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精品 【浪花】我和鸟儿同笼里(散文)


作者:怀才抱器 榜眼,30242.07 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2566发表时间:2020-07-15 05:09:50
摘要:欣赏鸟儿,是一种情趣,更是一场对话。我不想站在一个置身鸟外的角度去看,而今走进鸟的世界,我仿佛成了一只鸟,钻进了鸟笼。

【浪花】我和鸟儿同笼里(散文)
   一
   胶东半岛的荣成市,市区中心留下两叶肺,一肺名“樱花湖”,一肺名“桑沟湾湿地”。一条路居中,是肺的静脉;一条十里香河输送着水源,是肺的动脉。“十里湿地十里湖,十里香河十里路”,这是起初人们对优越的地理形势的写真。
   人们并不甘于只有静态的美,最近看关于“一湖一地”的文章,还发现一个说法:冬看天鹅夏看花,夏秋两季鸟喳喳。冬初,从西伯利亚远途而至的天鹅将樱花湖染成一袭白;春暖,绕湖万株樱花包裹了绿色的樱花湖,披上了一圈缤纷的粉彩。现在是看鸟听鸣的去处,这个城市围起一个硕大的鸟笼,为鸟儿留下一片诗意的栖居地。有事没事我就驾车钻进湖泊湿地,妻子说,我们成了鸟儿的伴,也住鸟笼里。
   是啊,这个说法,让我一下子想起美国作家亨利·戴维·梭罗在他的散文集《瓦尔登湖》里的一段话:“我发现我自己突然跟鸟雀做起邻居来,但不是我捕到一只鸟把它关起来,而是我把自己关进了与它们邻近的一只笼子里。”梭罗在瓦尔登湖上结庐而居得到这番诗意,我用不着结庐,每日可在湖地公园里与鸟同住,我吟着“我和鸟儿笼里”,妻子说,把自己过成鸟儿,你也太诗意了吧?
   真正的风景可以反复观赏,源自对风景的爱,还有风景的不断推陈出新。和樱花湖、湿地公园在一个视平线上,湖泊和湿地都被绿色遮住了面容,仿佛是害羞的女神躲在云端。沿湖一圈樱花树,编织成绿宝石项链,挂在湖的玉颈上,那些鸟儿就跳跃在项链的每个环节上。一块块湿地,被起伏的土丘、穿行的水流、切割水道的栈桥,分割成一处处板块,成了鸟儿躬耕的田亩,鸟儿的存在,这些田亩又成了它们最富诗意的栖居地,不必邀请诗人为之诗,它们的鸣叫就是韵律优美的长短句。
   阳光穿过绿荫斜射进水面,然后又将湖光反射到樱花树、岸草以及怪石上,连接起一个光编织的空间。鸟儿各占树枝,在阳光或阴影里颤着,将动影投射在湖边红色的塑胶走道上,就像把倩影印在画布。近水的,则将树影鸟影放进湖水里,随着碎碎的微波起伏。图画在水中,“清可照须眉”,也映照着鸟之美羽倩影。我的影子没有给鸟儿造成恐惧,一并构成了一幅版画。我想起唐诗人常建的诗句:“潭影空人心。”心存杂念不得解,于是寄托于潭水,经反复洗涤而清新空明。此时的我,只有趣味为上,生怕我不慎而惊动了鸟,湖影痒我心,我心随鸟动。甚至,我怀疑鸟儿是把我捉去跟它们戏水。我做出鸟儿的象形手势,似一个皮影,心化一鸟,想与之相亲相近,抬头看树上鸟儿,鸟却歪着头盯住了我看。我想给鸟儿一个接纳我的过程,有时候我们并不能融入一个群体,可能我们还有一些不足,至少没有对方的情趣吧?我在胡思乱想,但我在意这样的一闪念。我想努嘴吹一段口哨,模仿着鸟语,却又怕惊惧了鸟儿。
