一
　　 那是一个夏天，一纸录取通知书从千里之外飞到我的家乡。
　　 水旁浣纱的妈妈，拿起它，看了一遍，又念一遍。瞬间，脸上的皱纹笑成了花。
　　 田圃劳作的爸爸，放下铁耙，蹲下身，燃起一支香烟，袅袅烟雾中，双眼眯缝成了一条线。
　　 “姐考上了。”
　　 “我姐考上了。”
　　 弟弟妹妹像雀跃的鸟儿一样欢呼。
　　 那天，清风徐徐，朗空如洗，大朵大朵的阳光，在房前的窗棂上，绽开了火一般的杜鹃花。我能被E市师范学院录取，本在预料之中，但当事实摆在眼前，又是如此让人惊喜。妈妈说，她此生未完的夙愿，终于由我弥补了曾经的遗憾。
　　 当酷热褪去，凉秋渐起，十八岁的我，载着父母的厚望，载着全家人的喜悦，搭乘着梦想的列车，离开了生我养我的故乡……
　　
　　 二
　　 提着行李箱的我，像赴一场盛大的青春约会。当置身于那个陌生的城市、穿梭在熙熙攘攘的人流中，我像一只初飞之鹄，无比新奇地感知着她的繁华美丽和生机勃勃。
　　 我所在的学院新区坐落在城市西南一隅，环山抱水，风景宜人。也许是得天独厚的地理优势，让这里凸显灵异，人才济济。
　　 入校大约两周后一个晴好的黄昏，因刚刚结束的军训让我放松无比，于是走出后院的跑道，攀过层层台阶，穿过条条小路，我在梧桐下驻足，在假山脚停留，与松柏一起凝神，和碧水湾相映成趣，在晚霞渐染的余辉里，感觉自己真是时代的幸运儿。
　　 我的祖父祖母，生在动乱年间，半生颠沛流离，满腹才学无法施展。我的父亲母亲，因政治蒙尘，常常遭遇批斗，青春时期不但误了学业事业，而且为人处世低调谨慎，一生隐忍。而我，如此幸运地成了时代的宠儿。
　　 我边走边看，宣传栏、黑板报、甚至标语、条幅里都有我好奇探寻的目光，总感觉，这里的一草一木一字一画都充满深厚的文化底蕴，像一个文化天堂。我期待着诗经楚辞的世界，李白杜甫的诗章，能给爱好文学的我，燃起一盏文化香火的明灯，让青春因此激荡瑰丽！
　　 回到教室，持重老成的辅导员，站在讲台上，饱含深情地说：“你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更高远的起点，希望你们珍惜时光，让青春大放异彩。”听完老师的这句话，我暗暗下定决心，不负岁月不负初心，要对得起自己报考的师范专业中文系，让青春的梦想在这里起航！
　　
　　 三
　　 夜阑人静的时候，没了课业的负累，最让人遐想。当窗口月光流泻、晚风徐来，想家的思绪便开始流淌——我想父母的辛劳，想我上大学几乎挖空了家里所有的积蓄，想读高二高三的弟妹，他们成绩那么优异，来年也应该会如愿以偿……
　　 但最不敢想的是：在泥土里刨食儿的父母怎样承担那巨额的学业开支？
　　 该如何减轻他们的负担，我苦苦地思索。
　　 青春，最难挨的是贫穷！
　　 同宿舍的六位室友，来自四个不同的省份，她们的家境似乎都比我好。尤其兰兰，隔三差五都会买一件漂亮衣服，爱美是女孩共同的心思，每看她将自己打扮得优雅靓丽，我就会徒增艳羡，但我知道，清贫的家境不容我有多余的钱将自己包装，只好用书本来充实青春的头脑，理由听起来有点冠冕堂皇，但确是我那时最真实的葱茏心思。
　　 每到周末，室友们习惯相约一起去市里的商场闲逛，我囊中羞涩，知道会逛出一些尴尬，于是一头埋进图书室，成了拒绝她们最好的理由，当然，这也是我掩饰自卑一个绝佳的办法。一年下来，书确实读了不少，至于是否达到了前人所说的增长才干、丰富知识，我不知道，但我陶冶了青春的情操，也收获了很多青春应有的感动和快乐。
　　 多年后，我也成了一名教师，每当回顾往事时感慨万千，就激情鼓励那群充满青春热望的学生：爱上阅读吧，让它成为你一生的财富！
　　 或许，我应该感谢那时的贫穷，是贫穷，让我的青春不再虚无。尽管我知道这是一个毫无青春意义的悖论。
　　 大一下学期开学不久，我居然领到了五百元的奖学金，当时，我每月的生活费是一百五十元左右，这真是一笔额外又不菲的收入，让我傻乎乎地乐呵了好一阵。室友们怂恿着让我请客，我欣然答应，于是跑到楼下买来一堆吃食，在她们谈笑风生中，在果皮壳子满空飞、满地扔的小小天地间，我竟然也尝到了送人玫瑰、余香萦怀的飘飘然。这感觉，至今回忆起来依然很美妙！
　　 后来，经一师姐介绍，我每个周末都去市中心，为一个十多岁的孩子做家教，虽只是些微薄收入，但能用自己的劳动创造属于自己的财富，我的青春是充实而快乐的。
　　
　　 四
　　 其实，大学生活远不同于中学时代，可以全凭着分数成绩给自己、给未来一个交代。这里除了期末，平时很少考试，但隔三差五的社团活动倒是很多。我的性子素来内向，不擅长在公共场合表现自己，为了不虚掷青春，就接连不断地，积极主动地参加那些丰富多彩的社团活动。
