驻校周记（组诗）
　　
　　 题记：高三开学后，作为疫情联防
　　 联控小组成员进驻高密五中工作，
　　 封闭期间有感而作。
　　
　　 开学记
　　 ——写在封校第一周
　　
　　 没有入口
　　 没有出口
　　 留住多少春风细雨才有这底气
　　 拼得多少手掌与肩膀方能认领安全岛
　　
　　 阳光是四月注视的目光
　　 影子的距离被重新矫正
　　 簇拥不再是花朵的亲密
　　
　　 灯火多了一份防范
　　 口罩被推向前沿
　　 去抵御课本里曾未见过的字样
　　
　　 书声从屏障飞出
　　 越过流程 预案与留观
　　 春天在温度计上走独木桥
　　 每一根教鞭都小心翼翼
　　 指向三十七度三汞柱下
　　
　　 遇
　　 ――写在封校第二周
　　
　　 教室餐厅与宿舍似乎让时光伸长链条
　　 晨曲晚钟崩紧琴弦上每一个音符
　　 书声生于山的背面
　　 像墙内花香寻找出口
　　
　　 初心只能给玉兰樱花
　　 校园的春天过于规整
　　 所有的叶子都有了秩序
　　
　　 星星陷落
　　 灯火犹如镀了层金属
　　 情绪成指数般升降
　　 呼吸正打一场遭遇战
　　
　　 菩提无意指尘埃
　　 细芽都不回避那个悟字
　　
　　 花木为邻
　　 —写在封校第三周
　　
　　 银杏李树黄金榆是我读过千遍的名字
　　 栅栏内的四月被它们占据
　　 偶有藤萝花开报道远方的春天
　　
　　 迎客松不便亮出名号
　　 虚掩的门不宜陈述友情亲情与爱情
　　 长成的柿叶正酝酿一场苦涩
　　
　　 窗上星星比操场的少许多
　　 黑夜比灯火长
　　 黎明在一把锁上躲闪
　　
　　 绿坪极力破解菩提下的梵音
　　 耐冬开蕾
　　 我只取这个谜底
　　
　　 南风任花开
　　 —写在封校第四周
　　
　　 第五中学 五月欲呼出的名字
　　 一朵芍药亮出嗓音
　　 栅栏 距离 口罩纷纷丢掉偏旁
　　 在榉树 桂花上取义
　　
　　 阳光的内涵掠过楸树 玉兰
　　 灯火 讲义与教鞭由李树道出初心
　　 一个星座就是一个班级
　　
　　 空气包容了暂时的阻隔
　　 绿色呼吸不嫌春迟
　　 南风任花开
　　
　　 银杏树的视线已深入季节腹部
　　 石榴 碧桃安于一隅
　　 火焰从青青的底色初起
　　 舒眉不忧锁重