   鸟属于天空,也属于水。一群海鸥,从一里外的荣成湾飞来。湖面毕竟局促,它们选择了怪石,晨光染水,薄雾轻漫,似乎是在小憩,并不惧怕周围人的手机闪光和咔嚓声,摆出各种惊讶的造型,只只待飞,转颈巡视,似乎又在享受人们的瞩目;有的呆立不动,打开翅膀,似乎想抖落羽翼上的水珠,扑棱棱,并不飞走。我想要一张起飞的照片,做了一个驱赶的手势,嘴中发出“鸥呀”的声音。摄下了,我想给外孙做一个博客封面,或许起飞属于幼小的年龄。我这样想。但海鸥并不在意我的驱赶,马上又飘落在怪石上,嘎嘎地叫着,哦,它已经把我当作了同伴,我像是一个舞蹈教师,无意里指导着鸟儿起舞。我摸摸衣兜,想找到一点食物,就像遇到孩子掏出小白兔糖果,但我失望了。我哂笑自己,以鸟儿的心性,这些举止和想法,都是那么可笑。静静地欣赏,或许才是海鸥想给我的瞬间。在美感面前,真的无需太多的准备,如果离开此时此地,这些美妙的感受或许都无法存在。哦,原来我和海鸥同笼了,距离仿佛伸手可及。鸟儿不再以为我是不速之客了吧?不因形象各异而排斥。相处的美好,我懂得,我从来没有如此体会到两个世界的相知和睦。
  
   二
   鹦鹉可以学舌,可失去的恰恰是灵性,无法让人猜到什么;海鸥无语,心中或许就没有讨好我这个观众的意思,所以,才那么让我发散着思维,此时思维才那么活跃。
   在我的记忆里,雄雌鸟儿配对,终生相恋不乱情,象征着人间专一的爱情。鸳鸯相顾连理枝,“两个黄鹂鸣翠柳”,在天愿做比翼鸟,“凤凰相对盘金缕”。这些唯美的意象,表达出两情相悦的境界,还有什么鸟可与之为伍的,可在樱花湖畔,我还发现了别样的浪漫。
   水鸟不同于山鸟,个个都是机灵鬼,一旦惹了它,一里地外见人就飞。可一排海鸥在岸边站着岗,画出了黑白相间的背景,一对海鸥潇洒登台,巡飞翩落于湖中裸石。又双双跌水,或许它们早就看见了我,要给沉静的连气都不敢喘的我做一次表演?头扎进水中,潜水一丈,突然跃起,再向水中礁游去,平静的水面被划出一道道涟漪,一漾一漾地,熏风推波,波随鸥尾,双鸟并肩,不离不弃,真让我见了世面。手机没有长焦,够不着它们的倩影了,我只能用眼睛捕捉这幅绰约唯美的画面,尽管芳姿模糊,但朦胧恰恰是此刻最好的情调氛围。登上礁的鸥鸟交颈相顾,相亲甚密。我看看身边的妻,她也在目不转睛,突然朝我微笑,以示羞怯。岸边的鸥鸟不再看着我,而是羡慕地看着从群中出走的这一对。我想,他们之中肯定也是羡慕加嫉妒的,那一对敢于在鸟目睽睽之下,秀一段大庭广众的爱恋,让我生出一股敬意。也不,我原来是它们中的一员,就在鸟笼的一角里,缱绻相顾,于是鸟儿们便无所顾忌,不再羞赧。世间的风景,我们很多时候并未读懂,或许,我们人类的爱情,源本自鸟类或是动物。美的气质,美的情感,无拘无束,是一种浪漫;躲躲藏藏,或许是含蓄。人类偏爱后者。我们人类应该更会将爱演绎得淋漓尽致,给眼前的鸟做一个榜样。我不知这一对的年龄,按人类的眼光,是否应该是谈爱的年龄,我不去追问黑鸥今年贵庚,忘记年龄,或许也是它们很想告诉我的。
   我理解错了。含蓄,未必不是鸟儿的性情。转身去湿地公园,顺流看芦苇拔节,一对体型很小的水鸭,一目瞩我,迅捷跳入水中,很久,在远处将头露出水面,似乎在说,看你追得上!所有的鸟见我都要表演一番,表演欲或许是鸟儿与生俱来的,摇动羽扇般的翅膀就像一对急急打转的螺旋桨,在水面不断画出水痕,它们才不管水面“抽刀断水水更流”,水做的舞台,不会留下永恒的痕迹。有些哲理,我并没有得到证明,往往不会入心。观鸟得意,我不知鸟名,却得诗意哲理。我想到姚贝娜唱过的一首歌里的歌词:“这世界我来过……”(歌名《心火》)我想给水鸟配上这首曲子。就这样简单,不必在意评价,不问结果。苏格拉底说,哲学是源于自然界。我信。
  
