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编辑推荐 【八一】养的不只是兔子(剧本)


作者:懂得知足 白丁,17.95 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:1049发表时间:2020-04-13 11:02:17
摘要:根据应飞小小说《我和女孩与小兔》改编 霞脾气粗暴,不讲个人卫生与同学关系不融洽,她悄悄买了小白兔养着,小白兔肮脏,使她变得轻快,边老师鼓励她上进给她当室长。

【八一】养的不只是兔子(剧本) 人物:
  
   霞学生(女)19岁
   边老师生活老师(女)50岁
   李颖学生(女)19岁
   眼镜学生学生(女)19岁
   梦洁学生(女)19岁
   依娜学生(女)19岁
   熙雯学生(女)19岁
   眼镜老师生活老师(女)48岁
  
   序幕
   (镜头)某某高级中学特写。
   (镜头)花园似的校园,点缀得五彩斑斓。
   (镜头)一幢幢别具风格的教学楼,在翠绿枝叶和鲜花装饰下显得勃勃生机。
   (镜头)硕大的槐树,粗糙的纹理显示了它年代的久远,枝叶还是青翠。
   (镜头)篮球场,一群男生打篮球,
   (镜头)教室里同学们朗朗读书声。
   (镜头)霞手里捧着两只可爱小白兔,她笑得开心。
   以上镜头推出片名《养的不只是兔子》
   排出演职人员名单。
  
   场景1 某中学操场,日,外
  
   傍晚,夕阳余晖射在教学楼顶。
   霞个子瘦高,发型酷似小子。穿一身海军蓝校服,双手插进裤兜。她孤独行走在操场旁,脚下一块石子,她一脚踢开,射得老远。
   三五成群的女生从霞身边走过,没有女生跟霞打招呼。
   霞(大嗓门):李颖!
   李颖(躲避似地):我,我有事。(与其她同学疾步而走)
   霞尴尬,郁闷,默然。
   一个篮球飞到霞跟前,霞边跑边拍球,两男生追过来,想抢过篮球,霞一个转身老远投篮成功。
   众男生惊讶不已,有的翘起大拇指喊:好球!
   一男生喊:高手,来跟我们一起打篮球。
   霞右手理了理额前头发,潇洒地不理而去。
  
   场景2 寝室,傍晚,内
  
   三位室友各自坐在床沿上。
   胖学生:霞的床好脏,你们看看臭袜子内衣乱扔,恶心死了。
   眼镜同学:李颖你这位室长怎么不监督她。
   李颖(手指向自己):我?我可不敢监督她,她那蛮横无理的假小子,哪个敢惹她。
   眼镜同学:你不管谁管?
   胖学生:咱们寝室有了这个倒霉鬼每月都是最差寝室。
   霞(一脚踢门进来):谁是倒霉鬼。
   三位不出声。
   霞(吼):聋啦!哑啦!
   胖学生:就说你呢,不讲卫生。
   霞:狗拿耗子多管闲事,室长不管我,你凭啥多嘴。
   李颖:霞,我们寝室每月都是最差,你注意形象好不好,别不讲究卫生。
   胖学生:谁是狗,我看你就是猪。
   霞(发怒):我是猪,再说一句,我抽扁你。
   胖学生:你是猪。
   霞动手撕拉胖学生,李颖与眼睛同学拉住霞。
   边老师:反拉!反拉!还想不想读书啦,竟然动手了,怎么回事?
   眼睛同学:我们监督她讲究卫生,她不听劝告,还……
   霞:我脏不脏管你屁事。
   李颖:边老师,我们强烈要求,把这位拖我们后腿的同学请出寝室。
   边老师:霞,不是我说你,每次检查卫生,你是最脏的,你今天是第三次违反纪律与室友吵架,给你换个寝室。
   霞(满不在乎):换就换,我还不愿与这三位禽兽一起住。
   胖学生:你才禽兽,不讲卫生。
   霞举起拳头对着胖学生比划。
   边老师:怎么?还想动武?不怕处分吗?快收拾你的行李。
   霞憋着一肚子气收拾行李。
  
   场景3 406寝室,傍晚,内
  
   边老师和霞进寝室。
   边老师:今天起,你就是406寝室一员。
   霞心里不爽,不语,铺着床。
   梦洁,依娜,熙雯三位同学各自做作业或玩手机
   边老师:你们三位同学静一静,霞同学今天就是你们寝室的室友,大家相互照应,今天我宣布,霞同学就是你们的室长。
   霞愣住。其她三位同学也诧异地望着边老师。
   边老师:霞同学,你知道作为一位室长应该怎么做吗?
   霞(高兴):边老师,我知道。
   边老师:那好,你要以身作则,尽心尽职地做好室长的工作,争取获得卫生寝室流动红旗。
   霞:边老师,我一定不辜负你的期望。
  
