难忘恩师
　　 周日拜会了叶老师。他是我们小学从五年级始跟班两年的班主任。老师既是严师，又是恩师。回顾以往感到他谦虚、敬业、宽容、无私！老师就是这样做的，对每一个学生严格要求，负责任，老师用毕生精力，书写着“人民教师”的艰辛历程，支撑起我们这一代人的脊梁。他对得起党组织的培养，回报了领导的信任，体现出世上最珍贵的纯真的浓浓的师生情，不以时移、不以远疏。岁月无情，老师从风华正茂的青年人，变成白发苍苍年近耄耋的老年人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我深刻理解了这句诗的深刻内涵啊！
　　 当年，我在天津市红桥区太平街小学就读。老师是班主任，教我们数学和语文课。那是一位很年轻的帅哥，二十多岁，中上等身材，乌黑的头发干净整齐；一双象征着知识高深的眼镜，架在笔挺的通鼻梁上。老师衣着朴素大方、一脸正气，严肃的表情中蕴含着慈爱和善良。他治学严谨、讲课清晰明了、启发性强，同学们由衷敬佩。毕业考试后，我们班的学生成绩在全区名列前茅，老师的声誉全区出名，普遍良好。以至于后来老师在全区小学教学成就斐然，独树一帜。我们普遍考上了全区中等水平以上中学，为学校赢得荣光，同学们很满意。可后来我遇到一件非常难过的事情。
　　 那是我刚升入初中后的一天。中午回家吃饭，一进门我就非常委屈地哭了，对着做饭的母亲絮叨。母亲见我这副模样就问：“怎么啦？这么委屈，说出来我听听。”听了这话，我甚至要大哭起来，向母亲诉说因由。
　　 原来那天上午我们有美术课，任课富老师是班主任，上课前，她带着教案和笔记放在讲台上，我从那里路过，瞥了一眼，看见了我们班学生的名册，上面记载着每个人的毕业考试总成绩，和语文、算数单科成绩。我很快地找到我的名字，排在第7名，总成绩186分，语文（那年只考作文，题目“解放军叔叔感动了我”）86分，算数100分。看完后，我心里就别扭了。这186分可以考上南开中学，但是我却步入了民族中学，相差一大截，我心中很是不痛快。感到自己有被欺骗的感觉。欺骗者，就是我们的班主任老师。
　　 为什么呢？
　　 因为那年在公布成绩前报考志愿，每个人都不知自己的成绩。当时，老师让大家仔细认真地回忆考试成绩，我估分应该在180分以上。按这个标准当时考铃铛阁学校问题不大，考其他学校可以选择，如民族中学、五十一中学、四十中学。甚至于市第三中学都有可能，因为那年市三中被迁移到丁字沽那边，远离市区。我征求了老师意见，他说，你肯定去不了南开，如果好一点，就报铃铛阁，如果有把握就考虑其他二流学校。于是我满怀狐疑地相信了。后来我们几个很要好的同学一起去调查研究，实地考察。记得有王刚、王恒佑等几人。我和高无羁还去了趟市三中。因为那年他二姐在市三中高考，一块去看看发榜没有。回来我们几人商量比较，铃铛阁是天津市实验学校，九年一贯制，区内首选。但是，它坐落在居民区内，校舍窄小，连个像样的足球场都没有。没有活动的场所，不是我的首选，尽管他们校兵乓球队不错，我也喜好，但是不足以吸引我。其次，五十一中，一座教学楼，光秃秃的操场，太阳赤照，土不呛呛，距家也得走近半个小时，也不考虑。稍远一些的四十中学，有吸引力，那里有两座教学楼房，宽阔的足球场周围栽种着高大的树木，林荫下还有学生休息，读书，蛮吸引人的。可它在区里当时排位靠后一些，况且比51中学还要多走十多分钟。忍痛割爱吧，最后来到民族中学。综合考虑这个学校还是不错的，校园不大，可有一个足球场，里面同时容纳一个篮球场。旁边的跑道，勉强能达到一百米。围着教学大楼跑一圈可达250米（入学后我曾经跑过40圈，约万米。当时叫做锻炼身体，保家卫国，支援抗美援越运动）稀稀落落的几棵大树，下面还算有些绿荫。当时学校排名与51中、40中不相上下。还有一个因素就是姐姐在此就读高中。这样，个人意见与小学同学意见一致，母亲非常赞同，因为有姐姐在身旁，也能限制我的淘气。
　　 可是我还是心不甘。等到发榜后，好友纪克昌考入南开中学，对我刺激很大，为了满足欲望我专门去参观了南开中学。在纪克昌的陪同下，参观了周恩来纪念馆，游览了校容。没有考入南开中学，多么遗憾啊。当我得知这里录取的分数线高于185分时，我就没有言语。因为我不敢肯定自己超过这个分数，我就认头了吧。
　　 谁知十几天之后，我看到自己竟然考了186分，而老师不让我报考南开中学。这对于我是多大的冤枉啊。当时我既埋怨老师，也怨恨自己没有主见，不敢冒险。母亲听了我的诉说，告诉我，既然考到了民族中学，也是自己选的。这里很不错嘛，至少中午可以回家吃饭，热乎乎，有饭有菜还有汤。走路不过20分钟，离家近。有事情姐姐可以照顾。在哪里上学都是一样的，得靠自己努力，才能获得好成绩。母亲从这个角度开导我，我也认可了。但是我对老师的纠结，一直深深地埋在内心深处。
　　 一个花甲过后，我充分理解老师当时对我的想法和做法：一、办事要留有余地，不知道具体成绩，只是估计，水分很大，联系以往成绩，我不是班里前三名，成绩不稳定，忽高忽低，所以对于我的判断估分要打折扣。这点作为班主任老师心里是清楚的。这样指导学生是正确的。二、南开中学录取标准的分数185分以上，但不是全部超过185分都能录入，是从高往低依次录取，可能录到190分就结束了，那剩下的学生就得服从分配了。三、按照当时录取办法，如果第一志愿没有录取，近则在咸阳路附近和城区附近的新建校，远则到引河桥附近的47中学也是正常的。
　　 想到此，我觉得不应该内心责怪老师几十年，还是自己年少天真幼稚，不谙世故。经过几十年的风雨吹打，山路磨练，逐渐认识世界，认识事物，认识自己。到现在可以说已古稀方成熟，何况年幼错事多。
　　 岁月悠悠，往事如烟、60年时光如诗如梦。每当我回顾往事，总会想起童年的启蒙老师，总是想起叶老师和曾经教导我们的老师们，他们呕心沥血、教书育人将我们培养成祖国的花朵和祖国的栋梁，深深影响着我们的成长与为人。至今挥之不去！我深深感谢你们，我们的恩师，没齿不忘。