   三
   匆匆走过绿草遍布的土丘,一不留心,惊起了一群黑尾鸥,芦草被摇得簌簌作响,好家伙,二三十只。还有几只黑翅鸢夹杂其间,这种鸟特征十分明显,眼眶有黑斑,就像女子画了黑眼眉眼线,当地人称“美女”。不为称奇,荣成是“中国黑尾鸥之乡”,黑色,历来被认为是精灵的颜色,划过半空,就像在空中写下诗句,总是迅速成行,我赶紧去读,“掠地斜飞避画帘”,原来鸥鸟就是画。我垂着手,不敢做出夸张的动作,生怕惊扰了黑尾鸥和黑翅鸢。或许鸟儿就是为了做一个起飞翔舞的造型而希望如此?我这样想。就像在草原上惊吓一群迁徙的羚羊,箭一样地穿过湿地,寻找着另一个藏身之地。美国作家约翰·巴勒斯《醒来的森林》里有一个句子,或许可以让我们理解这些鸟儿:“像来自上苍某个遥远之处的一个精灵”,马上有了敬重之心,本来是多情地给我们一个观赏的瞬间,为何不珍惜啊。蹑手蹑脚穿过芦草,还是刚刚的一群鸥鸢,散布在另一个土丘坡上浪漫地觅食,如同这里有一位放鸟的高手,就像草原上牧羊人,他总是把自己也当作一只羊,融入“风吹草低”的图画里。这是我内蒙古的一个朋友告诉我的“牧羊趣”。这次,鸥鸢不再惊惶,我也走进了它们的领地,在精美的鸟笼里看着,这是同笼相顾的感觉。我相信作者所言,鸟儿是有感情和记忆的,其灵性并非是高深莫测的谋略,而是表现出和人性合拍的“鸟意”,特别具有亲和力,接纳是一种高智商的行为,鸟儿具有。或许是作家冯骥才说得对:“信赖,往往创造出美好的境界。”(《珍珠鸟》)这种信任,连眼神也没有暗示,只有一个彼此可能都知道的默契吧。我再想不出还有别的解释。
   十几年前,湿地处还是盐碱地,一片荒凉。真是女大十八变,是沧桑蝶变,咸水变清淡,居然水草丰美,水塘荷开。正如一个读书人,十年功夫慢,再见让人刮目,水质正如人的气质,鸟儿光顾就是一张化学试纸伸进水中,无色变化,真是“一泓澄澈玉无底”。宝葫芦形的池塘,垂柳依依,挂在柔枝上的鸟,真怕不小心掉落水中,我做伸手去捧的样子,可笑如我。满塘青荷,遮住了水,原来荷盖早就做好了准备,不怕鸟儿掉落。
   鸟儿早就将荷塘绘成了一幅画。我认得这种鸟儿,小得出奇。小时候没少与之打交道,曾织网捕捉过。名“麦地溜子”,也叫“捏子”,意思是有个手指头大,一捏而已。这种鸟儿的活动区域在麦地,此时小麦已经收获,它们又飞到了湿地,寻一处诗意的荷塘。我也追寻着它们的行迹,来赏美。荷叶如盘,擎着的露珠有红枣儿大,熏风微微,不能掀翻,鸟儿觉得无趣,从柳枝上一个轻功跃下,站在了摇摇晃晃的荷叶上,抖落水珠啪啪地敲着池水,还不时地看看自己的杰作。荷叶如扇,却难载一鸟,鸟儿取若即若离姿势,仿佛要做一个平衡,又像凌空飞舞。有人说这种鸟儿从来长不大,于是叫做“青春鸟”,好名字!我胡思乱想了。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,蜻蜓属于荷箭的精灵,而麦地溜子则占据了荷叶,各有天地,和乐之景总是这样做最好的分布和安排。这种鸟学名为“树鹨”,可一生并不多居于树上,有时候我们真无法望文生义。它是流浪者,也恰恰是这样,才让它有了追美的特性,闻过麦香再嗅荷香,哪儿好就去哪儿。荷塘此时做了它的鸟笼,绣眼朦胧,左右转颈,有时朝我唧唧,以我为同类。好美的荷塘鸟笼,树鹨声声,奏响了一池“菡萏曲”。
