一.青涩的恋情
　　 进入初中以后，曾思阳和同学们的感情拉近了很多，再不象在小学时，因之间年龄差距太大，相互没有什么共同语言，也就很难有更多的情感交流了。
　　 当时的这一届初中共有两个班。从学校排序上说，应该是学校的第四届。上面还有一班，二班，三、四班。思阳所在的五、六班，大约有学生近九十人，男女生比例大致相等。周传讯老师担任五班的班主任，沈菽陵老师担任六班的班主任。他俩都是不久前从师范学校毕业后分配来校的，算得上是江南学校的新生力量了。
　　 虽然恰逢国家三年暂时困难时期，人人肚子都很难吃饱，但学生们的思想依然很活跃。有厌学的、有急着想外出找工作的。还有迫于生计，只想逃课去捞魚摸虾钓青蛙的。
　　 那时曾流行一首儿歌，叫“三分好，三分妙，不摸黑，不起早，不留级，不补考。只要毕业能过关，任务就算完成了。”从这首流行儿歌中，大家就会体会到当时的学习风气是多么的淡薄。
　　 尽管如此，但还没有发生过诸如早恋、拉帮派等违纪行为，因而那时的校园，基本上还是相对平静，相对安全的。
　　 不久，这潭平静的死水，突然被一粒小石头打乱，让所有的同学和老师都猝不及防，以至一时很难界定它的性质。
　　 原来，六班的一位个子矮小的福建姑娘，在举家即将调回家乡的前夕，非要将一块花手帕等礼品送给她的邻桌，一个姓方，绰号“排骨”的男同学。
　　 这个意外的举动，让“排骨”瞬间就晕菜了。他想:我跟她非亲非故，平时连话都说不上几句，便理所当然的予以拒绝。本来，送礼的行动是很隐蔽的。但方姓同学一起调子，反而天机洩露，使知道的人越来越多，有人便讪笑起哄。见此情况，吓得那位福建姑娘，当即红着脸，灰溜溜的逃出学校，不久便杳无音信。直到多年后，她才和班里的少数女同学恢复了联系。
　　 曾思阳对此事一直不解，同学情？恋情？当时小小年纪谁能分得清？那时班里的男女界线还很分明，虽没有明显的三八线之争，但相互间却绝少来往。以至毕业多年后，路上碰到也很少打招呼，更莫说有同班同学相恋，最终有喜结良缘的好事发生。
　　 几十年后，曾思阳默默反思，这恐怕也是那个时代，必然给那一代人留下的一块“硬伤”吧！
　　
　　
　　 二.谁是“书虫”?
　　 “书虫”，它是古时侯的文化人对那些一生酷爱读书人的一种昵称，意为蠹一样，可以成天抱着书啃的入迷者。
　　 曾思阳一生两大爱好，一为打乒乓球，二为读书，故交的朋友中，这两类人居多，并终身受益匪浅。
　　 记得读书时，只要听说谁有好书，思阳便会舔着脸皮去套近乎，想方设法借来一看，哪怕只有三两天的借期，开夜车也会想方设法看完。
　　 班里有个同学叫居有正，他读书的欲望不亚于曾思阳，而且他书的来路甚广，古今中外，不一而足。
　　 有段时间，曾思阳就沾上他，哪怕他把书经常哕（方言音，念月）得不成样子，也要把书借到手一睹为快。
　　 还有一个同学姓彭，绰号叫军长的，两人以书会友的时间更长。先是常常交换着看，后来思阳家订了《小说月报》等杂志，军长便定期到思阳家一叠叠的抱回去看。而且每每看完，两人还会相互交流读书心得，共同提高文学素养。
　　 前两年，他把多年来创作的二十多首古典诗词集结成册，由女儿出钱自费出书，赠给思阳和相关爱好者各一本。思阳仔细阅读后，感触良深，如果不是多年来嗜书如命，他怎会写出那么多的好诗词呢！