　　 我把辅导员赞美我的语言写进家书，把在演讲比赛时的照片塞在信封。一封一封的鸿雁传书，把学习生活的日常，把仰望星空的梦想，频频传到我的家乡。我能想象到父母拆信时幸福展颜的模样，我的青春就是他们憧憬的远方。妈妈偶尔也会给我回信，只要读起，泪水莹莹……
　　 亲人给予的感动，会让我汲取更多的力量，我把它再次投入那些个社团活动。久而久之，不知不觉，我竟然成了同舍生中能出风头的那一个，青春的炽热，渐渐将我的激情点燃。
　　 系里首次同课异构大赛，我很荣幸，成了班里唯一入选者，课题是高中语文教本上的《林黛玉进贾府》，为了准备这堂课，我在图书室翻阅大堆资料，甚至把《红楼梦》序言中的句子，一行一行抄进教学备案。每晚，下了夜课，趁教室无人的机会，对着冰冷的墙壁，我练习了一遍又一遍……
　　 大课展示那天，我穿一身白色的坠地长裙，大胆而自信地走向讲台……
　　 当台下响起阵阵雷鸣般的掌声，我幸福地笑了……这，也许是我在青春的舞台上，第一次隆重绽放了自己的美丽！这份美，来自于充沛的精力、执着的热情和初生牛犊不怕虎的胆识。这份美，就是青春的馈赠！
　　 青春有梦，如彩虹般绚烂的梦，我的青春我做主，我热烈地拥抱着我的青春梦！
　　
　　 五
　　 忆起我的大学老师们，或博闻强识、儒雅风流；或思维缜密、逻辑性强；或诙谐幽默、风趣健谈。但对我影响最深的，还是我的现代汉语老师，向平教授。
　　 中国不乏优秀的文人，而他更展示了一种自己独有的奇葩逸丽。
　　 他的著作，丰富多元，对文学文化的认知有着独到的见地，对文字内涵的解读，更是鞭辟入里。他习惯结合自己的著作，引领我们在文学领域深度耕翻，让我愈加感知中国汉语的无限魅力。因他影响，枕边那些言情小说慢慢减少了、消失了，取而代之的，是名家散文集萃。他以智慧启迪智慧，激发了我鉴赏优秀作品的兴趣。让我真正地体会到，只有纯粹的文学，才能给人带来心灵的愉悦。
　　 他的汉语写作课，精彩而独特。常见他架着一副高度近视镜，学究范儿十足，那不苟言笑的神情，让人望而生畏。但他总会把很多的日常趣闻，搬进课堂，直到把我们逗得捧腹大笑了，他还板着面孔、假装严肃。在我们的欢笑中，他一个接一个地讲那些动人的怪诞的故事，等他讲完，我们又突然觉得笑不动了，因为这些故事串在一起，产生了神奇的效应，似乎将空气都渲染得沉闷凝重了。此时的老师，又不失时机地引发一番论述，全是对人生、对社会的深刻洞见。
　　 他的课，从头至尾就是一篇文质兼美的优秀散文。直到下课铃声响起，我们才真正明白，他作为一个老师的良苦用心，作为一名作家的时代使命。
　　 老师治学严谨，批阅我们的周记，经常会写下点评加寄语。他有时不吝赞美，夸我文笔如行云流水；有时又刻板严厉，指出我运笔过程中的心浮气躁。
　　 记得有次以“成长”为话题的写作，我洋洋洒洒一气呵成，老师看罢，语重心长地说：“不要以记录过程为主线，要侧重于每一个过程的感想，以此证明自己的人生轨迹。记住，利用过程展示思想轨迹，利用细节展示社会背景……”他就是这样一语中的，敏锐地洞穿我作文中的问题。我知道，这不是一次简单的纠错，而是让我明白了写作的意义：真正的写作，不止是对生活深切关注，还要在关注中倾注自己的情怀和思考，只有这样，才能挖掘出其中的内涵和哲理。
　　 他的教导，让我至今保留着良好的兴趣和习惯。我在阅读中汲取智慧力量，以此来弥补思想的贫瘠；我在写作中放逐思绪、荡涤浮尘，以此来收获星空的月朗风清。
　　 多年不见，老师的音容笑貌依然在眼前清晰，在耳边回响。每每睁开朦胧的睡眼，在晨光熹微中，仿佛又看到了他忧郁深邃温和的眼神。他曾在青春岁月感化过我、影响过我，该怎样表达心中的敬爱与感激呢？把对文学的热爱，当作一种责任吧，我告诫自己，要用心来记录感动，记录生活，记录时代，以此来回报他对万千学子的厚爱与关怀，回报他对这个社会的悲悯与深情。
　　
　　 六
　　 动乱年代那些为国献身的志士，他们的青春是英勇壮烈的；和平岁月那些行走在专业尖端的专家学者，他们的青春是灿烂辉煌的。如向平教授一样的大师或匠人们，他们用青春的勇气书写着中国的历史，用青春的智慧改写着人类的命运……
　　 所有的青春都是人间的春风！
　　 我的青春，也是在生命原野中尽情回旋的一缕清风。
　　 风过无痕，风过有声……
　　 目送那段渐渐远去的青春岁月，回望那个活力四射的青春自己，搜寻时光深处那些青春的故事，突然之间心潮起伏，百感交集……
　　 青春的洗礼，让我在微甘的日子里学会回望，在孤独的思绪中汲取力量，在探索的寻找中反省思悟。
　　 与温暖同行，与快乐为舞，与感动相伴，与梦想齐飞。这就是我的青春！在困惑中成长，在迷惘中思悟，在探索中进取，在真理旁驻足。这就是我的青春！
　　 青春如风，青春一去不复返。青春无悔，这四个字就印记在我生命中的每一天……
　　
　　 （原创首发）