   在湿地的小径转悠,绿草侵道,草籽还未成熟,麻雀便相守路边,时不时地啄食,莫非是敲击着绿色的琴键?从老家的屋檐下,到一碧荷香的湿地泥路,麻雀给了我十足的烟火气,麻雀很不在乎行人从旁路过,甚至熟视无睹,多么温暖的诗味,就像烤熟的红薯,散发的是乡土的香。麻雀不惧我,有的还带头仰起头向我鸣叫,这难听的声音!我突然觉得自己是一个并不善良的人,想起了周作人的话:“一切鸣声其实都可以听。”(《苦雨》)倾听,并非是为了听到赞美的声音,还要听见有些并非入乐的调儿。这些不怎么样的调儿,可以在心中加工,也可以成为一个曲子。
   不愿归去,归去时,鸟儿喳喳,是送行,还是挽留?鸟声阵阵,似在说,你猜,你猜!
   十里樱花湖,十里桑沟湾湿地,是我的鸟笼,我与鸟儿同处一笼中。有人说,鸟笼里从来飞不出雄鹰。我想,此时花甲的我,不再有雄鹰之愿了,想成为什么,那是少年时候的句式,现在有的是“我看像什么”的情趣,我看我像一只鸟,我有鸟趣,鸟儿接纳了我。德国古典浪漫主义诗人荷尔德林说:“一只笼子在寻找一只鸟。”我是一只鸟,在寻找一只藏美留诗的鸟笼。我找到了。
   在大自然的鸟笼里,看看水漾,掐掐草绿,闻闻荷香,听听鸟语……出入自由,有何不好?
   与鸟儿“同框”,是难得的惊喜与得意,是日后的纪念;与鸟儿同笼,走进鸟的世界,与之“雀跃”生出美妙的体悟,就像“左擎苍”而“万事忘”,我还学得几句鸟口哨。
  
   2020年7月15日原创首发江山文学
  

共 4597 字 1 页 首页1
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【编者按】本文是一篇风物怡人,风姿独特的散文。古人说:“登山则情满于山,观海则意溢于海”。《我和鸟儿同笼里》,作者把湖地公园比作鸟笼,自己去看鸟听鸣比作与鸟共笼同住,那已不是“情满于山,意溢于海”,而是达到了自然情景交融,不分界线,物我同化的境界。作者有事没事就与妻子钻进湖泊湿地,与鸟相亲相近,心化一鸟。作者就像一个摄影师,一会儿把镜头摇远,一会儿把镜头拉近、放大,一会儿来个特写,精心剪揖,彩绘出一幅人鸟同在蓝天下和谐共处的美好面画。本文截取海鸥、水鸭、鸥鸢、“青春鸟”、麻雀,观其态,听其鸣……以拟人的修辞手法,别具匠心将自然景物与形态各异的鸟儿描写的富有立体感与画面感,做到绘形绘声又绘色,可谓“眉目传情”,富有神韵!令人读后有身临其境之妙!作者以诗人的眼光审视家乡的自然环境,情感滚烫炽烈,笔之所至,诗意盎然!本文足以表现了作者心与自然的会意,亲近与交融。也写出了作者那种恬淡闲适,对生活无所求的心境。也流泻着作者对于自然、生命的敬畏和歌颂之情。本文是集知识性、趣味性于一体的好文章,这种情、景、理的高度融合,意境高远,清新拔俗,把人们引向一种高远的境界!力荐赏读,问候作者祝安!【浪花诗语编辑:李湘莉】【江山编辑部·精品推荐202007160002】

大家来说说

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1 楼        文友:李湘莉        2020-07-15 05:29:23
  瞧,多好的散文,不,这哪是散文,这简直就是一幅幅肆意飞扬,灵动传神的画!如不“情溢于海”,不“物我同化”,如没有深厚的文字功底,是不可随意为之!感谢投稿浪花,辛苦了!遥握问好,谨祝安康幸福!