   场景4 街上,日,外
  
   街上人流如织,各种商贩的叫卖声不绝于耳。
   买动物摊子上,有兔子,小白老鼠,乌龟,金鱼。
   摊子前围着好多小孩,霞来到摊子前,她用手指逗着小白兔。
   霞:小白兔多少一只?
   摊主:十元五一只。
   霞(递过五十元钱):两只兔子一个小笼子。
  
   场景5 校园,白天,外
  
   一条林间小道。
   李颖、梦洁、依娜、熙雯、眼镜学生一道说说笑笑走来。
   眼镜学生:我们寝室的邋遢神终于走了。
   梦洁:你们脱罪了,到我们寝室,边老师还委以重任,给她当室长。
   李颖:啊?还室长呢,我看给你们创造同流合污的环境。
   霞提着一只黑色的食品袋,神情有些紧张,迎面走来。
   熙雯:霞,你提的什么呀。
   霞(慌张):衣,衣服。
   眼镜学生:什么新潮款式,给我们看看。
   霞:没什么好看的。(一路小跑走了)
   依娜:嘿!都看到了吧,这个人就是这么小心眼。
   李颖:哼!有什么了不起,不就是一件衣服吗?
   熙雯:对呀,有本事装在箱子里永远别穿。
  
   场景6 406寝室,日,内
  
   霞用米饭喂兔子。
   小兔子不吃饭。
   霞:快吃,不吃饿死你们两个小东西。
   梦洁、依娜、熙雯三位进来。
   梦洁:哟,小兔子,好可爱。
   霞:嘘!小声点,隔墙有耳,别让边老师知道了。
   依娜:你喂她什么?
   霞:米饭,兔子是吃肉的吧。
   熙雯:谁说兔子吃肉,兔子是吃草的。兔子大小便很臭,在寝室里养着往后我们还怎么过呀。
   霞:你们别操心,本同学自己想办法。
   边老师进来,霞立刻把兔子藏在床底下。
   梦洁、依娜、熙雯立马回自己桌前做着作业。
   霞整理洗漱台上四个茶杯和牙刷,毛巾。
   边老师:霞,你进步很快,继续保持寝室整洁和纪律,你们好好温习功课,我走了。
  
   场景7 406寝室,晚上,内
  
   四位室友已经熄灯入睡。
   霞辗转身子难以入睡。
  
   场景8 霞的家里,日,内(闪回)
  
   继母(将一盘馒头放在桌子上):吃饭。
   霞从房里走出,目睹桌子上剩菜与馒头,努着嘴。
   继母拿起馒头啃。
   霞:这猪食怎么吃呀?
   继母:你的嘴损不损,这白胖胖的馒头你都嫌弃,你爱吃不吃我管不了。
   霞吼道:我两个星期才回来一次,你就拿这样食物来对待我。你儿子在家天天吃大鱼大肉。
   继母:我儿子喜欢吃啥,我理所当然要做给他做。
   霞怒气冲冲,一脚踢翻桌子。
   继母抓起扫帚打霞。
   父亲(进屋,吼道):住手!
   继母(哭泣,恶人先告状):这个狼心狗肺的白眼狼,我好心好意做给她吃,她竟然用这态度对我,这日子没法过啦。
   霞气愤地摔门而出。
  
   场景9 母亲家里,日,内(闪回)
  
   母亲被继父轮拳恶打。
   母亲“哇哇”哭叫。
   霞(一脚踹进来,忽地推开继父):酒疯子,你再敢动一下,我杀了你。
   继父(醉醺醺):你滚!(抡起拳头)
   霞(冲进厨房,举起菜刀,“啪”一刀砍向桌子,桌子劈成两半):你再动一下,我砍死你。
   继父(吓得瑟瑟发抖):别,别,别。
   霞(一把推开继父):我可警告你,下次再敢动我妈一下,小心你的狗命。
   母亲抱住霞哭泣。
  
   场景10 公园,晚上,外(闪回)
  
   霞依在树旁哭泣。
   父亲(唉声叹气):霞,你的脾气咋会变得这么粗暴?
   霞:是家庭环境改变一个人命运,改变一个人的性格。我在这个家庭,有地位吗?继母偏心眼,她是母老虎。我一定要压住她,不压住她我没好日子过。爸,你过得幸福吗?不是小三好吗?我想看看我妈,可我妈也在水深火热之中。
   父亲(叹息,悔恨,摇头):千差万错是我的错,我不该沾花惹草。我不该嫌弃你妈与她离婚,如今一切悔恨有什么用?世上没有后悔药。(父亲哭泣,自打耳光)
   霞(吼道):够了,别演戏啦。(霞走了)
   父亲:霞,你要上哪儿?
   霞:你别管我。
  
