，一到中午时分，我就变得格外的亢奋，走起路来都有点飘。有时，我先到，我也先不洗，等她。她来了，就朝我呡嘴一笑，眼睛笑眯眯地眨着，每眨一下，都似乎要溢出秋水来，淌到我的心田里去。
　　 渐渐地，我就变得十分在意她。只要看见到，我的心就踏实，而且有被融化的感觉。要是她迟到一点儿，我的心就忐忑，想那想这的，老担心什么，害怕失去什么。我觉的，她也很在乎我。两周过去，说话的语调都变了，她不再叫我老师，叫我“哎”，“哎”成了我的代号。她迟到了，她就说：“哎，我刚才有点事，来迟了，对不起哈。”有时，我说让我自己动手洗洗，她就说：“不嘛，就让我洗嘛。”我听了，心里就特别舒服，究竟怎样舒服，我形容不出。
　　 更舒服的是一次她对我说：“哎，同学们都在私底下议论，说全校的老师就属你最有才，课上得最有意思。”
　　 我说：“不会吧。”
　　 她说：“真的，我还会骗你吗？”
　　 我说：“你是怎么认为的？”
　　 她的眼睛忽闪了一下，红着脸，把头低了下去：“我当然认为你是最好的呀。”
　　 她说这话时，我看到天空那两只长尾巴的鸟儿又飞来了，它们潇洒地掠过水面，成双成对地飞向了对岸那棵枝繁叶茂的梧桐树上。
　　 她突然“咯咯咯”地笑了起来，说：“哎，就你那同学，笑死人了。”
　　 我说：“哪个呀？”
　　 她说：“就那个教我们政治的阿贵老师，上午上社会发展史，说圆周率是祖冲发明的，他老是说祖冲的圆周率祖冲的圆周率，把之不当人名。”
　　 我说：“你不要瞎说。”
　　 她说：“真的，他就是这样讲的。更搞笑的是，有同学问他指南针是什么？你猜他怎么讲？”
　　 我说：“怎么讲？”
　　 她说：“阿贵老师回答说，指南针嘛就是指南针呗。他还反训那同学，你连指南针都不知道，咋就晓得每天早上到学校上课的，嘻嘻嘻。”
　　 我听了，苦笑不得，阿贵在我们同学中有一个绰号，叫“稳定王”，每次考试他总是稳定在倒数第一，各科成绩加起来，还不够他一肩挑的。他居然来代课，真的是不可思议。不过，他的一个亲戚在区教办当头头，他私下跟我透露过，先代几年课，日后还要转为正式教师的。
　　 那天中午，她从衣兜里拿出一张手抄的歌纸，对我说：“哎，这首歌很好听的，是一部电影的插曲，我们一起学吧。”
　　 我拿过一看，是电影《城南旧事》的插曲《送别》，歌词很美，但我不识谱。我说：“咋学呀？”
　　 她得意地眯着眼，说：“让我也当一回你的老师，我教你。”
　　 我说：“好呀，要不你先唱一遍给我听听？”
　　 她说好的，便朝着“哗哗”的流水唱道：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
　　 说真的，她的音质虽然很好，但唱歌的技巧纯属一般，可当时我就觉得她唱得格外动听，天籁般的动听。她唱得很认真，很投入。她坐在我的身旁，我敏锐地捕捉到她每一次如兰的气息。她张着细长的脖子，像一只美丽的天鹅，在我的心空伫立。她的睫毛密又长，黑绒绒地透过眼帘，移植在我心灵深处，犹如水岸边的芳草在春风中疯长，令我周身葱茏一片。
　　
　　 四
　　 一天中午，我正欲朝溪边走，徐校长把我拉到了一偏静处。
　　 他说：“小王，你是老师，要注意形象，注意影响。”
　　 徐校长原在区小任教，和我大姐夫是同事，我代课的事，就是经我大姐夫与他搞定的，我自是敬他三分。我说：“怎么了？校长。”
　　 徐校长说：“你是明白人，我多的不说，你天天与她呆在一起很不好。”
　　 我的脑袋顿时被击晕了，恰似小偷被抓了现形一样。我吱吱唔唔地说：“我跟她没咋的呀。”
　　 徐校长说：“有没有事你自己清楚，反正我给你讲清楚，今后不要再跟她呆在一起了，否则，我只能让你走人。”
　　 我完全傻掉了。我知道，虽然我才十七岁，年龄与她相仿，但我毕竟是她的老师呀，老师与学生在校谈恋爱，校方当然不允许。谈话之后，徐校长就不让教初二的历史了，改成小学的体育。经过再三权衡，我决定忍痛割爱。我再也不去桃花台洗东西了，可我又很想见到她。于是，每天中午，我都站在窗前朝操场上看。她每天都很准时地去桃花台。午饭以后，她就脚步匆匆地往我们初遇的地方走。我一直站在窗前观望。第一次，她很迟了才回来。第二天，她仍然很迟才回来。我相信，她一定是在那里等我。
　　 第三天，她回来的很早。她在我窗户对面的操场边停了下来。那里，一株阴翳蔽日的苦楝树。她站在苦楝树下，朝着我的窗户看。我赶紧把头缩到窗帘里面去。她不停地朝着我的窗户看。那株苦楝树长得很高大，绿色的枝头开满了紫色的花朵。风儿吹过，花落纷纷，花雨丛中，她像天鹅一样站着，每天不曾消失。