回复1 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 07:16:45
  读了湘莉老师的编按,我感动了。精美,倾情,雅致,为小文增色啊。我喜欢湘莉老师留言里“物我同化”的词儿,人类与鸟儿是没有距离的,只是我们没有读懂,物我同化是让我们融入它们的世界。谢谢湘莉老师,遥握,问候安安!
2 楼        文友:李湘莉        2020-07-15 05:45:36
  我天天在湖边走,咋就没“湿一下鞋”,我天天在湿地公园逛,那些鸟儿们咋就不跟我“眉目传情”呢?我在想,怀才老师跟什么不“眉目传情”?好像没有,不管是什么,到怀才老师眼里都是“有情物”!点赞,为美文点赞,为怀才老师点赞!
回复2 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 07:19:33
  还喜欢“眉目传情”这个话,那日习之文章里有,是跟小绿草眉目传情,还是习之的浪漫,俺是跟习之老师学的,有点别扭,可得到了何处,心情如鸟鸣了。谢谢湘莉老师美评,总能激发出诗意。遥握,谨祝康健!
3 楼        文友:习之乐哉        2020-07-15 07:55:09
  习之发现。怀才老师浑身长满了雅趣,刚拜读了茶趣,又来了鸟兴。把一片樱花湖和湿地公园比作鸟笼,真是大写意,想象力如此丰富,人自然成了“笼中鸟”了。而作为高级动物的人,便成了鸟中之王了。怀才老师理所当然的是“鸟王”了。读此鸟趣,习之想,应腾空云端俯视这个大鸟笼,才真正懂的怀才老师雅趣,才会觉得鸟们与怀才老师的一番鸟语喳喳。建议怀才老师抽时间写个虎趣,让怀才老师来个“我和老虎同笼里”不知老师如何发趣?哈哈!习之也学会想象了。遥握!
回复3 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 08:12:14
  正合我意啊,真是英雄所见略同!天尽头处有野生动物园,名神雕山,那里是亚洲拥纳野生动物最全的动物园,人在笼子里走,动物,包括老虎豹子黑熊等都在山上跑,我十年前去过,猴子还上身,其乐融融的。来了灵感我就写一下。哈哈。谢谢习之老师雅评。鸟兴应该属于我们每个人,爱鸟不仅是任务,也是情趣。遥握,谢谢美评。
4 楼        文友:风潇潇        2020-07-15 08:38:52
  鸟是人类的朋友。最美的能这样近距离的和谐相处,感受来自自然的一份惬意。感佩怀才老师对生活的一份热爱,点点滴滴皆是情。想起一句话:世事洞明皆学问,人情练达即文章。向老师学习。
回复4 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 11:25:11
  谢谢风潇潇老师美评。知道您近日手疾,很不好意思啊。我宁愿相信,这篇小文可以帮助愈疾。是啊,人情练达即文章,这是境界,我向着这个境界进发吧。遥握,小文风潇潇老师快愈。谨祝安康!
5 楼        文友:李湘莉        2020-07-15 09:01:53
  我发现习之老师大大的坏,怂恿怀才老师与虎同笼,只有“色狼”之说,哪有“色虎”之说。对了,也不一定呀,恐怕那猛虎见了怀才老师就变为“色虎”了呢,也来个眉来眼去,哈哈!
回复5 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 11:09:34
  现在的老虎都温情脉脉的,不怕的。谢谢湘莉这么情调,研究这么深入。有趣就好,祝你情调十分。
6 楼        文友:罗莲香        2020-07-15 09:20:21
  所有景语皆情语,所有雅兴源于趣!怀才老师是风雅之人,且童心未泯,尽情拥抱大自然的万千美好。文中鸟类众多,鸟趣横生,在作者的眼里,湖泊和湿地是自然造化生成的最大最美的鸟笼,而这个鸟笼却极致自由,鸟儿或飞或立,或静或动,无不成诗入画;作者心随意动,变成鸟儿,与鸟同姿、对语,唤起绵软情怀。这是怎样的温馨曼妙的境界?看看,美了;想想,醉了。我曾带着学生走进《珍珠鸟》一文,但人鸟相依的画面体会并不深刻,今读老师美文,被深深震撼,我也想变成一只鸟,栖息于那一方醉人的湖泊湿地,栖息于您诗意的文中,我也想或振翅盘旋,或转颈环顾,我还想被您摄入手机,定格成一幅灵动的画卷。品此文若饮上等茶,喝千年醇酒,回味不尽,满口生香!谢谢怀才老师倾情创作,辛苦啦,敬茶!遥握,问候老师盛夏心愉!