   场景11 406寝室,日,内
  
   梦洁、依娜、霞三人用草喂兔子。
   熙雯在桌子前写作业。
   梦洁:这兔子真好玩,我也要买一只。
   依娜:我买回家给我妈养。
   霞:兔子是个温性动物,至少不会像狗一样咬人。
   熙雯(拿出床下鞋子,嚷到):咦!呸!兔子尿洒我的鞋子上,好臭,寝室里不能养动物,你偏要养。
   霞:不就是一点兔尿吗?用纸擦一下不就没了。
   熙雯:你闻闻臭不臭。我告诉老师。
   霞(顿怒):你敢,我打死你。
   熙雯:你敢打我,我偏要报告老师。
   霞(一把抢过熙雯的鞋子):我给你洗。
   边老师(手拿着文件夹进屋):谁养的兔子?寝室里不许养宠物,污染寝室空气,必须处理掉。
   霞(生气地将手里的鞋子往熙雯床上扔):你嚷嚷个屁,这下高兴啦。
   边老师:兔子不好养,冬天很冷,小兔会冻死。夏天兔子会热死。我养过一只,三天就拜拜了。(边老师记录着什么)
   霞:边老师,你是不是给我们寝室扣分。
   边老师:先把兔子处理了再说。
   霞:啊?
  
   场景12 走廊,日,外
  
   边老师边走边想,画外音:我不想与霞搞僵,也不轻易批评她。从内心说,我爱护她多一些。如果我赶走小兔,霞当然不快。如果处理不当,会伤害她柔弱的心灵,会造成负面心理。她埋怨同学,与同学为仇,不利于寝室团结,这兔子养不了三天就死了。
  
   场景13 操场,日,外
  
   体育课。
   霞与李颖同学在打羽毛球。
   一群男女同学在拔河比赛。
   梦洁:霞,过来帮忙。
   霞:李颖,咱两去拔河咋样?
   李颖:好呀。
   霞走进左边队伍,李颖走进右边队伍。
  
   场景14 白天,内
  
   边老师打扫楼道卫生。
   戴眼镜女老师(走过来悄声):应大姐,我在阁楼里发现一对小白兔,很可爱的。
   边老师:走,去看看。
   眼镜老师:听说你把室长职位交给一位生活邋遢的学生。
   边老师:我们不能总是拿批评来改正缺点,其实鼓励也能使人进步,我相信自己的眼里。
  
   场景15 阁楼,日,内
  
   两只小白兔干干净净,还穿着毛衣。
   地上铺着毯子。
   眼镜老师:告诉校领导,必须处理掉。
   边老师:你觉得这是两只兔子吗?
   眼镜老师(愕然目光审视着):不是兔子是什么?你这大岁数难道不认识兔子吗?
   边老师:这是两只兔子,如果你仅仅把它看作一对兔子,你就错了。
   眼镜老师:再怎么看也是兔子。
   边老师;你想过吗?兔子拉的大小便又脏又臭,你看这里没养兔子时的阁楼杂乱无章,尘灰满屋。如今干干净净,一尘不染,还洒了香水,说明这位学生很会收拾,爱干净。
   眼镜老师:难道你就放任不管了?
   边老师:管?咋管?去吧,这事就交给我处理。
   眼镜老师:不行,我得告诉主任去。
   边老师:别去,(拉住眼镜老师)我知道是谁养的。
   眼镜老师:你为什么要包庇她?
   边老师:每天清理小兔吃剩的菜茎和兔屎。与小动物亲近,这样的情感过程,会让她渐渐像女孩那样宁静下来,优雅起来,改变她粗心的小毛病。更重要的是可以温暖她寒冷的心。青春旅途上有了一块心灵的绿洲,是个极难逢的好机会啊。以前这位同学邋遢,不爱干净,与同学相处不融洽,继母水火不容,自从养了兔子后爱收拾干净了,与同学继母关系也改善了。成绩也上去了,班主任表扬她进步很快。
   眼镜老师:既然这样,我也装作没看见。(走了)
  
   场景16 406寝室,日,内
  
   霞把“卫生寝室”的流动红旗挂在墙上。
   霞:你们看看正不正。
   梦洁:正啦!正啦!室长这是你的功劳。
   熙雯(拿出薯条):为了咱们寝室获得卫生寝室我请大家。
   依娜:我这里有牛奶,大家一人一盒。
   边老师进来:这个荣誉希望大家一直保持下去。
   霞:我们有信心保持。
   边老师:好!小兔呢?
   霞不吭声,只是笑。
   边老师:扔啦?
   霞:边老师你也喜欢小兔呀?
   边老师:点点头。
   梦洁:不知道边老师也喜欢小兔子,可惜被霞扔了。
   其他三位同学:可惜,真的可惜。
   霞:不扔了,我们能获得卫生寝室吗?
   依娜:对呀,兔子很脏的。
  
