1
　　 希望《雪地上的小画家》吟唱后
　　 给他再唱一首歌
　　 真正的儿童的幻想的歌
　　 就像那风筝，自由自在的
　　 飞向更广阔的天地
　　
　　 蓝花和蓝胖子的时光机
　　 在跳跃的毫秒穿梭后
　　 灰白天地寻找天马行空的痕迹
　　 私语呢喃之中的天赋
　　 被伟大母爱层层包裹后
　　 星星点点散在记忆碎片里
　　 （——给病中犹然学习课文《雪地上的小画家》的一年级男童）
　　
　　 2
　　 童声中，我听见
　　 母亲外婆奶奶爷爷的呼唤
　　 还有因顶梁柱在周一不曾出现的
　　 孩子心碎的企盼
　　
　　 操劳的总是父亲
　　 误会的也总是父亲
　　 成长里缺失的爱被嶙峋的生存阻隔
　　 从堆砌的金银到《变形记》
　　 距离如此遥远又如此濒近
　　
　　 爱是矛盾。只说不做，只做不说
　　 都是愚蠢
　　 爱是矛盾。工作与爱子，理想与生活
　　 都是虚无
　　
　　 我领会众人苦处
　　 众人却并不都能
　　 与我一同在理解中并进
　　 （――给缺席的父亲）
　　
　　 3
　　 我们一同前行
　　 路过想象的缤纷摇篮后
　　 回到白色的童声天地
　　
　　 面对我的亲和坦荡
　　 也是对他们的亲近坦荡
　　 谨小慎微的交流，更是强心剂
　　 灵魂的亲密后更多的石头落地
　　 小天使们病情与诊疗方案被定下
　　 梳理生命的长度后加固的围栏
　　 是呵护花儿的相容，更是促使花儿健康向上
　　
　　 遇见你，
　　 我们便只要最安心的守护
　　 守护生命灵魂的本真
　　 （――给医生）
　　
　　 4
　　 冬阳明朗的走廊
　　 嘈杂跟随她的脚步蔓延
　　 推车里的透明液体和她的白衣一般
　　 吸引着最大限度的欢迎目光
　　
　　 亲切的温和的盛开的明媚的洁白花儿
　　 遇上就有隐约的芬芳味儿
　　 舒服得让可爱的小人儿
　　 最后一丝康复前的疼痛被忽略
　　 而后，周围嘈杂又蔓延
　　 末了，幸福的言语蔓延
　　 （――给护士）
　　
　　 5
　　 我不能吞下所有的悲伤
　　 一如我不能保存永远的快乐
　　 我不能弥补所有的过错
　　 一如我不能留存永久的童真
　　
　　 我希望你们没有孤独，没有灰暗
　　 能够在彩色的斑斓的晴天
　　 乘着彩色气球的飞屋环游世界
　　
　　 我希望你们拥有慧眼，拥有聪耳
　　 在大江大河大海大浪的波澜壮阔中
　　 感受神州大地与天马行空
　　
　　 我希望的还有太多
　　 难以想到的更多
　　 所以我想交给孩子的你们
　　 来填写未来的无限多
　　 （——给孩子的诗）
　　
　　 完稿于武汉
　　
　　 后记：这是一首医院采风后写就的诗歌，主要对象是给孩童，其中《给医生》《给孩子》两节及《给护士》的几行诗歌分别以图片和文字形式，有幸能蹭上学校的东风上了人民网湖北频道，但不管好坏，组诗总是要在一起的，而他们上了那样的新闻是我所欢呼雀跃的，但是，私心作祟，还是希望他们完完整整在一起，故而再投，希望理解。