回复6 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 11:17:34
  非常感谢罗莲香老师的美评。这么恣肆唯美的点评,让怀才抱器读好几遍啊,心生雅意。其实,我只是经常走进湖泊区域走进湿地,那些鸟儿给了我灵感,以鸟儿一员的身份与之相处,得有些鸟意。自然界给了我们很多情趣,它并不告诉我们怎样欣赏怎样相处,靠人的悟性,我得悟这份理儿,才写了这篇小文。《珍珠鸟》我看过,描写也非常有特色,适合低年级语文教育。我们的世界很多,鸟儿在其中,主要我们用心解读,就会有诗意。我是这样想的。小文这篇小文的鸟意可以传达给喜欢的读者。谢谢罗老师美评,遥握,谨祝笔健。
7 楼        文友:岚亮        2020-07-15 09:38:16
  龙在竹下游,称笼;人在口中立,叫囚。乍看题目,我以为这是一篇忧作伤之文,阅罢,大跌眼镜!此乃一青春、清新、清丽、淡雅、婉转、灵动、隽永、唯美之作也!黄金海岸,碧湖生烟,万树樱花,天鹅飞白,好一幅美丽的画图。另有温地公园,海鸥掠影,水鸭嬉戏,黑尾鸥来来往往,好一首婉约的诗篇。非凡的文学功底,深厚的人文素养,张合有度的手法,让天地成为了一个神奇的大鸟笼。人与自然的心语,人与鸟类的同欢,通篇诗情画意,妙趣横生。兄长返老还童了,大大的赞!
回复7 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 11:22:40
  谢谢岚亮老师的美评。您的解字,让我感到我的笨拙了啊。龙在竹下为笼,我不是龙,但有这番图腾之意,感觉美好得很啊。说实在的,我们有时候看景,走马观花多了,放弃对景物的思考,实在可惜。我也是给自己一个启发,希望今后看景读出一些境界来。读岚亮老师的文章有茅塞顿开之趣,总是喜欢,想不喜欢,可办不到。魅力这个东西,往往是一种创新,所以我从岚亮老师的文章里得趣得意甚多,想模仿可不得,甚是苦恼了啊。还好,怀才抱器也学着改变一点。谢谢美评,遥握,问安。
8 楼        文友:孤独小男孩        2020-07-15 16:10:50
  环境好了,鸟儿不请自来,城市的环境治理太重要,老师这篇文正是对此功德的赞美诗啊!鸟儿与心同飞,壮美之极!
回复8 楼        文友:怀才抱器        2020-07-15 16:36:58
  谢谢孤独老师拨冗到访留墨鼓励。是的,我们的笔就应该注入时代的墨汁,表现生活的精神。也祝孤独老师笔健文风。
9 楼        文友:圈圈是句号        2020-07-16 16:51:59
  大自然有了婉转鸟鸣,美的和谐。
随性而活,性如流水
回复9 楼        文友:怀才抱器        2020-07-16 17:02:33
  谢谢句号老师拨冗点评。文学的任务其中重要之一就是感受美。问候句号老师,期待您的美文。
10 楼        文友:江北乔木        2020-07-17 21:13:10
  祝贺怀才抱器社长、老师佳作获精品!诗意的生活,诗意的语言,浪漫的情调,如画的意境,写出了人与大自然之美,美不胜收,令人回味!邀握,夏祺!
回复10 楼        文友:怀才抱器        2020-07-17 21:45:55
  谢谢江北老师美评。磨目了,很惶恐了。见鸟喜欢了,不是没有人交流,而是再多一群与之交流。祝你在浪花佳作不断。遥握。
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