   场景17 阁楼,日,内
  
   边老师抓一把饲料喂到兔子碗里。
   霞(吃惊):边老师,原来,原来,你早知道了。
   边老师:我知道你喜欢它,也不忍心扔了,这兔子长肥了。
   霞:谢谢边老师,兔子感冒了,我给它喂点药。
  
   场景18 校园,晚上,外
  
   操场上,一盏吊灯灯光特别亮。
   围做着一班同学。
   李颖:今晚是我们高三五班班会,也是我们在迎接高考之前最后一次班会。我们高三五同学在一起和平共处了三年,大家互帮互学,团结一致,勤奋学习。为取得优异成绩,奔向我们大学校园。下面由我们班文艺委员献歌一首,鼓掌。
   霞:谢谢同学们,三年来的相伴,我唱一首青春校园,
   (唱)仿佛在新生训练
   怎么今年要毕业
   有人准备去赚钱
   有人还想念大学
   岁月匆匆一转眼
   童年往事成云烟
   我的年少青春篇
   怎么写来才新鲜
   欢笑一些些
   痛苦一点点
  
   场景19 406寝室,白天,内
  
   霞与梦洁、依娜、熙雯三位室友在收拾行李
   边老师(进入):同学们好。
   四人齐声:边老师好。
   边老师:霞,你考得咋样?
   霞:我觉得自己能上二本。
   边老师:恭喜,你们三位呢?
   梦洁:边老师我也觉得自己成绩不差。
   依娜:我应该可以考上。
   熙雯:我觉得自己很棒。
   边老师:你们毕业了,长大了,到了新的校园,一定要好好读书,成为国家栋梁。
   霞:(抱起兔子)边老师,兔子送给你。
   边老师:不,不,你辛辛苦苦养大还是抱回家去,它俩对你有了感情。
   梦洁:要不,我们合个影。
   依娜:好呀。
   霞抱着两只大肥兔,边老师、依娜、梦洁、熙雯、一起自拍定格。
   推出剧终
  
   编剧楼永治
  

共 4752 字 2 页 首页12
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【编者按】教育是什么?教育是用心灵影响心灵的过程,一个孩子的成长,需要更多的人用自身的行动对他产生潜移默化。尤其是那些问题家庭的孩子,他们因为缺少家庭的温暖和关爱,不得不用冷漠的眼光看待这个世界,用以对自己进行自我保护。作为一个教育者,应该拥有真正的耐心,深入到孩子的内心,去挖掘他内心的善良,打开他紧闭的心门,培养他与人为善,通过勇敢的和人交流来获得成长和生活的自信,从而塑造他健康成长的人生,这是非常不容易的事情。剧中的边老师,是一位优秀的教育者,虽然她只是一位生活老师,但她本性中的善良让她对小霞保持耐心,她用自己的方式帮助小霞慢慢重新认识成长的过程,让笑容回到小霞的脸上。两只原本可能不会被养活的兔子,在边老师正确方式的帮助下健康的成长了起来,这个过程,不只是为了兔子,更是为了一颗幼小受伤的心灵,这才是真正的教育的意义——帮助生命成长!剧本通过几个特定环境的设定,通过对话表现了各类人物的性格特征,对现实教育具有明显的社会启示意义。令人深受感动,也可以令每一个教育者深有感触。感谢老师对八一文学的支持。【编辑:今生何求】

大家来说说

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1 楼        文友:今生何求        2020-04-13 11:12:31
  作为一个教师,我感觉受到了很大的启示,感谢老师带来的精彩!拜读了!
今生何求
回复1 楼        文友:懂得知足        2020-04-13 11:39:09
  感谢老师的精彩点评
2 楼        文友:黄金珊瑚        2020-04-13 11:56:01
  教育的问题,是一个全社会关注的问题。只有将学校与家庭联合起来,才能更好地教育孩子。好剧本,珊瑚欣赏学习了。 感谢老师分享佳作,期待更多精彩。问好老师,遥祝春祺。
黄金珊瑚
3 楼        文友:墨林        2020-04-13 16:46:01
  环境可以磨砺和改变一个人,教育要因人而宜,关键在于找到合适的且容易被接受的办法。感谢赐稿八一文学,祝创作愉快!
墨林
共 3 条 1 页 首页1
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