　　 上初中时，因为课堂上偷看闲书，几个爱好者不知受过老师多少呵斥和白眼。
　　 有一学期，曾思阳是和学习委员于月华同桌，本以为偷看闲书她会告密，谁知，每有异常情况她都会及时提醒，从而让曾思阳多次逃过老师的“搜捕”。
　　 另有一同学姓周，绰号叫猫子的，也是思阳最要好的书友之一。他家长辈中有热衷购书者，而且大都是古今名著。每次去借书他都从不吝啬，也不强求归还日期。思阳进厂后他曾在笔记本上赠言:朋友，展翅高飞吧，我会亮翅跟上的。
　　 文革后期，因车间撰写材料需要，曾思阳有幸和厂图书馆的两任管理员拉上了关系，并一举取得了可以自由阅书、书库随意出入的特殊资格。
　　 在那段时间里，曾思阳几乎翻看了图书馆的所有藏书。不管是中国的，还是外国的，只要是名著，或是精采的期刊，思阳全都来者不拒，兼收并储。
　　 正是这些各类知识的摄入，才为曾思阳后来脱产搞宣传、搞创作、写文章、办报纸、拍电视新闻等各种文字工作，打下了坚实雄厚的基础。
　　 冰冻三尺，非一日之寒，曾思阳永远也不会忘记那紧张、且又十分充实的读书岁月……
　　
　　 三.难忘师恩
　　 如果说，一个人一生中最应该感谢的人是亲生父母外，那么老师之恩则是紧随其后的第二位人选了。
　　 父母虽把我们带到了这个世界，领略了它的百般美好，千般妖娆。但未来的喜怒哀乐，包括你走什么路，唱什么歌，都与老师的教诲息息相关。曾思阳真正明白这个道理，还是在若干年后。
　　 上初小时，思阳比较依恋的是王智民老师。她虽终身未嫁，长年就住在学校里，但脾气却一点也不怪癖。每天她总是和风细雨，循循善诱，仿佛班里的几十个学生，全都是她自己的孩子。
　　 高小时的胡湘藻老师，则是一个很有个性的长者。上课时她声嘶力竭，下课时则不苟言笑，仿佛老师的职业道德规范就是如此。
　　 曾思阳和她同住友好村，只见她每天忙进忙出（家中有一位老父亲需照顾），却几乎从不与周围邻居来往，故思阳对她一直很敬畏。
　　 初中时的沈菽陵老师，分配到江南时还十分年轻，加之他对数学情有独钟，每次上课他几乎毫不费劲，各种公式定理随口拈来。
　　 按说，作为老师他是十分称职的。但作为班主任，他却过于自信，过于咄咄逼人，以至师生关系还显得不够融洽。
　　 在思阳的记忆中，初中的语文老师王国瑜对自己的一生影响最大。倒不仅仅是因为她给思阳那篇《我的自传》的作文给了高分，画了不少红圈圈，还让他在课堂上朗读，满足了他表现自我的机会。更重要的是她的举止言表，处处表现出庄重和成熟，让人从内心感到钦佩和羡慕……
　　 当然，在江南子弟学校九年的求学生涯中，也有让曾思阳不太感兴趣的。譬如:上课时把脚搁在讲台上，讽刺学生是“说起来水点得着灯，做起来狗子翻不过门坎”的陈**。（他后因犯错，被清理出教师队伍）。
　　 还有挖苦同学是“油漆马桶表面光”的某老师；另外，那个一教鞭打在课桌上，曾吓死思阳无数个细胞的汤老师，也让曾思阳对他始终没有好感。
　　 但若干年后，这些不满早已化作云烟飞走，留下的则是对学校、对老师们深深的眷念。
　　 试想，如果没有这一段有滋有味的求学生活，我们所有人的人生之路，还会这么一帆风顺，光明灿烂吗！
　　 汤老师，也让曾思阳对他始终没有对他忘记。
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