我平时爱看闲书，喜好写作，与书打交道自然也就多。老师、战友、朋友、同事知我爱看书，常赠我书看，交换书看。书，便成了媒人，因书而有了缘分。书搭起了“桥”，与外界沟通越来越广泛，与朋友的友谊越来越深厚，读了书，自己的知识越来越丰富，细细想来，与书打交道是大有裨益得。岁月经年，久积脑海的书中往事也不少，把它理一理，扯一扯，扯出来的缕缕感情往事还蛮有意思呢。
　　 先从初中说起吧，临近初中毕业，马上复习冲刺、准备考高中了，同学们都在铆着劲儿，拼一把。正在这个时期一天下午的课后，上年教过我们的班主任乔绪光老师突然来到我们教室前，他手里拿着两本书，单独把我叫到一边说：“听说你们快要考高中了，我特意从师范赶回来，给你带来两本书，可能会对你有点用。根据你以前的学习成绩，考高中没什么问题。不过，为了把握，还得多复习。”乔老师在上年教过我们物理，让我当物理课代表，对我的学习情况比较了解。去年下半年，他考上了平度师范，再就很少见面了。他得知我们快要考高中了，想送我两本书，也许能用上。便专程骑自行车行20多里，给我送来。我当时真有点受宠若惊的样子，这可是老师专程给学生送书啊！心中那个感激就别提了，我由衷地感到老师对我的恩赐。
　　 我当时带着感激之情接过书来一看，一本物理复习资料（我现在仍记得很清，另一本已不记得了）。按我当时的学习成绩，虽说考高中问题不大，但谁也没有十分把握，都得好好复习，使出后劲。在那个知识贫乏、书籍匮乏的年代，这两本书正是我求之不得的急需参考读物。于是，我便将课本和这两本复习资料结合起来进行全面复习，知识面更宽泛了，心中更有了底气，使我吃下了一颗“定心丸”。中考时，我觉得一道物理大题怎么这么熟悉？稍一思索便恍然，这跟乔老师赠我书中的例题几乎一模一样，这下我便放心大胆地做题，一边回想着例题，一边一步步地很快就解出来了，腾出大量的时间做别的题、检查做过的题。结果不出所料，我很顺利地考入了高中。乔老师给我送来书，使我中考更有把握。他不远二十多里骑自行车专程给我送书的事，我永远也不会忘记。因为，他是在知识贫乏的年代送来的“精神食粮”，每每想起，我不胜感激。
　　 上高中时，正赶上全国教育体制改革，恢复高考，抓教学质量蔚然成风。同学们正进入了叶帅题诗的“苦战能过关”时期，实施“题海”战术，点着小煤油灯夜战。其时，学校为调动学生学习积极性，到教育局专门订购了少量省编数理化复习资料，规定在级部统考时取得班级前三名者每人一套。我当时鼓足了劲，取得了班级第二名。
　　 当班主任老师带着鼓励的心情把数理化读本递到我手中时，我心情非常激动。因为这是对我阶段学习的奖赏，来之不易，应当珍惜，印象也就特别深。我现在清晰记得，这是一套大十六开白色封皮复习资料，数学单独一本，理化合为一本。编写内容很适合当时课程和高考，例题典型，解题方法简捷，灵活多样，比教科书不知要好多少倍。当年那套复习资料曾令许多同学羡慕、嫉妒过。应该说，那套复习资料帮了我学习大忙，尽了它的应有之力。至于高考失利，那是另一回事，那是大学百分之一二极低的录取率所致。
　　 青年从军，在人民军队这所大学校里与书打交道就更多了。1984年，当时我正准备考军校，因参军时不让带书，导致手头的复习资料极少，且都不系统，整天苦于没有正规课本，正在我万般无奈之际，祖父给我寄来一套复习资料，虽说也不太适合，可比我先前那些零零散散的复习资料强多了。祖父是抗战时期的平度区委书记，也算那个时代的文化人了，他一直很重视文化，经常读书看报，也很注意提携有文化的年轻人。不知他怎么知道我考军校没有复习资料，就主动想办法去了。想想一位七十五岁的老人了，还到处去打听着找高考复习资料，真是难能可贵，可亲可敬。借到复习资料后，他又跑邮局，办邮寄，给我寄到部队，按说这不是一位七十多岁的老年人所要干的事，况且这样的事恐怕祖父年轻时也都是让别人代劳。收到复习资料的那一刻，我真是感激涕零，把祖父对我的关爱化为学习的动力。可我却因年龄等原因被拒之军校大门之外，真有点愧对为我热心找复习资料的祖父啊！那次祖父寄书，直寄到了我的心里，心里铭刻着祖孙情。
　　 记得1986年，我从连部文书调到一班当班长。有一天，班里一名叫冷军的四川内江籍战士突然送给我三本书，我一下子懵了，不明其意，他为什么要送给我书？还一下子送了三本？我深知当班长是不能接收战士礼物的，也了解他们每月津贴也就那么几块钱，所以我就不收这些书。冷军说：“我跟着连队生活车去了趟许昌，知道你平时爱好写作，也就让司机师傅拐了个弯到新华书店，买了几本书，觉得这几本比较适合您。我也不是拉拢班长，就几本书而已，也不是给您送什么礼物。”经他这么一说，我觉得也是这么回事，也就不好再推辞了，并说：“这书，我接收着，书钱如数付给你。”冷军又说：“班长，你看不起我？我又不是图别的？”既然这样，我也只好收下了。摆开一看，一本《写作艺术论集》，一本《文学创作谈》，还有一本是初写作者的作品带讲评、赏析之类的书，书名已忘记了。知我者，冷军也，他买的三本书都很适合我。工作、训练之余，我常常看这三本书，天长日久，潜移默化地影响了我。后来，我总在想，一个刚入伍第二年的新兵，每月津贴才几块钱，平时都得节省着花，人家凭什么特意拿出钱来给你买书？可已经买了书，你又不好不收。这里面的感情、道道就多了。因而每当想起战友冷军送给我的书，我非常感激，也因此无形中受到了某种激励，这种激励是什么呢？
　　 1987年，我即将离开部队，一个借了我十元钱的陕西兵找到我，表示歉意，真没有钱还我，我知他家里条件不好，直接就说不要了。可他仍觉得不好意思，心里过意不去，就说：“你喜欢写作，我这里有本《散文集萃》给你吧。”我说：“不要，那叫干什么？”这名陕西兵似乎央求着说：“你就收下吧，反正我又不看。要不我就再向战友借钱还你。”我怕他再向战友去借钱，就答应了他这个要求，收下了这本书，收下书后，我反而感到有点歉意，却又无奈。回地方后，我常常读这本书，确实是一本好散文，使我学到了很多东西。我渐渐觉得，那十元钱算什么？战友的情谊和这本书的价值不知比它要高出多少倍，战友情谊无价，书籍无价。每当看到这本书，我就会想起那位赠书的战友，对战友表示深深的歉意和感激！
　　 书间的故事还有很多、很多，少时绕村打听去借书，到知青点里去借书，同学间互换着书看。书在传递着真情和友谊。书间的故事感动和激励着我，也让我想了许多、许多……